中國音樂教育雜志基礎信息：

《中國音樂教育》雜志以宣傳國家藝術教育方針政策、探討國內外普通音樂理論、展示音樂教育實踐成果為辦刊宗旨。主要讀者：中小幼及師范音樂教師，關注基礎音樂教育與高校音樂教育改革的專家學者，關愛青少年成長的熱心家長等。

中國音樂教育雜志欄目設置：

本刊主要欄目：特稿、論壇、新課程大家談、教學園地、教師教育、他山石、雜談隨感、來稿摘編。

中國音樂教育雜志訂閱方式：

ISSN：1003-1138，CN：11-2543/J，地址：北京市朝內大街甲55號，郵政編碼：100010。

中國音樂教育雜志社相關期刊

江蘇教育研究雜志基礎教育研究雜志現代中小學教育雜志外國中小學教育雜志化學教育雜志教育文匯雜志職業教育研究雜志生活教育雜志今日教育雜志四川教育雜志

中國音樂教育雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

中國音樂教育雜志社編輯部征稿創設情境,促使學生主動參與和體驗──對一節小學音樂課的觀察與診斷音樂課堂創新教育的實踐與思考由“碰碰響”帶來的思索──教學案例一則賞樂隨筆──提高音樂欣賞教學效率的有效途徑20世紀中國音樂創作概覽歌曲創作(二)計算機與MIDI音樂知識卡片(二十四)——MIDI的調音(3)對中國民歌的再認識20世紀中國學校音樂教育發展概況(二十)──90年代的中小學音樂教育之一(1990～2000)舞臺—講臺—舞臺──劉宏偉和她的學生們審美與審美教育──音樂教育的現代觀念之二神奇的音樂把握音準生動歌唱——歌唱教學中存在的“音準”問題及對策研究(上)《茉莉花》一課的生成式聽課及思考中小學口琴樂團的組織與建設農村學校課外藝術教育活動初探《友誼地久天長》教學課例實錄一堂樸素、真實的音樂課——唱歌課《友誼地久天長》評析中小學音樂教師校本培訓探析泰山北斗映藍天——古琴大師專場音樂會在京舉辦霍桑效應在聲樂教學中的應用意大利普通學校音樂教師培養的現狀及啟示——基于音樂教師教育課程設置的視角聆聽音樂理解音樂(下)