一、古代文學語言藝術

點悟方法廣泛應用于中國古代文學欣賞中，欣賞時沒有說具體怎么操作，一般不做一個詳細的分析，很少使用清晰的科學概念，將自己的直覺用形象的語言表達出來，感知到讀者的審美經驗、審美聯想的觸發，并不是基于概念分析的判斷，進行合理猜測。這個點又使人們意識到實踐的重要性，特別是在詩歌鑒賞中最為突出。像鐘嶸評曹植時說：“其源出于《國風》，骨氣奇高，詞采華茂，情兼雅怨，體被文質；粲溢今古，卓爾不群。嗟乎！”這段評述，前段講曹植作品的承傳和骨氣詞采感情兼優，后段則評價其卓爾不群、古今獨步。

二、后世文學對古文語言藝術的繼承

（一）形象刻畫的語言藝術繼承語言藝術的運用能夠傳達藝術的形象、審美情感。你必須在了解語言語義的基礎上形成藝術形象，通過想象力來突出情感，因此，語言藝術形象是間接的。間接的形象在語言藝術中是一個重要的特征，無論是實際過程的實用藝術如繪畫、雕塑，還是其他藝術如舞蹈藝術和戲劇表現力，都充分突出了形象貫通的語言藝術，給人以震撼，作者似乎總能找到生命的真正意義和陽光，將貧瘠化為豐腴。這是一種古典詩歌，因為這種詩歌、散文能夠長時間動人心弦。

（二）語言題材與內容的繼承因為語言的藝術形象是間接的，語言藝術作品往往通過暗示性的語言來激發讀者的想象力，有意識地留給讀者更多的藝術空白，促使讀者以想象力來填補，由此更深刻地掌握語言藝術。語言的使用能夠展現真實的生活，具有最大的自由，真的可以說是“古代在當下，所有在一個時刻”。無論是廣闊的海洋還是廣闊的空間，無論歷史還是遙遠的未來，人類所有的思想可以到達時間或空間，是全世界廣大作家所描繪的。廣泛的文獻不僅可以描述外部世界，同時也能夠表達國人的內心世界，揭示了各種人物復雜、豐富的精神世界。

（三）語言審美情感的共鳴性所有的藝術作品從來都不能沒有情感，但是，由于語言的藝術特點在于揭示人物的內心世界，表現作者的思想和情感，因此，語言的情感共鳴的藝術作品是特別突出的。《毛詩序》中講：“詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩。情動于中而形于言。”抒情詩、抒情散文、抒情的語言藝術自然不能沒有情感，小說、報告文學、敘事詩歌也不能沒有情感。作為敘事文學，小說和報告文學也有作家感情的活力，這種類型的工作一般不會由作者直接表達，但作者的主觀情感經常深深地藏在文學形象中，通過形象描繪表達情感。例如，報告文學的一個重要特征是應該有足夠的現實，內容應妥善處理，基于真實的故事，但同時，一個好的報告文學也應該表達作者的情感，通過生動的藝術形象，給讀者形成一個廣泛的吸引力，如夏衍的《包身工》等。因此，可以肯定地說，任何一種語言的藝術作品必須包含作者的感情。相比之下，語言的藝術比其他任何藝術可以更多地顯示豐富、復雜、微妙的情感。

（四）重視整體把握有機結合語言音節或單詞，構成了“語言”，文學語言不同于其他學科的語言，磁場強度和魅力是贏得讀者青睞的重要砝碼。所以這個語言的味道應該讓讀者感覺到整個“場”。“場”照亮每一個細節，每一個作品；單詞和短語通過“場”來定義、定性，它們離開這個“場”恢復到字典里去，只有一個平面的語言材料意義。如《故都的秋》核心語句：“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。“”悲涼”是每個人都能說、能寫的，它至少有三層含義：

1.詞典意義：悲傷。（《現代漢語詞典》）

2.通用的文學意義：過去的或現實的深情，現場感動悲傷；復雜的生活經歷。

3.獨特意義：作者漫步在人生的旅途中，身體和精神疲勞，感到悲傷，看到秋天而萌生了良好的感覺，表達一種美感，苦味的生活，美好情懷，是一種混合的美麗和痛苦的感覺。這三層意義一層一層地擴大，從單一到一詞多義，因為讀者的個人情況不同，郁達夫的筆下之“悲涼”感何止萬千。為什么我們可以品味如此多的內容呢？多虧了《故都的秋》的“意境”和對“語言游戲”的把握，反映了一種從宏觀到微觀，從“面”到“點”的認知確定性。記住，這是傳統語言的味道。

（五）微觀分析微觀分析不是簡單地從一個制高點俯瞰山腳，而是應該吸收語言的細微浪流和波底，具體觀察每個語言“美”的重要微妙細節。需要玩味單個詞語、句子和閱讀技巧，需要體會到敏感詞的“外圍”細節。例如，魯迅《為了忘卻的記念》標題中承載了許多深意：“忘卻”和“記念”這是一個矛盾，我們如何將它們放在一起，作為一個吸引眼球的標題，匯集了各種語言情境處理方式：對國家健忘的大腦進行提醒，有作者把精神負擔拋在腦后，沒有任何負擔，有對反動者的“欺騙”行徑感到極度憤怒。一個簡短的語句可以使一篇文章渾然天成。讀這樣的文章需要微觀分析，聚焦“細”，從“細”上下功夫，從“好”上進行要求。一個詞語，讀者百種解讀，作者可能不是感慨萬千，而讀者則是五味雜陳。

（六）目標點的深厚內涵，審美效應

1.深層意蘊：是指原始意義的深刻意義、語境意義，而不是字面意義、膚淺的意義。意蘊深刻的語言需要讀者根據自己的理解想象來挖掘。

2.審美效應：指文學接受活動時主體所產生的審美作用和影響，由語言藝術形象的間接性和虛化傾向所引起的接受主體想象力，自由馳騁和再創造的喜悅，是文學審美效應的特點。

三、結語

文學作品的語言需要創造產品的作家和詩人做出艱苦的努力，以在此過程中體現人類語言的本質，創造更多的審美效應，文學作品具有靈活、多變、深味的特點，讀者要想掌握這些語言藝術，探索是不可避免的，只有這樣才能夠真正對文學作品產生共鳴，得到領悟和凈化，從中感受到美。因此，我們需要回到傳統，反思傳統文學，重建傳統的語言習慣。本質上，挖掘文學語言的博大精深，我們需要了解中國傳統的文學語言，需要認識到，通過這種學習文化的方式，我們可以找到丟失的民族感情，找到丟失的信心和自豪感。只有找到根，我們才能夠找到真正的文學，繼承優良的傳統文學語言，有助于進一步發展當代的文學和藝術。

作者：劉釗 單位：臨沂職業學院