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學前教學論文

學前教育專業職業生涯規劃途徑研究

導讀 : 一、學前教育專業大學生職業生涯規劃現狀及特點 （一）學前教育專業學生職業選擇面窄、職業目標清晰 綜合查詢了國內近十所開設學前教育專業的高校對本專業學生的培養目標和就業前景，主要是培養托幼機構教師、學前教育行政人員、幼教研究人員及相關服務機構的兒童工作者。這樣的就業前景現狀使得學前教育專業大學生自進入學校開始就能獲得比較清晰的職業目標定位，能為自我選擇可行性的職業發展道路提供有效幫助...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：359   

學前教學論文

小議學前教育藝術素養的提升路徑

導讀 : 一、做人：提升藝術素養的重要性 社會的發展定位職業教育應培養什么樣的人。大學時代正是人的世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段，是建設“德”與“行”的關鍵時期。學校教育幫助和引導學生如何做人、做事、提高修養、獲取知識和應用知識的能力，幫助學生提升審美感受力、審美鑒賞力和審美創作力，加強對身體健康和心理健康的鍛煉與培養，讓大學生的人生有色彩、有品...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：347   

學前教學論文

中小學圖書館員的教育探索

導讀 : 一、圖書館員在網絡環境下的基本要求 隨著現代信息科技的逐步加快，中小學圖書館也發生了翻天覆地的變化。圖書分類、編目，文獻檢索、流通，以及讀者咨詢等業務工作基本上都實現了計算機網絡化。由于計算機學科在圖書館中的廣泛應用，使得圖書館館員的工作也由淺易的被動書目情報服務轉為深層次的主動文獻信息情報服務。現代化、信息化、社會化、國際化是新世紀圖書館的重要特征，因此，圖書館員更新觀念，擯棄傳統的舊思...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：371   

學前教學論文

構建學前教育教學模式

導讀 : 一、“三室一廳”教學模式的構建 經過十三年的探索，關于開放教育教學模式的研究已經有很多，但絕大多數都是從學生主體性、手段網絡化、資源豐富性等方面開展的研究。在構建學前教育專科專業教學模式的時候，我們嘗試打破這個思維框架，以期在充分體現學生主體地位的基礎上，以學生的學習地點為主線，構建“三室一廳”教學模式。“三室”指的是...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：357   

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中職學前教學發展思索

導讀 : 本文作者：吳倩 路海萍 單位：江西科技師范大學 農村和一些欠發達的地區的幼教機構其師資大多數都是由中職學校培養出來的，在一定程度上，緩解了農村地區師資短缺的情況，盡管這樣的情況與國家的期望有一定的差距，但在一定程度上保證了農村和欠發達地區對學前兒童的教育，也是目前比較可行的大力發展學前教育的措施之一，所以中職學前教育專業的發展迫在眉睫。招生對象條件參差不齊，自身定位不準確中職的招生對象一般...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：254   

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學前教育教學革新途徑

導讀 : 本文作者：馬立杰 單位：河北省玉田縣職教中心 課程設置與內容改革 調整專業教學時間安排。學前教育專業實行學年“2+1”和教學周“4+1”人才培養模式。學年“2+1”指理論學習時間為2年，實踐學習為1年。教學周“4+1”是指每四周理論與實踐學習之后安排一周技能鑒定。 加強課程建設與...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：345   

學前教學論文

民族語言學前教育研究

導讀 : 本文作者：文麗華 單位：肅南裕固族自治縣幼兒園 為了使孩子們能更好的掌握裕固族語言,肅南縣幼兒園的領導和任課教師,克服困難,利用休息日和假期向專業人士學習,邊學邊做,經過慢慢的摸索,終于編輯成了裕固族東部語、裕固族西部語教學用書和配套的錄音帶,供孩子們在課堂中和課余時間使用。既使得裕固語教學能夠有計劃、有重點的開展,也使得幼兒掌握的裕固語發音更加規范。通過課題研究有效地促進了教師自身專業化...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：289   

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蒙臺梭利學前教學理念

導讀 : 本文作者：楊達 單位：四川幼兒師范高等專科學校學前教育系 蒙臺梭利解釋“敏感期”為:在不同發展階段,兒童表現出對于某種事物或活動特別敏感,或產生一種特殊興趣和愛好,在此期間學習也特別容易而迅速,這是兒童的學習動機,也是成人對之進行教育的最好時機。這種現象在一定的年齡段會出現,但是亦會等到了一定的階段消失。在兒童發展的敏感期進行感覺訓練和智力發展是蒙臺梭利研究的重點,...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：333   

學前教學論文

鄉村學前教育政策分析

導讀 : 本文作者：嚴仲連 何靜 單位：東北師范大學教育學部 在國民教育體系中，幼兒教育的地位是不牢固的，盡管從理論上講，幼兒教育是國民教育系列中的一員，事實上卻遭到了許多歧視，如，從中央和地方政策來看，關于幼兒園的相關規定一直是以“加括號”的方式進行的（多數附屬于中小學之后），在人事編制系統中也缺乏獨立的幼兒園教師編制。這種全國性政策使幼兒園教師的階層身份不斷邊緣化。從地方...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：430   

學前教學論文

音樂學前教育影響力分析

導讀 : 本文作者：饒華 單位：福建省藝術職業學院 中職學校的學生正值青春年少，處在情感由簡單向多元發展的階段，加上在初中階段這些“底子薄”的學生又有嚴重的情感缺失，如果沒有正確的情感表達渠道就會使學生的心理產生壓抑感，性格內向的同學會變得抑郁，性格外向的同學會變得暴躁、易怒，所以要讓學生多聽音樂，多參加一些音樂活動給學生抒發情感的機會，使各種各樣性格的同學都能健康成長。 ...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：283