在我國圖書館學理論研究中，長期以來，人們似乎形成了這樣一種思維定勢:一提到管理，便是對文獻資源的管理;一提到開發(fā)，便是對文獻資源的開發(fā)。其實，圖書館的管理活動，不僅僅是對圖書館的物質(zhì)資源的管理，而且也包含對圖書館工作人員的管理。資源開發(fā)，也不僅僅是對文獻資源的開發(fā)，而且也包括對人力資源—圖書館工作人員的資源開發(fā)。

1在當代，無論從哪個方面講，人力資源都顯示出對物質(zhì)資源的優(yōu)先的重要性。正如黨的十五大報告所指出的:“我國現(xiàn)代化建設的進程，在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)”，“發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，關系二十一世紀社會主義事業(yè)的全局”。隨著社會主義市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟的快速發(fā)展，管理工作應當在當代實行以人為本的管理過程中，逐步走向?qū)θ说闹R、智力、技能和實踐創(chuàng)新能力的管理，由此，“以人為本”的管理過程中，正在逐步形成一種嶄新的管理思想和管理思路，這就是以人的知識、智力、技能和實踐創(chuàng)新能力為核心內(nèi)容的“能本管理”。

圖書館的人力資源是圖書館成敗的關鍵，如何通過改革，對人力資源實行有效的管理，開發(fā)圖書館人力資源，提高圖書館人力資源的整體素質(zhì)，這是圖書館界同仁關注的話題。本文就圖書館能本管理進行探討，求教于圖書館同仁。能本管理的涵義所謂“能本管理”，是一種以能力為本的管理，是人本管理發(fā)展的新階段。它是通過采取有效的方法，最大限度地發(fā)揮人的能力，從而實現(xiàn)能力價值的最大化，把能力這種最重要的人力資源作為組織發(fā)展的推動力t，并實現(xiàn)組織發(fā)展的目標以及組織創(chuàng)新。

能本管理源于人本管理，又高于人本管理。“以人為本”是現(xiàn)代管理的一個基本原則和理念，它強調(diào)的是人在組織中的主體地位和主導作用，進而強調(diào)要圍繞人的積極性、主動性和創(chuàng)造性實行管理活動。

然而，在社會主義市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟和信息經(jīng)濟時代，以人為本的管理思想具有以下幾點歷史局限:未把人的實踐及創(chuàng)新能力這一人性的根本內(nèi)容突出出來;未具體深人揭示以人為本的立足點首要是以人的能力為本;未看到人的能力在正確地實現(xiàn)人的主體性及價值中的基礎地位，因而未認識到只有以人的能力為本才能真正做到以人為本;未認識到以人的創(chuàng)新能力為核心內(nèi)容的人力資本價值;未認識當代我國社會現(xiàn)實最需要的，但又缺乏的，是人的能力的充分正確發(fā)揮。實際上，在社會主義市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟和信息經(jīng)濟時代，人的實踐創(chuàng)新能力這一人的核心本質(zhì)將突顯出來，以人的創(chuàng)新能力為核心內(nèi)容的人力資本也將在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮主導作用。因此，以人的能力為本是更高層次和更高意義上的以人為本，能本管理也是更高階段、更高層次和更高意義上的人本管理，是人本管理新的發(fā)展。

2能本管理的理念要求是，現(xiàn)代形態(tài)的文化價值觀，應建立在能力價值觀的基礎之上。要以能力價值觀為主導來支撐和統(tǒng)攝其他價值觀(如利益、個性、自由、平等等);而且當“權位”、“人情”、“關系”、“金錢”、“年資”、“門第”、“血統(tǒng)”同“能力”發(fā)生沖突時，就讓位于能力;在市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設條件下，人生的一切追求、一切活動首先應圍繞如何充分正確發(fā)揮人的能力旋轉;人要依靠能力來改變環(huán)境，依靠能力立盡，并實現(xiàn)個人價值，依靠能力來為社會工作;在對組織和成員的行為表現(xiàn)進行評定和獎懲時，應首先看其能力發(fā)揮及其為社會做出貢獻的狀況。

(1)它對文化價值觀建設的能本管理理念在現(xiàn)代圖書館管理中的應用隨著知識經(jīng)濟的來臨，越來越多的人看到并重視人的創(chuàng)新能力的作用和價值。力量在向能力轉移這一趨勢提示我們把“能力”作為當今社會發(fā)展的核心文化理念，社會發(fā)展和人的發(fā)展應按“能力為本”的理念來運作和設計。圖書館要實現(xiàn)社會轉型，就必須在圖書館管理上進行改革，實行文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和組織創(chuàng)新，最后實現(xiàn)能力操縱和運作圖書館。

(2)它對組織和成員之間關系的要求是，組織既倡導每個人要通過充分正確發(fā)揮其創(chuàng)造能力，為組織、國家、社會以及人民多做貢獻，實現(xiàn)個人的社會價值，也要求組織為每個人能力的充分正確發(fā)揮提供相對平等的機會和條件，還要引導把員工個人的發(fā)展目標、崗位技能的提高同組織目標統(tǒng)一起來，使組織和成員形成一個責、權、利統(tǒng)一的命運共同體，且在其中都有一種危機感、責任感、立體感和成就感，從而促進個人和組織共同發(fā)展。

(3)它對組織的特征、形態(tài)和目標的要求是，努力消除“人情關系”、“權本位”和“錢本位”在組織中的消極影響，積極營造一個“能力型組織”及其運行機制，使組織制度、體制、管理、運行機制、發(fā)展的戰(zhàn)略目標和政策等等，都要圍繞有利于充分正確發(fā)揮每個人的能力來設計、動作;努力消除維持型組織，建造一個創(chuàng)造型組織，逐步實現(xiàn)文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和技術創(chuàng)新;努力消除經(jīng)驗型組織，將組織改造成一個學習型組織，即從組織結構、形態(tài)和制度設計到組織成員的理念、價值觀、態(tài)度、心理、思維和行為，都應具有強烈的自我組織、自我調(diào)整、自我發(fā)展和自我完善的能力，使成員具有主動地駕馭組織的目標和任務并能適應外部環(huán)境變化的意識和能力，而這些能力形成的一個重要途徑，就是組織對其成員的教育和培訓，使成員在組織中能得到“終身學習”和“持續(xù)培訓”。因此，組織應建立科學的教育體系，加大教育培訓的力度。

(4)它對組織成員的要求是，各盡其潛，各盡其能，各盡其才，各盡其長，各盡其用，通過自覺學習和實踐不斷提高和發(fā)展自己的能力，通過工作實績確證自己的能力。管理理念是支撐組織運作和發(fā)展的核心文化精神，是組織文化的深層價值觀。能本管理的理念是以能力為本。具體來說:

3.1圖書館文化創(chuàng)新