一、兒童心理健康

我們在問卷中發現，一部分人（28.57%）從不害怕在同齡人面前做以前沒有做過的事，小部分人（2.2%）一直害怕這樣子，大部分人（68.13%）則表示有時害怕在同齡人面前做以前沒有做過的事。造成這些問題的原因是多方面的，人際關系問題應該是兒童反映較多的問題，主要是與父母的關系問題。

二、家庭教育

該地區的兒童自我效能感和自尊心較高，但社會焦慮也較高。讓我們進一步探討造成此現象的家庭教育因素。我們75%的問卷是由父母、子女對應配套完成的，因此獲得的數據基本上是正相關的。

（一）家長情況的概況

我們的調查數據得出68%的家長來自農村，其余來自鄉鎮。大多數的家長（62%）只有初中文化程度，只有4%的家長文化程度是大學及以上，總體文化水平較低。這與兒童的心理健康又有何聯系？我們將具體探討。

（二）家庭教育對兒童心理健康的影響

1.該地區的兒童存在著較高的社會焦慮，與兒童的年齡是不相符的。該地居民深受“沒文化”之苦，對子女的學業要求較高。家長的嚴格要求是造成兒童社會焦慮的一個原因。

2.當地兒童的自我效能感與自尊感都較高，這與家庭的環境也是分不開的。數據顯示，70%以上的家長認同家庭教育的重要性并進行基本交流。家長除了學業要求較高外，其他方面一定程度上是放任的，不像城市家長般溺愛孩子，孩子擁有更多自由與和諧家庭氛圍。

三、討論

家庭教育環境與兒童的心理健康有著緊密的關系，家長的一言一行都會影響孩子，從而在孩子幼小的心靈上留下深遠的影響。家長需有全面的人才觀，教育子女不可拔苗助長，要尊重孩子。

作者：朱麗鳳 單位：義烏市賓王小學