1加強培訓促進長效機制的形成

要培養財務干部提高自我學習能力，并形成長效機制。首先，在培訓中要加強學習型組織子系統的建設，使財政干部教育培訓績效得到全面地提高。學習子系統涵蓋的內容比較廣泛，包括學習理念、學習方法、學習層次、學習技巧等；其次，要將培訓融入到人員子系統建設之中，在培訓中讓財務干部明確自己的學習任務、學習目標和學習內容。還要注意對財務干部領導者的學習能力、領導能力、系統思維能力、交際能力等綜合能力的培養，使其能夠認清部門發展形勢及時對工作做出調整和改進，很好地協調內部關系，為員工營造一個和諧輕松的工作環境，使財務部門擁有共同的信念；另外，還要將培訓服務于知識子系統建設，起到方便知識的傳遞、獲取等作用。組織要素是學習型組織子系統的重要組成部分，它對于培訓績效有著重要的影響。所以，要將組織要素的培養視為培訓的重點。要建立以個人愿望為基礎的共同目標，這樣能夠充分地調動大家的積極性。還要在培訓中結合改善心智模式，使組織成員的行為方式和思維模式得到改善和提高，并逐漸樹立持續學習意識，為財務干部的自我學習和自我提高奠定良好的基礎。隨著財政系統的不斷發展要認清培訓和學習型組織的關系，全面提高學習型組織的建設。將培訓與學習型組織中的結構子系統、信息子系統等其它子系統有機地結合在一起，以提高培訓的績效。

2建立完善的培訓體系

首先，要明確培訓對象，這也是做好培訓工作的基礎，要認清財政干部培訓工作的任務和目標，為了使財政干部的整體水平得到提高，需要制定個性化的培訓計劃，可以引入合適的競爭機制，使財政干部能夠積極主動地參與到培訓之中；其次，要加強培訓部門師資隊伍的建設，能夠充分地挖掘培訓機構的內在潛力，也可以開發兼職財政培訓師資力量，加強系統外的師資資源的利用率。要能夠調解師資資源總體分布不均勻的局面，實現資源的合理運用和共享；另外，要清楚培訓內容是培訓工作的重點，它關系著培訓的質量，要開發完善的培訓內容體系。要根據實際情況，突出培訓的重點，重點關注專業知識和政治理論方面的培訓以強化財務干部的綜合素質，提高財務干部的理論素養，使他們形成戰略性思維，能夠運用世界的眼光分析問題，還要加強黨性修養；還要注意在培訓過程中運用多樣化的培訓手段，來吸引受訓者的注意力，提高受訓者學習的積極性和主動性，使受訓者能夠積極主動地參與到培訓之中。可以通過建立融洽的師生關系，建立開放性培訓平臺、引入先進的教學模式，使受訓都對理論知識有更深入的了解，從而提高其對實際問題的解決能力；要建立有效的評估機制，培訓評估是對培訓效果的評定，要建立科學的評估系統，還要重視評估的反饋，這樣可以及時發現培訓中的不足，有利于改進培訓工作，提高培訓效果。

3落實保障措施

要構建有效的組織管理體系以保證培訓管理的工作效率，創新培訓管理模式，使培訓管理者的作用得以充分地發揮，為了使培訓工作具有權威性，要將財政培訓機構內部化，能夠充分地利用培訓結果的應用價值，將培訓考核與財務干部的晉級、晉職相結合，激發財務干部培訓的積極性、自覺性和參與性，還要進一步完善教育檔案管理體系，使其能夠為領導決策、人員調動提供可靠的依據。上級部門對財務干部的培訓要給予一定重視和支持，為了提高培訓的質量要根據實際情況適當地加大培訓方面的資金投入，并提高經費的使用效益。針對財務干部的培訓還要建立必要的規章制度來對培訓工作進行約束和監督，以保證培訓工作的順利展開和高效運行，同時還有利于培養財務干部養成自覺學習和主動學習的良好習慣，不斷完善員工學習制度，培養財務干部逐漸形成自我學習意識，大力推行財務干部自主選學，以滿足財務干部的學習需求。可以將培訓與財務干部的人事制度相結合，對于培訓不積極和考核不合格者不給予任職定級、晉升和參與年度評優等。另外，還要建立健全的激勵機制，對表現突出者給予一定的鼓勵，并支持財務干部參加繼續教育學習，以增加財務干部對培訓的熱情和主動性。

作者：郝媛媛 單位：吉林省梨樹縣財政信息中心