電影《夏洛特?zé)馈纺苋〉贸晒倘慌c其巧妙的笑點(diǎn)包袱設(shè)置、演員的精湛演技、新穎的穿越劇情密不可分,其中富有幽默性、諷刺性、現(xiàn)實(shí)性的臺(tái)詞藝術(shù)也助力不少,在臺(tái)詞創(chuàng)作中巧妙地綜合運(yùn)用比喻、排比、反語(yǔ)、跳脫、反復(fù)、對(duì)照等修辭手法,有利于在一部喜劇中適當(dāng)?shù)劁秩颈瘎》諊?,從而引起觀眾的思考和情感共鳴,同時(shí)也有利于塑造具有鮮明性格的人物形象。本文筆者首先將介紹《夏洛特?zé)馈分信_(tái)詞的風(fēng)格藝術(shù)特點(diǎn),然后對(duì)臺(tái)詞的修辭藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行具體分析,最后總述臺(tái)詞的藝術(shù)效果。
《中國(guó)電影市場(chǎng)》宣傳黨和政府關(guān)于電影發(fā)行放映的方針政策,交流國(guó)內(nèi)外電影市場(chǎng)信息,宣傳行業(yè)干部職工先進(jìn)人物先進(jìn)事跡,交流業(yè)務(wù)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
一、《夏洛特?zé)馈分信_(tái)詞的風(fēng)格藝術(shù)特點(diǎn)
要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀的電影臺(tái)詞,除了要講究其寫(xiě)作語(yǔ)言本身的語(yǔ)音、用字、詞匯、節(jié)奏、韻律等,能讓臺(tái)詞抑揚(yáng)頓挫,吸引觀眾注意力,還要注意延伸拓展臺(tái)詞對(duì)白的內(nèi)涵。
(一)幽默性
電影《夏洛特?zé)馈肥歉鶕?jù)開(kāi)心麻花劇團(tuán)的一部舞臺(tái)喜劇改編而來(lái),表現(xiàn)手法上有著明顯的舞臺(tái)劇風(fēng)格。舞臺(tái)喜劇講究通過(guò)“抖包袱”來(lái)形成笑點(diǎn),幽默精彩的臺(tái)詞對(duì)話(huà)既能讓觀眾開(kāi)懷大笑,獲得感官上的快樂(lè)體驗(yàn),又意味深長(zhǎng),具有深層次的含義。例如電影中有一個(gè)片段,在夏洛失蹤以后,找不到兒子的夏洛媽媽和眾人哭訴道,自己只有夏洛這一個(gè)兒子,如果失去夏洛的話(huà),人生就沒(méi)有什么依靠,并解釋給夏洛取這個(gè)名字的原因,是因?yàn)閯偵聝鹤訒r(shí)夏洛的爸爸就失蹤了。馬冬梅聽(tīng)聞以后,立刻傷感地附和道,自己和夏洛的人生遭遇相似,她也是在剛出生時(shí),自己的爸爸就去世了,馬冬梅的爸爸就叫馬冬,所以家里人給她取名為馬冬梅,諧音馬冬沒(méi)[1]。這個(gè)片段中馬冬梅和夏洛媽媽的臺(tái)詞對(duì)白既令人捧腹,又有著深刻寓意。首先通過(guò)夏洛媽媽和馬冬梅這兩個(gè)人物的對(duì)話(huà),觀眾初步了解了男女主角名字的由來(lái),其次關(guān)于這兩個(gè)人出生的故事很明顯是兩個(gè)悲劇,沒(méi)有人愿意自己的降生伴隨著親人的去世,但是通過(guò)幽默臺(tái)詞的演繹又隱約增添了喜劇色彩。
(二)諷刺性
電影《夏洛特?zé)馈分械呐_(tái)詞設(shè)計(jì)運(yùn)用了很多諷刺手法,借此來(lái)抨擊社會(huì)上的不良現(xiàn)象。例如電影中有一個(gè)情節(jié),在秋雅的婚禮宴席上,高中班主任王老師來(lái)到學(xué)生所坐的酒桌前,差生張揚(yáng)問(wèn)王老師是否記得自己,王老師面露困惑,張楊立刻補(bǔ)充道自己曾是冬季長(zhǎng)跑第一名,王老師仍沒(méi)有印象,但當(dāng)張楊說(shuō)自己爸爸去王老師家拜年的時(shí)候,曾給老師送過(guò)一部索尼牌的收音機(jī),王老師這時(shí)便猛然記起。優(yōu)生袁華告訴王老師,自己的爸爸是區(qū)長(zhǎng),曾在給老師拜年時(shí)送過(guò)一臺(tái)電視機(jī),王老師連連說(shuō)自己記憶清晰,并夸贊袁華儀表堂堂。但當(dāng)傻乎乎的大春?jiǎn)柪蠋熓欠裼浀卯?dāng)年他送的掛歷時(shí),王老師卻笑著回應(yīng)自己學(xué)生很多已經(jīng)記憶模糊了。面對(duì)三個(gè)送過(guò)不同禮物的學(xué)生,王老師態(tài)度截然不同,他不記得曾經(jīng)的學(xué)生,但對(duì)禮物卻能對(duì)號(hào)入座,這恰好反映了學(xué)校中的一些不良風(fēng)氣,學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)送禮這一形式來(lái)得到老師的額外關(guān)注。老師對(duì)送貴重禮物的學(xué)生贊賞有加,對(duì)于送掛歷等低價(jià)禮物的學(xué)生直接忽略遺忘。女主角馬冬梅更是直接表達(dá)出了對(duì)王老師的厭惡,她表面上熱情洋溢地和老師打招呼,卻接著問(wèn)道:“您還活著呢?”可以說(shuō)是諷刺了下王老師的偽君子行徑,讓人在爆笑之際,也明確了電影中對(duì)這類(lèi)缺乏師德、謀取賄賂的老師的諷刺。這樣的臺(tái)詞設(shè)定不同于直接說(shuō)教,而是巧妙地引起人們注意,促使人們深入思考此類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象。
(三)現(xiàn)實(shí)性
影片大多場(chǎng)景是在夏洛夢(mèng)中的穿越里展開(kāi)的,雖然看起來(lái)是做在夢(mèng),但是反映的內(nèi)容卻是極現(xiàn)實(shí)的,尤其是體現(xiàn)在語(yǔ)言上。例如其中一些片段,王老師教學(xué)生考試技巧時(shí),直接講明哪些題是必考的,因?yàn)榍靶┠隂](méi)有考過(guò)所以今年肯定考,明擺著的分?jǐn)?shù)就看學(xué)生自己愿不愿意爭(zhēng)取。此外,夏洛通過(guò)唱歌走紅以后,登上了各類(lèi)名牌周刊雜志,在多個(gè)頒獎(jiǎng)典禮上獲獎(jiǎng),并策劃了國(guó)內(nèi)大型選秀節(jié)目中國(guó)好嗓門(mén),就此成為家喻戶(hù)曉的大明星,成就了自己的事業(yè)。這些情景和語(yǔ)言在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)有出現(xiàn),被以戲劇化的形式呈現(xiàn)在電影中,能讓觀眾對(duì)人物產(chǎn)生親切熟悉之感,同時(shí)感嘆生活的瑣碎和不由人,產(chǎn)生共鳴,使這部以夢(mèng)為背景的電影現(xiàn)實(shí)意義十足。
二、《夏洛特?zé)馈分信_(tái)詞的修辭藝術(shù)特點(diǎn)
(一)比喻
比喻是在電影臺(tái)詞等文學(xué)創(chuàng)作中應(yīng)用較多的一類(lèi)修辭手法,它是利用事物之間的相同或相似之處,用一種事物或形象把另一事物或形象表現(xiàn)出來(lái),在凸顯描寫(xiě)對(duì)象本質(zhì)特征的同時(shí),也使其更加生動(dòng)具體,有利于增加電影臺(tái)詞的表現(xiàn)力和畫(huà)面感。例如,夏洛在內(nèi)心感慨為什么秋雅這么漂亮的女生最后會(huì)嫁給一頭豬;馬冬梅怒罵喝醉酒胡鬧的夏洛穿著打扮像個(gè)雞毛撣子;夏洛當(dāng)著秋雅的面嘲笑馬冬梅說(shuō)話(huà)就像放炮一樣響。通過(guò)分析可知,把秋雅的新郎比作豬,反映了新郎其貌不揚(yáng)、體型肥胖,和美麗的秋雅十分不搭,也反映了夏洛心中的憤懣;馬冬梅把盛裝打扮后的夏洛比作雞毛撣子,諷刺了在虛榮心作祟下把自己打扮得夸張華貴的夏洛是多么的滑稽可笑;而夏洛把馬冬梅說(shuō)話(huà)的聲音比作放炮的聲音,反映了在夏洛心中馬冬梅就是個(gè)大嗓門(mén)的粗俗之人。電影中經(jīng)過(guò)比喻加工的臺(tái)詞更能反映人物細(xì)微處的內(nèi)心感受。
(二)反語(yǔ)
反語(yǔ)是指使用和本意相悖的詞語(yǔ)來(lái)曲折地表達(dá)本意,在電影臺(tái)詞中運(yùn)用反語(yǔ)可以達(dá)到滑稽諷刺的藝術(shù)效果,有時(shí)相比較正面直白的言說(shuō),反語(yǔ)對(duì)于揭示丑惡現(xiàn)象、諷刺他人,表達(dá)內(nèi)心情感等,都具有更好的藝術(shù)效果。例如在《夏洛特?zé)馈分校掖亿s到秋雅婚禮的馬冬梅,稱(chēng)呼新郎為伯父,在秋雅糾正了那是自己的丈夫后,馬冬梅立刻表達(dá)歉意改口叫其叔叔。伯父和叔叔都是對(duì)長(zhǎng)輩的稱(chēng)呼,一方面可以看出新郎比他們年長(zhǎng)很多,反映出秋雅出于拜金心理而不惜嫁給一個(gè)長(zhǎng)輩級(jí)別的老男人;另一方面,可看出馬冬梅和秋雅無(wú)論從相貌、出身、修養(yǎng)上都有著巨大差距,馬冬梅心中本就暗含著羨慕和嫉妒的情緒,在丈夫夏洛喝醉酒后向秋雅吐露多年的愛(ài)慕之情時(shí)被放大,為了維護(hù)自己的自尊心和顏面,馬冬梅通過(guò)反語(yǔ)來(lái)稱(chēng)呼新郎,諷刺其丑陋和年老,以此戲謔秋雅。
(三)跳脫
跳脫是指處于特殊情境的需要,語(yǔ)言會(huì)在中途斷了語(yǔ)路,包括岔斷和急收兩種形式,相比于流暢直線(xiàn)的語(yǔ)言,使用了跳脫這一修辭的語(yǔ)言是分裂而不完整的,電影《夏洛特?zé)馈分械呐_(tái)詞使用了很多跳脫修辭。例如,夏洛在游戲廳內(nèi)被小混混們找麻煩,他被混混們以拍打腦袋、揪住領(lǐng)口的行為粗暴對(duì)待,大春為了保護(hù)好朋友選擇挺身而出,出面和混混進(jìn)行交談質(zhì)問(wèn):“你們干什么?”,混混回道:“滾!”,大春說(shuō):“啊……滾就滾!”在這里電影情節(jié)并沒(méi)有按觀眾預(yù)想的大春會(huì)動(dòng)手和混混們打架進(jìn)行發(fā)展,而是以一句底氣不足的“滾就滾”形成跳脫,展現(xiàn)了大春笨拙的應(yīng)變能力,收到了很好的喜劇效果。
三、《夏洛特?zé)馈分信_(tái)詞的藝術(shù)效果
人物臺(tái)詞在電影中占據(jù)著重要的地位,對(duì)于人物形象的塑造和影片整體風(fēng)格的定型都發(fā)揮著重要作用,通過(guò)對(duì)臺(tái)詞修辭手法的分析,既能感受到電影本身幽默諷刺的喜劇效果,也能品味到臺(tái)詞的藝術(shù)效果。
(一)渲染喜劇中的悲劇氣氛
《夏洛特?zé)馈冯m然是一部典型的喜劇電影,但是影片內(nèi)容卻從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),十分貼近觀眾的日常生活,通過(guò)劇中人的悲喜經(jīng)歷,讓人感受到現(xiàn)實(shí)生活中的種種無(wú)奈,體會(huì)到人性和社會(huì)陰暗面的悲哀,在結(jié)尾處隨著夏洛從夢(mèng)中醒來(lái),穿越回現(xiàn)實(shí)和妻子馬冬梅重新相守,也令人發(fā)出了尋求真情和單純的共鳴。例如在影片中有這樣一個(gè)片段,從未來(lái)穿越而來(lái)的夏洛清楚的知道房?jī)r(jià)會(huì)逐年攀升,于是告知大春趕緊讓家里人湊錢(qián)買(mǎi)房,多年后重逢,大春就買(mǎi)房的事感謝夏洛,傻乎乎地說(shuō)道:“買(mǎi)房子的事我更要感謝你了,我聽(tīng)你的讓我媽在二環(huán)買(mǎi)了兩套房子,買(mǎi)時(shí)兩千七,不到半年就漲到兩千九,我讓我媽把房子賣(mài)了狠賺了一筆,后來(lái)我見(jiàn)房子漲得太變態(tài)了,就讓我媽勸家里親戚把房子全賣(mài)了,租房子住,等房?jī)r(jià)降下來(lái)再買(mǎi)回來(lái)。”夏洛無(wú)奈地說(shuō):“以后還是別聯(lián)系家里親戚了,能躲就躲吧。”從這一簡(jiǎn)短卻詼諧十足的對(duì)話(huà)中觀眾至少可以得知三點(diǎn),一是大春的單純和心無(wú)城府,二是夏洛對(duì)于大春天真至愚蠢的同情和無(wú)奈,三是現(xiàn)實(shí)中房?jī)r(jià)飆升對(duì)于普通百姓生活帶來(lái)的巨大影響。
(二)突出鮮明的人物性格
電影《夏洛特?zé)馈吠ㄓ镁C合運(yùn)用多種修辭格來(lái)讓人物臺(tái)詞更加豐富立體,靈活多變的對(duì)白對(duì)于塑造個(gè)性鮮明的人物形象提供了助力。例如在影片開(kāi)始的時(shí)候,主角夏洛有一段開(kāi)場(chǎng)獨(dú)白,他說(shuō)自己要在秋雅的婚禮上靈光乍現(xiàn),并就此消失,成為秋雅永遠(yuǎn)觸碰不到的男神,但話(huà)頭一轉(zhuǎn)他卻陷入和司儀撞衫的尷尬境地,猛然從一個(gè)貌似成功者的形象淪為一個(gè)失敗者原型,夏洛的尷尬處境讓觀眾深深地記住了他偷雞不成蝕把米的形象。
再者,大春為了追求馬冬梅而模仿偶像張國(guó)榮,馬冬梅卻不屑地說(shuō)他“癩蛤蟆還想吃燉大鵝”,把俗語(yǔ)原句“癩蛤蟆想吃天鵝肉”中的天鵝肉改成了燉大鵝,同樣是嘲諷大春癡心妄想,一詞之別,卻凸顯了馬冬梅是一個(gè)修養(yǎng)不高、語(yǔ)言粗糙的女性,符合大鵝的形象。此外,袁華是一個(gè)具有文藝小清新風(fēng)格的青年,在劇中他的臺(tái)詞也是酸文儒墨居多,極富有文學(xué)氣息,電影開(kāi)頭他為了嘲諷夏洛的雞毛裝更是即興作打油詩(shī)一首,即使落魄之際話(huà)語(yǔ)間也是充滿(mǎn)了文學(xué)氣質(zhì)。
四、結(jié) 語(yǔ)
在電影《夏洛特?zé)馈返呐_(tái)詞中,比喻、反語(yǔ)、跳脫等修辭手法的靈活運(yùn)用,一方面使臺(tái)詞能夠在最大程度上為劇情的起承轉(zhuǎn)合服務(wù),為角色形象的塑造服務(wù);另一方面也極大地增強(qiáng)和充實(shí)了該片喜劇效果的藝術(shù)感染力與表現(xiàn)力。這種狀況恰好印證了一句頗為經(jīng)典的影評(píng):“有好臺(tái)詞的電影不一定就是好電影,但一部好電影必有精彩的臺(tái)詞貫穿其中”。
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