黨的十七屆六中全會發(fā)出了深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的進(jìn)軍令，體現(xiàn)了中央的高度文化自覺和文化自信。高校是文化傳承創(chuàng)新的重要載體和源泉，如何推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化軟實(shí)力，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高，繁榮社會主義文化，推動整個社會的先進(jìn)文化建設(shè)，是高校必須要面對和破解的難題。

高校文化創(chuàng)新的思想源泉

社會主義先進(jìn)文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟，文化建設(shè)是中國特色社會主義事業(yè)總體布局的重要組成部分。沒有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有全民族精神力量的充分發(fā)揮，一個國家、一個民族就不可能屹立于世界民族之林。胡錦濤同志在十七大報告中提出：“推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化發(fā)展活力。在時代的高起點(diǎn)上推動文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，是繁榮文化的必由之路。”

高校的文化創(chuàng)新來自于廣大師生員工高度的文化自覺，而文化自覺來自于對高校文化創(chuàng)新重要性的深刻認(rèn)識，來自于對社會主義文化大發(fā)展大繁榮目標(biāo)的高度認(rèn)同，來自于對歷史悠久博大精深的中華文化的高度自信，來自于對創(chuàng)新文化的理念認(rèn)同和歷史責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。文化是高校的靈魂和血脈，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新的動力源泉和精神力量。一所大學(xué)在其成長過程中長期積淀形成了辦學(xué)理念，大學(xué)師生共同的理想追求、價值觀念、思維習(xí)慣和行為準(zhǔn)則的總和，形成了大學(xué)文化。大學(xué)文化展現(xiàn)著大學(xué)自身的氣質(zhì)、品位與精神面貌。一所大學(xué)如果沒有自己的文化，就無法形成共同的思想基礎(chǔ)，更無法形成自身的特色。文化是一種價值導(dǎo)向、一種精神、一種氛圍、一種載體，它對人的影響是潛移默化、根深蒂固的。一所大學(xué)的文化底蘊(yùn)決定著這所大學(xué)的定位和前景。要把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高校自身特色文化傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大，就必須吸取中國傳統(tǒng)文化中的智慧和營養(yǎng)，以更豐富的內(nèi)涵、更新穎的形式、更多元的載體呈現(xiàn)，這本身就是創(chuàng)新，離開了創(chuàng)新，文化就難以延續(xù)傳承，更談不上繁榮發(fā)展。創(chuàng)新一方面要對傳統(tǒng)文化“取其精華，去其糟粕”，另一方面還要學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外有益成果，兼收并蓄，博采眾長，創(chuàng)造更符合時代特點(diǎn)和發(fā)展潮流的大學(xué)文化，增強(qiáng)文化的吸引力和影響力。創(chuàng)新是大學(xué)文化保持生機(jī)活力的不竭動力，更是大學(xué)文化底蘊(yùn)深厚特色彰顯的力量源泉。

把握文化創(chuàng)新的建設(shè)原則

1.堅(jiān)持社會主義核心價值體系引領(lǐng)的原則。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。社會主義核心價值體系既是大學(xué)文化創(chuàng)新的理論根基，又是文化創(chuàng)新的動力源泉，只有明確方向、把握精髓，把社會主義核心價值理念滲透到高校文化創(chuàng)新的方方面面，文化創(chuàng)新建設(shè)才會沿著正確軌道深入開展，高校文化建設(shè)整體水平才能不斷提高。

2.堅(jiān)持以人為本促進(jìn)發(fā)展的原則。高校文化創(chuàng)新要真正取得成效，就必須首先解決好“為什么”和“依靠誰”的問題。文化是高校核心競爭力的重要組成部分，文化創(chuàng)新歸根結(jié)底是為了增強(qiáng)學(xué)校文化軟實(shí)力，促進(jìn)師生員工整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而推動學(xué)校發(fā)展。因此，文化創(chuàng)新不能脫離學(xué)校實(shí)際，更不能脫離廣大師生員工思想實(shí)際，要從學(xué)校發(fā)展和師生需要出發(fā)去謀劃，要把師生員工是否認(rèn)同、是否喜歡作為文化創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)之一，全面促進(jìn)個體和學(xué)校發(fā)展。廣大師生員工是文化創(chuàng)新的受益者，也是創(chuàng)新的承載者，文化創(chuàng)新離開廣大師生員工的支持、參與和建設(shè)，將一事無成。

3.堅(jiān)持創(chuàng)新與傳承并進(jìn)的原則。任何創(chuàng)新都是在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，傳承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有傳承就沒有創(chuàng)新。因此，在文化創(chuàng)新過程中，要堅(jiān)持傳承創(chuàng)新并進(jìn)，不可偏廢一方。只講創(chuàng)新不講傳承，就沒有積淀，創(chuàng)新就失去了根基；只講傳承不講創(chuàng)新，就沒有發(fā)展，傳承就失去了動力。在創(chuàng)新中傳承，在傳承中創(chuàng)新，才能使大學(xué)文化底蘊(yùn)深厚、生機(jī)盎然，引領(lǐng)高校健康發(fā)展。當(dāng)然，就當(dāng)下高校實(shí)際而言，整體的文化創(chuàng)新能力較弱，需要下大氣力、花大工夫，重點(diǎn)突出創(chuàng)新。

4.堅(jiān)持開放且漸進(jìn)的原則。思想決定行為、思路決定出路。文化創(chuàng)新首先要思想解放，站在高校文化的制高點(diǎn)上，以世界的眼光、開放的心態(tài)、開闊的思路，在形式、內(nèi)容、方式上吸收一切對文化創(chuàng)新有益的東西，取其所長、激發(fā)靈感、推動創(chuàng)新。高校文化創(chuàng)新，既受社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，也受學(xué)校環(huán)境的制約，同時還受文化發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的制約，不可能一蹴而就，必須循序漸進(jìn)。

探索文化創(chuàng)新的路徑

1.優(yōu)化文化環(huán)境。環(huán)境的優(yōu)化是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)。首先要建立環(huán)境優(yōu)化機(jī)制，逐步營造適合創(chuàng)新文化產(chǎn)生的校園環(huán)境和條件，才能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新堅(jiān)持以人為本促進(jìn)發(fā)展。例如，建立各種學(xué)習(xí)研討交流展示機(jī)制，形成百家爭鳴、百花齊放的學(xué)術(shù)氛圍，在思想碰撞中、在文化交流中沉淀和積累創(chuàng)新的火花，培養(yǎng)更多善思考、敢創(chuàng)新、能創(chuàng)新的理論大師、文化名人、傳播高手，讓創(chuàng)新思想和理念在寬松、向上的文化創(chuàng)新環(huán)境和氛圍中創(chuàng)造和豐富高校文化。

2.整合文化資源。文化資源是文化創(chuàng)新的搖籃。沒有文化資源，文化創(chuàng)新思想便無法落地實(shí)施。尤其是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，高科技的文化資源對文化創(chuàng)新靈感的激發(fā)、對文化創(chuàng)新技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，起著至關(guān)重要的作用。沒有文化資源的整合，就不能形成合力，也就難以造就脫穎而出的創(chuàng)新文化，更不可能實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。目前，高校文化資源分屬不同部門，沒有統(tǒng)一管理，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，效能發(fā)揮參差不齊。要建立文化資源整合機(jī)制，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理，集中人、財、物優(yōu)勢打攻堅(jiān)戰(zhàn)，逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新研究目標(biāo)，有力促進(jìn)高校文化建設(shè)。3．融合文化科技。科技發(fā)展是文化創(chuàng)新的重要引擎，要以先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展支撐文化創(chuàng)新，依托高科技帶動文化創(chuàng)新。科技創(chuàng)新和發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了手段、方式、載體等更先進(jìn)、更現(xiàn)代、更富有魅力的可能，文化創(chuàng)新也為科技發(fā)展提供了動力支持，兩者相互促進(jìn)、共同發(fā)展。高校不僅是文化傳承創(chuàng)新的重地，而且也是科學(xué)研究的重地。要建立文化科技融合機(jī)制，加強(qiáng)和推動高校科技成果在文化建設(shè)上的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動文化建設(shè)水平的不斷提高。