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鄉村教育教學論文

農村教育新思想思索

導讀 : 本文作者：姚雪紅 姚靜 單位：吉林省教育學院 吉林省實驗中學 培養“真人” 有位教育家說過，教育之優劣決定了“真人”的多寡。這人世間，“真人”多，則世界繁榮昌盛;“善人”多，則世界穩定和平;“官人”多，則世界動蕩紛爭;“惡人”多，則世界大戰...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：315   

鄉村教育教學論文

農村教育布局整頓思考

導讀 : 本文作者：范莉 單位：延安大學 什么是“經濟學”及其與社會學的關系這里首先談一下“什么是經濟學”，原來我們所說的傳統經濟學就是新古典經濟學，現代經濟學就是打破新古典，我現在要講的就是傳統經濟學重視價格機制而現代經濟學更重視非價格機制，于是政治、社會的結構對于經濟學變得重要了。經濟學應該干什么？經濟學本質上應去關注社會重大問題。我國當前情況下農...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：370   

鄉村教育教學論文

農村教育兩個隊伍創建思路

導讀 : 本文作者：王福德 仲佳富 單位：民勤縣雙茨科鄉完全小學 教育是一項培養人、塑造人的實踐活動，正確的決策、周密的部署、精心的組織和穩妥的實施都十分重要，這就要求校長要有科學的態度、培養科學的精神、適用科學的方法和遵循科學的規律。 改革校長選拔任用機制。新形勢下我們校長的選拔和任用應遵循一定的原則：第一，校長的選拔與任用，應以建立校長資格制度為基礎，當教師要有教師資格證，當校長也必須具...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：339   

鄉村教育教學論文

鄉村教學成就問題及對策

導讀 : 本文作者：李文華 單位：山西師范大學政法學院 20世紀80年代以來農村教育的成就20世紀80年代以來，該鄉在黨中央政策的大力號召下，努力加大教育的投入力度,農村的人口素質有了很大的提高，就以楊家莊鄉為例，很多貧困的人口通過高考改變了自己的命運和家庭的命運；農村教師的工資有了明顯的改善，尤其是一大批民辦教師轉正，極大地提高了他們的工作熱情；許多家長也轉變了以前的教育觀念，讓自己的孩子進入學校...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：361   

鄉村教育教學論文

新鄉村教學問題分析

導讀 : 本文作者：徐紅川 單位：重慶文理學院教育科學學院 知識創造財富是不無道理的，農村勞動者知識的多寡直接影響他們的經濟收益，顯然接受更多教育的勞動者，其收入一般高于較少接受教育的勞動者，這主要是由于勞動者收益的增幅與其使用先進科技、農村富余勞動力的轉移、農業產業結構的調整是密不可分的。千方百計提升勞動者的科學文化素養，著力增強對農民技能的培養，切實增加農民收入，是解決當前我國農村還不富裕的根本...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：350   

鄉村教育教學論文

鄉村教育開展路徑思考

導讀 : 本文作者：陳紅娜 單位：陜西省西安市電建中學 我國城鄉二元結構的長期存在，拉大了我國城鄉居民的收入差距，義務教育階段雖然實現了免費，但高中和大學階段的教育費用往往超出一般農民家庭的承受能力。教育方式仍然比較落后，缺乏系統的教育培訓體系一方面，由于社會環境和經濟環境等因素的制約，長期以來我國缺乏適合農村地區的辦學模式，現有的辦學模式與城市教育模式趨同，其結果是將農村教育辦成了向高等教育輸送人...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：376   

鄉村教育教學論文

鄉村教學信息化指標評析

導讀 : 本文作者：王吉 任英杰 單位：渤海大學教育與體育學院 天津師范大學教育學院 楊斌等研究認為，農村教育信息化由低到高大致可以分為起步、應用、融合、變革四個階段。而不同發展階段有不同的關注重點，起步階段主要是加強硬件和軟件建設，而最終的變革階段則更強調教師個體信息素養的發展［2］。如果完全統一地規定所有學校各個信息化指標的權重往往無法適合農村中小學的特殊情況;但對信息化水平處于同一階段的農村中...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：361   

鄉村教育教學論文

毛澤東鄉村教學啟發

導讀 : 本文作者：何夢珍 劉麗麗 單位：廣西師范大學政治與行政學院 發展科學技術的思想毛澤東在民主革命時期就提出了用科學方法解決農業生產問題，他在《國民革命與農民問題》一文中，就把反帝反封建和抵御自然災害列為農民問題的兩個方面。農民整體素質低下：當前農民思想政治文化素質與農村社會經濟發展的程度相差較大。 第一，農民思想政治覺悟低于我國經濟社會發展實際所要求達到的水平。以建國時期毛澤東對農民...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：286   

鄉村教育教學論文

鄉村教育均衡問題分析

導讀 : 本文作者：薛彤 單位：淮北市烈山區教育局教研室 教育活動環境與社會文化環境激勵因素缺乏或激勵機制不健全，導致教師敬業精神不足、缺乏理想追求，一些年齡偏大的教師只注重傳統的應試教學，不注重德育和素質教育，在教育教學上喜歡沿用老經驗，不善于從理論和實踐的結合上總結歸納一些獨到的教學方法。科教師不配套。縣（區）大部分學校存在著學科教師搭配不當、臨時代課教師仍然存在、教師總量不足，尤其是英語、計算...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：393   

鄉村教育教學論文

鄉村教育開展內生力思索

導讀 : 本文作者：張源 單位：西南大學教育學院 我國農村教育發展中面臨的問題 教育為何？潘光旦先生從中國古代的傳統思想中似乎尋找到了答案。“一切生命的目的在求位育，教育作為生命的一部分，它的目的自然不能外是。教育的唯一目的是在教人得到位育。”位育思想的實質即強調人與其固有的環境發生的固有聯系。然而在“現代化”、“城鎮化&rdquo...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：355