現(xiàn)階段初中生思想品德小論文寫作方法初探

　　現(xiàn)階段，素質(zhì)教育一直是我們提倡的教育理念，素質(zhì)教育不僅學(xué)習(xí)全面提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，還可以使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，為此，本文作者在初中思想品德教學(xué)過程中，逐漸嘗試讓學(xué)生寫一些有觀點有內(nèi)涵的小論文，這樣才能把書本上所學(xué)知識應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中，這對于初中學(xué)生來說也并非易事，為了提高初中思想品德小論文寫作能力及質(zhì)量，初中教師需要逐漸精心指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，激起學(xué)生寫小論文的興趣和激情，從而更好的掌握小論文寫作技術(shù)提升素質(zhì)。

　　關(guān)鍵詞：初中生,思想品德,小論文寫作

　　一、初中思品寫作小論文的意義

　　1、奠定三維目標(biāo)基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識。初中思品寫作小論文是學(xué)生動腦動手的結(jié)果，所以能夠打破課堂封閉性教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，進而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識，對于落實思想品德課教學(xué)的“知識、能力、情感”的三維目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

　　2、推進教學(xué)改革的順利實施。新時期的素質(zhì)教育教學(xué)要求調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。在思品教學(xué)中通過寫作思品小論文，可以讓學(xué)生自覺地、廣泛地參與到現(xiàn)實問題的討論中去，從而推動教師進行教學(xué)改革的積極性。

　　3、打破課堂教學(xué)的封閉性，增強初中思品課教學(xué)的實效性。通過寫作思品小論文，學(xué)生必須翻閱資料，這就實現(xiàn)了課堂教學(xué)和課外教學(xué)有機結(jié)合機會，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)聯(lián)系實際，把課內(nèi)所學(xué)知識通過自己的思維方式在廣闊的社會生活得以運用，進而增強初中思品課的開放性和實效性。有利于學(xué)生學(xué)練的結(jié)合，為構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)的課堂奠定基礎(chǔ)。

　　二、初中思品小論文的寫作要求

　　1、認(rèn)真體會分析命題，做到事理統(tǒng)一。初中思品小論文的寫作不要貪大求強，要從一事一議做起，寫作時要求事實清楚，所說問題明晰，議事說理相得益彰。在教學(xué)過程中要和學(xué)生說明白“事實勝于雄辯”的道理，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中去掌握大量豐富的。讓人信服的材料，要用事實說話講道理，萬不可信口開河，附在面上空無一物。為此：一是要對生活學(xué)習(xí)中掌握的材料要認(rèn)真整理，做到去偽存真，然后在事實材料的基礎(chǔ)上加上自己的觀點，把想要講的道理、觀點說明白講清楚，進而讓論文的觀點給人以啟發(fā)。二是在文章結(jié)構(gòu)上要做好觀點和材料一致性，真正做到事理交融、事理統(tǒng)一。這就是說在論文寫作過程中不論是運用一定的原理去分析人和事，還是通過人和事的故事來說明一定的道理，都必須注意做到事理統(tǒng)一。避免出現(xiàn)顛三倒四，文章的相關(guān)事與理協(xié)調(diào)不起來的問題出現(xiàn)，只要做到以上兩點就會使人感到自然、真切、合情合理，有說服力。

　　2、言簡意賅以小見大是小論文的真諦。小論文的一個顯著特點是短小精悍、耐人尋味。所以在寫作小論文時盡量把題目做小，在小問題上發(fā)現(xiàn)大道理，只有這樣的文章才稱得上是好文章，才能夠全面、深入、透徹地把問題分析清楚。反之亦然如果寫作的題目太大，寫起來就會費勁，寫長了有可能出現(xiàn)跑題，就會出現(xiàn)雜亂現(xiàn)象，寫短了又怕寫不出內(nèi)容，很難符合寫作要求。所以寫作思品小論文，需要學(xué)生去作深入的調(diào)查研究，細心觀察，在腦中集中盡可能多的利于說明問題觀點的材料的同時，要用科學(xué)的思維對所獲得材料進行精中求精，選用典型材料簡單具體，初稿寫完后，要多看幾遍并進行修正，做到文句通順、條理清楚、語言簡練，這樣才會做到恰到好處。

　　三、初中思品小論文的寫作技巧

　　1、寫小論文要有教師的精心指導(dǎo)。學(xué)生要想寫出優(yōu)秀的思品小論文需要教師的精心指導(dǎo)。一是教師要幫助學(xué)生樹立寫好論文的信心。這就需要教師給學(xué)生推薦相關(guān)資料，并教好學(xué)生去閱讀思考，特別是同齡中學(xué)生撰寫的文章、論文，讓學(xué)生感到寫作不是難事，破除學(xué)生自信力不足的問題。二是教師通過專題講座的形式，要把寫好思品小論文的方法與技巧給學(xué)生說明清楚，從而讓弄清楚擬定題目的方法，搜集資料方式方法等;三是教師要及時認(rèn)真做好中學(xué)生寫作小論文的批改和講評工作，并且在批改完后進行及時總結(jié)，說明寫作小論文的優(yōu)缺點，讓學(xué)生明白有成功和不足之處的原因，進而提高學(xué)生初中思品小論文的寫作水平與能力。

　　2、教師要依據(jù)教材內(nèi)容學(xué)習(xí)課本知識的同時讓學(xué)生參加社會實踐，掌握一手材料，進而做到寫作思品小論文要有理有據(jù)。新時期初中思品小論文寫作總的要求是讓學(xué)生學(xué)會運用思想品德課上學(xué)習(xí)的理論和觀點來解決生活中遇到的實際問題，以提高分析問題和解決問題的能力。所以說要想讓學(xué)生寫好初中思品小論文就需做到：一是根據(jù)新課標(biāo)要求，緊密結(jié)合思想初中思品課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論，掌握基本觀點;二是要鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂進入社會“大染缸”,進而從社會生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材，從中汲取營養(yǎng)，獲得靈感。

　　3、教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事政治，為走向社會奠定基礎(chǔ)。素質(zhì)教育教學(xué)要求學(xué)生在考試時教學(xué)需要師生們獨立思考，好中求新，在思品小論文寫作過程中，要“善于”對平凡的事情進行深入分析，尋找出其不尋常之處，要重視小論文的新意。所謂新意，就是指小論文的觀點要富有時代氣息和現(xiàn)實意義，有自己的獨立見解。

　　總之，要寫出有新意的思品小論文，首先要認(rèn)真研究好教材內(nèi)容，然后就當(dāng)今國內(nèi)外的時事形勢、大事要事進行探索，同時積極投身形式多樣的社會實踐活動，只有這樣做才能夠讓學(xué)生覺得自己是社會的一員，自己的觀點和意識都和世界系在一起，和時代的脈搏一起跳動，讓學(xué)生親身感受到富有時代氣息和現(xiàn)實意義的新人、新事、新思想，然后把自己融于社會，然后讓學(xué)生寫出符合時代氣息、有品味高度的初中思品小論文。

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