一、明確班級(jí)德育目標(biāo)

班級(jí)德育目標(biāo)是根據(jù)國(guó)家、學(xué)校德育目標(biāo)而制定的對(duì)學(xué)生在德育方面所要達(dá)到的質(zhì)量規(guī)范的設(shè)想或規(guī)定，具有導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能。德育目標(biāo)的確立不僅影響到德育內(nèi)容的選擇、德育方法的設(shè)定、德育過(guò)程的實(shí)施，而且也直接決定了德育的實(shí)際效果。實(shí)踐證明，沒(méi)有德育目標(biāo)的班級(jí)，是班風(fēng)班紀(jì)最差的班級(jí)；沒(méi)有德育目標(biāo)的班級(jí)，該班的學(xué)生缺乏進(jìn)取精神、團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神、集體主義精神和奉獻(xiàn)精神，也是學(xué)校的后進(jìn)班級(jí)。

二、選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩健⒁虿氖┙?/P>

為了完成德育任務(wù)，在確定了正確的內(nèi)容之后，還必須通過(guò)有效的途徑，采取恰當(dāng)?shù)姆椒āＲ驗(yàn)榉椒ê屯緩绞菍?shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的憑借。德育方法主要有說(shuō)服教育、榜樣示范、情感陶冶、自我教育、實(shí)際段煉、品德評(píng)價(jià)等。教育途徑有課堂教學(xué)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。我們不僅要掌握過(guò)硬的理論知識(shí)，還要因材施教。班主任的德育教育對(duì)象是全班學(xué)生，他們的生活環(huán)境不同，家庭教育方式不同，身心發(fā)展不同，思想行為不同，這就要求德育教育的途徑和方法要有多樣性和靈活性。要做到“視其所以，觀其所由，察其所安”，既要為學(xué)生解決知與不知、信與不信的問(wèn)題，還要解決行與不行的矛盾，將社會(huì)要求內(nèi)化為學(xué)生自己的信念，并外化為自身的行為。

三、利用國(guó)旗下的講話進(jìn)行德育教育

班主任還可以利用學(xué)校的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話，讓每個(gè)學(xué)生都懂得尊重國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗，并讓他們了解國(guó)旗的有關(guān)知識(shí)。升、降旗儀式上，通過(guò)介紹英雄人物、先進(jìn)人物事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、崇敬英雄、熱愛(ài)祖國(guó)等教育。國(guó)旗下的講話，還可以講述解放軍叔叔每天早晨在天安門(mén)升旗時(shí)的情景；奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員大哥哥、大姐姐奪冠后，在比賽場(chǎng)上升國(guó)旗的莊嚴(yán)場(chǎng)面等，從而使學(xué)生懂得國(guó)旗是國(guó)家尊嚴(yán)的標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

四、利用主題班會(huì)進(jìn)行教育

班隊(duì)活動(dòng)是開(kāi)展德育教育的有效載體，因此，班主任要針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，制定長(zhǎng)期、近期的德育活動(dòng)目標(biāo)。如：每月可以搞一次大的活動(dòng)，兩項(xiàng)小活動(dòng)。使學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦中深受教育。還可以開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“我們反對(duì)搞‘臺(tái)獨(dú)’”等活動(dòng)，使學(xué)生形成明辨是非的能力。

五、利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行教育

傳統(tǒng)節(jié)日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的極佳時(shí)機(jī)。“婦女節(jié)”開(kāi)展“媽媽?zhuān)量嗔恕薄ⅰ皨寢專(zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)”等主題班會(huì)，讓學(xué)生制作一份禮物回家獻(xiàn)給媽媽?zhuān)@樣，既能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力，又能讓學(xué)生形成尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)。“植樹(shù)節(jié)”讓學(xué)生親自動(dòng)手植一、兩棵樹(shù)，以教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)森林，同時(shí)，又可以借機(jī)宣傳預(yù)防森林火災(zāi)，使學(xué)生明白不能野外用火。“清明節(jié)”舉行掃墓活動(dòng)，為國(guó)獻(xiàn)身的革命前輩們獻(xiàn)上一個(gè)花圈、花籃，借此，讓學(xué)生明白：我們今天的幸福生活是革命前輩們用鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)加倍珍惜。“五一節(jié)”“九月十日教師節(jié)”，“十月一日國(guó)慶節(jié)”等等開(kāi)展感恩、愛(ài)國(guó)等主題教育活動(dòng)，感化學(xué)生。總之，我們要靈活抓住各種節(jié)日這一契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中強(qiáng)調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。可見(jiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是素質(zhì)教育的核心，是每一個(gè)班主任都必須要做好的工作，是我們永無(wú)止境的追求。

作者：劉興榮單位：荔波縣教育局