1.先進(jìn)的會計(jì)教育培養(yǎng)方式推動會計(jì)行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展

會計(jì)行業(yè)的改革與可持續(xù)發(fā)展離不開會計(jì)人才與會計(jì)理論的支持。會計(jì)教育為會計(jì)行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。先進(jìn)的會計(jì)教育模式，是將培養(yǎng)專業(yè)人才與企業(yè)實(shí)際發(fā)展情況相結(jié)合，及時了解與掌握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)市場所需人才模式，有針對性的培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好品德與素質(zhì)的高端人才，將所了解的實(shí)踐內(nèi)容在教育中得到理論性的升華，在傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式重視理論培養(yǎng)的同時加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培訓(xùn)，增加會計(jì)模擬課堂教學(xué)模式等等，提升學(xué)生的實(shí)踐工作能力以及走向工作崗位后面對困難能夠從容面對的能力。與此同時，在會計(jì)教育過程中，加重對經(jīng)濟(jì)法律、職業(yè)道德的課程比例，培養(yǎng)學(xué)生有承擔(dān)一定的社會責(zé)任的正確的價值觀，這對會計(jì)行業(yè)的健康與可持續(xù)發(fā)展是必不可少的。

2.會計(jì)行業(yè)門檻的提高是促使會計(jì)教育改革與發(fā)展的主要推動力

世界經(jīng)濟(jì)是在不斷發(fā)展與變化著的，而且伴隨著科技信息的發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)的地位也逐漸凸顯出來。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜環(huán)境當(dāng)中，要求會計(jì)人員能夠順應(yīng)時代轉(zhuǎn)變，充實(shí)自己的專業(yè)知識，而且需要具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與能力去處理日趨復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和應(yīng)對隨時可能出現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。這些高要求的出現(xiàn)均提高了會計(jì)行業(yè)準(zhǔn)入的門檻，在對會計(jì)人員的考核方面也加大了監(jiān)管力度，提升了考核標(biāo)準(zhǔn)，由原來的要求掌握理論知識考核逐漸加入進(jìn)對會計(jì)實(shí)務(wù)操作的考核。會計(jì)行業(yè)門檻的提高，促使了會計(jì)教育必須進(jìn)行相應(yīng)的改革措施，在嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)好會計(jì)相關(guān)專業(yè)理論知識的同時，加大對會計(jì)實(shí)踐工作能力的培養(yǎng)，充分做好會計(jì)教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，才可以適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展，為會計(jì)行業(yè)源源不斷地輸送合格的會計(jì)人才。

3.會計(jì)行業(yè)發(fā)展與會計(jì)教育發(fā)展并重，共同推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展

會計(jì)行業(yè)一直是所有傳統(tǒng)行業(yè)中倍受青睞的一個行業(yè)，因?yàn)槠髽I(yè)無論大小，其正常運(yùn)轉(zhuǎn)與經(jīng)營都離不開相關(guān)財(cái)務(wù)管理工作，且就目前我國經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展來看，會計(jì)行業(yè)相關(guān)法律、道德法規(guī)也日趨完善，對會計(jì)人才的需求量也大大提升。從會計(jì)行業(yè)發(fā)展的迅猛勢頭來看，目前我國會計(jì)行業(yè)仍然缺乏大量的具備高素質(zhì)、高技能的會計(jì)專業(yè)人才，也是會計(jì)教育發(fā)展所急需解決的問題之一。

行業(yè)對人才的所需，刺激了對會計(jì)教育行業(yè)的發(fā)展，同時，會計(jì)教育行業(yè)的深化改革，轉(zhuǎn)變教育模式，著重培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)過硬，具備一定法律、經(jīng)濟(jì)知識，有著良好道德素養(yǎng)的專業(yè)人才，以保證所培育人才以最高的水準(zhǔn)與素質(zhì)進(jìn)入到會計(jì)行業(yè)之中，有力保障了會計(jì)行業(yè)的健康與可持續(xù)發(fā)展。會計(jì)行業(yè)的發(fā)展與會計(jì)教育的水平，在一定程度上體現(xiàn)了一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與能力，由此可見，健康的會計(jì)行業(yè)發(fā)展路徑與良好的會計(jì)教育模式，共同服務(wù)于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動著國民經(jīng)濟(jì)更加快速、穩(wěn)定、健康的前進(jìn)。

4.總結(jié)

經(jīng)濟(jì)形勢的轉(zhuǎn)變要求高素質(zhì)、高技能的會計(jì)專業(yè)人才為會計(jì)行業(yè)來服務(wù)，而會計(jì)教育模式的先進(jìn)與否，影響著所培養(yǎng)的會計(jì)人才的優(yōu)劣，進(jìn)而影響整個會計(jì)行業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。兩者之間相互促進(jìn)，相互輔助，共同推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但現(xiàn)如今，會計(jì)行業(yè)與會計(jì)教育的發(fā)展都處在不斷的完善與進(jìn)步過程中，仍然存在一些不足之處，例如誠信的缺失，對會計(jì)教育中會計(jì)實(shí)務(wù)的重要性認(rèn)識不足等，仍然是會計(jì)行業(yè)與會計(jì)教育發(fā)展的制約因素之一，因此，兩者之間更應(yīng)該加大配合力度，共同努力，促進(jìn)會計(jì)行業(yè)健康有序發(fā)展，為會計(jì)行業(yè)營造一個公平、健康的競爭環(huán)境，以保障我國經(jīng)濟(jì)有序穩(wěn)定發(fā)展。

作者：張穎 單位：河北省唐山市第一職業(yè)教育中等專業(yè)學(xué)校