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數學文化論文 數學文化進入課堂的路徑探究: 導讀 : 作者：王芳單位：浙江省義烏中學 “數學文化”于２００３年以單獨的版塊同時出現于《普通高中數學課程標準》與《全日制義務教育數學課程標準》后，激起了中學一線數學教師的共同關注．目前正以較快速度在我國中學數學教學實踐中展開．然而，相對于其它模塊，數學文化的實施狀況不容樂觀：“不少教師對數學文化抱著觀望的態(tài)度．在一些公開課上，‘數學文化&rsquo...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：366

數學文化論文 提升職校數學教學的開放度: 導讀 : 作者：雷興輝單位：安康職業(yè)技術學院 0引言職業(yè)院校的數學教育有其一定的特殊性，它既是義務教育的延伸和提高，又是專業(yè)課與其他技能課學習的基礎和工具，是學生穩(wěn)定就業(yè)和終生學習的基石。而且，數學具有獨特的文化內涵，如能將這種文化內涵融入實際的數學教學，會使學生在學習數學的過程中真正受到文化感染，產生文化共鳴，體會文化品位，以及體察社會文化和數學文化之間的互動。因此，職業(yè)院校數學教育必...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：381

數學文化論文 初中數學與數學文化研討: 導讀 : 作者：邱文杰單位：廣東省河源市源城區(qū)光明學校在初中數學教學中滲透數學文化不僅是實現新課程目標的要求，更是讓學生們在學習中體驗數學文化，實現數學文化育人功能的需要，是我們廣大數學老師的責任和義務。筆者對數學文化在初中數學教學中的滲透進行了探索，提出以下一些看法：一、讓學生感受到數學知識的簡潔美一般來講，對數學問題的解決方法是：將現實中的問題轉化為數學問題，然后將復雜問...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：330

數學文化論文 一元一次的數學文化內涵探索: 導讀 : 作者：陳克勝董杰單位：內蒙古師范大學科技史研究院安徽師范大學數學計算機科學學院《九年義務教育數學課程標準(實驗稿)》和《普通高中數學課程標準(實驗稿)》明確提出數學課程應反映數學文化，作為數學課程的基本理念之一－“體現數學的文化價值”或“數學是人類的一種文化”，并要求以滲透的方式有機地融入數學課程的內容。但在實際教學中，數學文化的教學...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：328

數學文化論文 探討數學文化的特征和定義: 導讀 : 作者：靖新金巖單位：沈陽建筑大學作為研究數量關系與空間形式的一門科學，數學既是人類文化的產物，又是一種文化的形態(tài)。但是數學教育在培養(yǎng)人的素質方面沒有發(fā)揮出應有的作用，數學教育變成了一種單純的解題訓練。數學的研究也越來越呈現出一種過分強調邏輯化、專門化和過于抽象的趨勢，使得數學的重要文化價值沒有得到很好的體現。從哲學層面上來講，數學是一個有機的整體，是世界觀和方法論。數學教育的真正意義...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：600

數學文化論文 數學文化滲入網絡文化: 導讀 : 作者：史悅單位：北京郵電大學理學院一、引言網絡文化是指網絡上的具有網絡社會特征的文化活動及文化產品，是以網絡物質的創(chuàng)造發(fā)展為基礎的網絡精神創(chuàng)造。一方面從互聯(lián)網的誕生、迅速普及到網絡文化的逐步形成，網絡文化的觸角也隨著社會的發(fā)展不斷延伸，由于網絡和網絡文化以其特有的開放性、自由性、自主性及互動性滿足了當代青年大學生的心理需求，越來越成為大學生擺脫束縛，馳騁思想，發(fā)展自己個性的重...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：275

數學文化論文 數學文化與宇宙理念探索: 導讀 : 作者：劉鵬飛徐乃楠周巧姝單位：吉林師范大學數學學院長春師范學院美國哈勃太空望遠鏡科學研究所著名天體物理學家馬里奧•里維奧（MarioLivio，1945-）撰寫的科普名著《IsGodaMathematician？》中提出一個疑問，并指出這個疑問曾令那些最富有創(chuàng)新精神的先賢們苦苦思索了幾個世紀：數學無處不在，無所不能。這些正會讓人們聯(lián)想到神的特征[1]。數學似乎不僅是描述...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：439

數學文化論文 數學文化下課程創(chuàng)新的意義: 導讀 : 作者：申玉紅楊啟祥周長軍單位：云南德宏師范高等專科學校一、問題的提出民族數學文化的意義不僅在于它是民族文化的重要組成部分，最主要的還在于它對學校教育的現實作用和價值。少數民族的日常生活中蘊含著豐富的數學知識，如各種幾何圖形、軸對稱與中心對稱、平移、全等形、相似形、度量衡、數列等等，結合少數民族數學文化與民族兒童實際開展因材施教，促進數學課程內容的改革，如編寫鄉(xiāng)土教材等［１...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：313

數學文化論文 成人教育數學文化的價值: 導讀 : 作者：藍梅王岳單位：南職業(yè)學院基礎部 1數學文化的內涵中國最早“文化”一詞的概念是“文治和教化”。用文化來對譯英文中的“culture”一詞，始于日本學者，含耕種、養(yǎng)殖、馴化內涵之義，將文化視為一定的生活方式。英國著名文化學者雷蒙•威廉斯將文化的定義從藝術實踐擴大到人類日常生活方式，給當代的文化...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：367

數學文化論文 數學文化的概念及重要意義: 導讀 : 作者：莊中文單位：安順學院數學在培養(yǎng)大學生的人格和人文精神、提高大學生的思維素質和綜合素質、學習能力和應用能力方面，都有著十分重要、不可替代的作用。在“應試教育”的背景下，功利思想盛行，傳統(tǒng)的高等數學教育往往只看重數學的計算方法和具體結論，很少關注數學推理證明和思想，沒能很好地體現數學的文化和教育功能，這無疑背離了數學教育的應有目的。國內在數學文化方面的研究時間...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：283

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