1、高校圖書館與校園文化建設(shè)的關(guān)系

1.1校園文化活動(dòng)影響高校圖書館的建設(shè)

高校特定的人文教學(xué)環(huán)境形成其獨(dú)特的校園文化，校園文化中的圖書館文化受到校園文化的影響，自然圖書館的建設(shè)也離不開校園文化的影響。高校圖書館的建筑類型、館藏資源和發(fā)展方向都與校園文化有千絲萬縷的聯(lián)系。圖書館是校園的標(biāo)志性建筑，其建筑類型體現(xiàn)著一個(gè)高校的特定文化，也是校園文化物質(zhì)化的體現(xiàn)。館藏圖書與校園文化活動(dòng)是相輔相成的，高校文化活動(dòng)的豐富多彩相應(yīng)的館藏種類也應(yīng)是多種多樣的，并影響和促進(jìn)形成合理的館藏結(jié)構(gòu)，圖書館館藏是校園文化長(zhǎng)期發(fā)展的一種沉淀。圖書使用者也沒有走出校園文化而存在,他們是在一定的文化環(huán)境之中,他們的行為是一種選擇性的文化活動(dòng)。以教師和學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)，往往也是緊跟時(shí)代的需求而組織的一些創(chuàng)造性活動(dòng)，圖書館的各種館藏資源也應(yīng)緊跟校園文化的發(fā)展而變化，順應(yīng)時(shí)代的需要。

1.2高校圖書館在校園文化建設(shè)中的地位和作用

1.2.1為校園文化活動(dòng)提供重要場(chǎng)所

圖書館是高校的標(biāo)志性建筑，是高校的重要部門，為高校教學(xué)、科研活動(dòng)的開展提供強(qiáng)大的支撐力。其外部的建筑類型，內(nèi)部的合理布局，都充分體現(xiàn)出某個(gè)高校與眾不同的、特定的校園文化。大學(xué)生不光在課堂上學(xué)習(xí)，圖書館也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所。教師備課和教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，在許多情況下都是將圖書館作為學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行。

1.2.2既是文獻(xiàn)信息中心也是校園文化的中心

圖書館是收集、整理、貯存和傳遞圖書資料的專門機(jī)構(gòu)，它全面、系統(tǒng)地收藏反映人類社會(huì)發(fā)展歷史和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的各類文獻(xiàn)，保存并延續(xù)著人類的文明最新的學(xué)術(shù)思想。同時(shí)，圖書館收藏的文獻(xiàn)也包含了人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的最新成果：最新的學(xué)術(shù)思想、最新的科學(xué)技術(shù)成就、最新的文化信息。學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)文獻(xiàn)資源，對(duì)自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、知識(shí)的擴(kuò)展和思維方式的改進(jìn)有著積極的、不可替代的作用。

2.2.3是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的基地

高校圖書館是從屬于高校的教育、教學(xué)活動(dòng)的，高校所有的教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)都是為了培養(yǎng)符合社會(huì)需要和全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。圖書館是教學(xué)的一種延伸，學(xué)生通過閱讀大量的文獻(xiàn)資料，拓展了知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的文化素質(zhì)，而且很大程度上影響和支配著學(xué)生的價(jià)值取向，從而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、高校圖書館有效推進(jìn)校園文化建設(shè)的途徑

2.1加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)，推進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)

圖書館是大學(xué)物質(zhì)文化建設(shè)的重要標(biāo)志，無論是造型設(shè)計(jì)、建筑布局還是周圍的綠化、室內(nèi)環(huán)境的優(yōu)雅，都折射出校園文化的底蘊(yùn)，發(fā)揮著陶冶師生情操的作用。加強(qiáng)高校圖書館的硬件設(shè)施建設(shè)，就是加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施完善，包括圖書館建筑、周圍綠化、地理位置、內(nèi)部設(shè)計(jì)等方面，這些都是高校物質(zhì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是高校圖書館發(fā)揮作用的重要保障之一。設(shè)施齊全的高校圖書館，會(huì)給校園文化的推進(jìn)帶來有利影響，也會(huì)提高高校圖書館的運(yùn)行效率。閱讀環(huán)境會(huì)對(duì)讀者的情感產(chǎn)生直接的影響，明亮和舒適的閱讀環(huán)境，可以使讀者感到身心愉悅，提高讀者的學(xué)習(xí)欲望和探索知識(shí)的熱情。館舍環(huán)境的建設(shè)還應(yīng)隨著時(shí)代的變化而調(diào)整，整合物理空間與虛擬空間，將傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)與現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源整合在—起，營(yíng)造出便捷、舒適的信息利用環(huán)境。

2.2加強(qiáng)軟件條件建設(shè)，推進(jìn)校園精神文化建設(shè)

2.2.1加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)

圖書館的物質(zhì)保障是豐富的文獻(xiàn)資源。圖書資料被形象地喻為人類的精神食糧，是校園文化建設(shè)的重要保證，支持著校園文化的建設(shè)，影響校園文化發(fā)展的總體水平。圖書館應(yīng)有計(jì)劃地合理采集各種類型和不同載體的信息資源，無論是紙質(zhì)信息資源還是網(wǎng)絡(luò)信息資源，都應(yīng)嚴(yán)格過濾，嚴(yán)把采購(gòu)質(zhì)量，堅(jiān)持購(gòu)買正規(guī)出版的書籍和各種多媒體數(shù)據(jù)，防止不健康的精神產(chǎn)品的流入。圖書館還要利用自身的優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地對(duì)各種文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行加工、整理、編制，建立文獻(xiàn)信息資源分類索引，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的充分開發(fā)利用，為高校的教學(xué)科研活動(dòng)提供健康、豐富的文獻(xiàn)信息資源。

2.2.2增強(qiáng)圖書館館員的專業(yè)素質(zhì)

圖書館是校園文化建設(shè)的重要載體，館員則是推進(jìn)校園文化發(fā)展的實(shí)踐者。館員的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德在圖書館日常活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。列寧曾經(jīng)說過：圖書館員是圖書館事業(yè)中的靈魂。館員需要了解圖書館的藏書體系和特點(diǎn)，熟悉圖書目錄設(shè)置，經(jīng)常瀏覽圖書，能快速、精準(zhǔn)地向讀者推薦圖書。圖書館作為服務(wù)部門，“讀者第一，服務(wù)至上”是圖書館館員的服務(wù)宗旨，要大力培育圖書館員敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神，全面提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量。

2.2.3創(chuàng)新服務(wù)模式，開展導(dǎo)讀活動(dòng)

每年高校圖書館都會(huì)開展的針對(duì)新入學(xué)生的新生入館教育，它使學(xué)生能更快速、更準(zhǔn)確的了解和使用圖書館。利用圖書館的館藏資源，開展多種多樣的主題活動(dòng)，如新書推薦、讀書日活動(dòng)、社團(tuán)讀書活動(dòng)、文獻(xiàn)檢索講座等，能吸引廣大青年學(xué)生，推薦先進(jìn)、健康、正確的作品給學(xué)生，使學(xué)生從中受到熏陶與教育，從而鑄造他們的人文精神，促進(jìn)學(xué)生在文化、才智和精神各方面都得到發(fā)展。

2.3加強(qiáng)制度規(guī)范建設(shè)，推進(jìn)校園制度文化建設(shè)

高校圖書館的各項(xiàng)規(guī)則和條例是校園制度文化的一部分，建立和完善各項(xiàng)制規(guī)章制度是落實(shí)辦館理念，發(fā)揮圖書館職能的前提條件。一方面使工作人員在管理中有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，確保圖書館各項(xiàng)工作有秩序、穩(wěn)定地進(jìn)行。另一方面讓讀者形成一種對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，在潛移默化中受到約束，培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我提高的意識(shí)和能力。

3、結(jié)束語

高校圖書館是校園文化建設(shè)的主力軍，校園文化建設(shè)離不開圖書館的有力推進(jìn)。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)圖書館建設(shè)，促使高校圖書館有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：張萌 康璇 單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館