中國的數(shù)學教育源遠流長，最早起源于夏商，形成于西周，近代數(shù)學教育始于洋務運動時期.

新中國成立以后數(shù)學作為基礎學科得到空前發(fā)展，目前我國高等教育中的各個層次的數(shù)學教育正在大放光彩，唯獨高職數(shù)學教育發(fā)展到了瓶頸期，對很多高職生來說，高等數(shù)學就是令人頭疼的“老大難”，既晦澀難懂又帶不來即時效益，對很多高職教師來說，高等數(shù)學只是專業(yè)課和實訓課的陪襯，是一門可有可無的學科，它的好壞，不會影響其他方面.

實際上，高等數(shù)學作為一個在高職院校中有基礎性和文化性地位的課程，對學生后繼課程的學習和思維素質(zhì)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，在各學科和工程實踐中發(fā)揮著不可替代的作用，它的教學質(zhì)量和效果直接影響到學校專業(yè)課程的發(fā)展和學生能力的發(fā)展和提高.

本文將從欣賞性、實用性、簡易性重新定位高等數(shù)學.

1高等數(shù)學之美

我們一生都在追求美好事物，音樂是美好事物的代表，它僅用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、絕美的世界，而數(shù)學則僅用十個阿拉伯數(shù)字和若干符號便造出了一個無限的、絕真的世界，如果說音樂是人類感性活動最純粹的產(chǎn)品，那么數(shù)學便是人類理性活動最驚人的產(chǎn)品.

開普勒說“數(shù)學是這個世界之美的原型”；維納說“數(shù)學實質(zhì)上是藝術(shù)的一種”；羅素說“數(shù)學不僅擁有真理，而且還擁有至高的美，一種冷峻而嚴肅的美，正像雕塑所具有的美一樣”；普洛克拉斯說“哪里有數(shù)，哪里就有美”.古希臘的畢達哥拉斯最早發(fā)現(xiàn)的一對親和數(shù)（正整數(shù)M(N)的全部因子之和恰為N(M)，則稱M和N為一對親和數(shù)）220和284體現(xiàn)了數(shù)學的奇異美；哈爾默斯和巴爾博的“洛書”幻方體現(xiàn)了數(shù)學的對稱美；歐拉公式“eiπ+1=0”被譽為“最美的數(shù)學定理”，它體現(xiàn)了數(shù)學的簡潔美；楊輝的九九圖體現(xiàn)了數(shù)學的統(tǒng)一美；最著名的黃金分割比1：0.618體現(xiàn)了數(shù)學的和諧美.

數(shù)學美蘊藏在數(shù)學的每一分支里，高等數(shù)學中也不例外.

1.1數(shù)學結(jié)構(gòu)美

高等數(shù)學的內(nèi)容先介紹研究對象函數(shù)，再介紹研究工具極限，然后以極限為主線對導數(shù)、微分、積分下了定義，各個知識塊看似獨立又自成體系，體現(xiàn)了知識的聯(lián)結(jié)美：微分從微觀上揭示函數(shù)的局部性質(zhì)，積分則從宏觀上揭示函數(shù)的整體性質(zhì)，微積分基本定理又將微分和積分連在了一起，廣義積分則把無窮級數(shù)與積分溝通起來，而微分方程又從方程的角度把函數(shù)、微分、積分有機結(jié)合起來，展示了它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；微分理論中的羅爾中值定理是拉格朗日中值定理的特例，柯西中值定理是拉格朗日中值定理的推廣，級數(shù)部分的泰勒定理又是拉格朗日中值定理在高階導數(shù)方面的應用，它們充分體現(xiàn)了定理間的和諧統(tǒng)一；

1.2數(shù)學方法美

數(shù)學方法是為數(shù)學活動提供的思路、方式、邏輯手段和操作原則的方法，它是數(shù)學的生命和靈魂，遠比某一具體的數(shù)學結(jié)果更重要，數(shù)學知識在其存在和應用方面具有局限性，而數(shù)學方法卻具有普遍意義和永恒的價值.歸方法是數(shù)學方法論中的基本方法之一，是數(shù)學家思考和解決問題的基本原則.微積分中利用常量與變量，曲與直的互相轉(zhuǎn)化和極限方法解決了求瞬時速度和曲邊梯形的面積問題，進而建立了微分學和積分學，解析幾何的創(chuàng)立，使幾何問題化歸為代數(shù)問題，使用坐標法將曲線問題化歸為方程問題，利用形體分割法將較復雜的幾何形體的計算或證明化歸為簡單形體的計算或證明.

1.3數(shù)學語言美

數(shù)學之所以能成為自然科學的工具，就在于數(shù)學本身是一種語言，一種通用、精確、簡明的科學語言，數(shù)學語言是表達數(shù)學對象之間的關(guān)系和形式的符號系統(tǒng)，它通用于一切科學領(lǐng)域，可以用最少數(shù)量、最精確、最迅速地傳遞信息，沒有任何含糊不清或歧義之處，與自然語言相比，數(shù)學語言具有更簡捷、更精確和形式化的特點，如勾股定理a2+b2=c2被推崇為星級語言；

“集合”語言和“邏輯”語言，都是20世紀發(fā)展起來的數(shù)學語言，它們不僅是數(shù)學家使用的語言，甚至已成為人類普遍使用的語言，它們的重要性由計算機發(fā)展而得到進一步肯定.此外數(shù)學語言中所使用的數(shù)學符號又具有字詞、詞義、符號三位一體的特性，借助于這種特殊語言，不僅可以簡潔地表達數(shù)學思維的過程和結(jié)果，而且可以使數(shù)學思維具有一種使一般思維相形見絀的模擬構(gòu)造能力和創(chuàng)造能力.數(shù)學中的美是千姿百態(tài)、豐富多彩的,如美的形式符號、美的公式、美的曲線、美的曲面、美的證明、美的方法、美的理論等，作為新時代的大學生首先要認識到數(shù)學的博大精深和對人類發(fā)展做出的重要貢獻，改變對數(shù)學枯燥無味的成見，真正進入數(shù)學這個五彩繽紛的世界中，發(fā)揮主動性，啟迪思維，陶冶情操.

2高等數(shù)學之用

2.1高等數(shù)學是學好專業(yè)課的工具高等數(shù)學在當今社會有著廣泛的應用.在計算機領(lǐng)域，計算機中許多地方要用到數(shù)學模型，特別是算法復雜度，人工智能、業(yè)務領(lǐng)域的數(shù)學建模等等，都需要有一定的數(shù)學功底；隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展和電子計算機的應用與普及，數(shù)學方法在醫(yī)藥學中的應用日益廣泛和深入,醫(yī)藥學科逐步由傳統(tǒng)的定性描述階段向定性、定量分析相結(jié)合的新階段發(fā)展，數(shù)學方法為醫(yī)藥科學研究的深入發(fā)展提供了強有力的工具；載人航天是當今世界最復雜、最龐大、最具風險的工程，是技術(shù)密集度高、尖端科技聚集的高科技系統(tǒng)工程，這些龐大的工程都離不開高等數(shù)學知識，微積分是最基礎的內(nèi)容，在工科類專業(yè)課學習中起著舉足輕重的作用;排列組合、概率初步知識的學習是運籌優(yōu)化、工程自控、數(shù)理統(tǒng)計、科學計算、模糊識別、圖像重建方面必不可少的基礎；數(shù)學實驗能夠訓練學生應用數(shù)學知識分析和解決實際問題的能力.以汽修專業(yè)為例,現(xiàn)代汽車維修專業(yè)更多的是對汽車故障進行檢測,運用概率知識在每次維修時,根據(jù)所出現(xiàn)的故障現(xiàn)象,結(jié)合各部位故障的概率,就可以很快地檢測到故障部位，提高工作效率.