一、精心設(shè)計(jì)課堂提問

陶行知說：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。”在教學(xué)過程中，教師要精心構(gòu)思，設(shè)計(jì)出讓學(xué)生動心的課堂提問，給大家創(chuàng)設(shè)情趣濃濃的問題情境，唯其如此，才能夠激發(fā)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，養(yǎng)成深入思考和獨(dú)立探索的行為，他們進(jìn)一步會自行發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，掌握核心知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力；巧妙地提問，會讓學(xué)生感到其樂融融，是溝通師生思想認(rèn)識、對知識進(jìn)一步掌握的主要渠道。政治教學(xué)內(nèi)容中可用“問題”來創(chuàng)設(shè)情境的契機(jī)多種多樣不一而足。通過創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)生熱情高漲，學(xué)生的主體作用能夠發(fā)揮得淋漓盡致，而且學(xué)生的思維被充分拓展，他們對知識能夠有更深層的理解，同時(shí)師生關(guān)系極其融洽，提高了學(xué)生的判斷能力、思考能力、解決問題的能力，學(xué)生受益良多。

二、注重學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

高考是全方面的測驗(yàn)，以其基礎(chǔ)性、能力性、整合性、實(shí)踐性的強(qiáng)力沖擊波,對中學(xué)教育來一個(gè)整體考核,其意義重大，對中學(xué)素質(zhì)教育更是有力的推動和導(dǎo)向。因此，我們在政治教學(xué)中，要注意促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,注意讓學(xué)生勇于創(chuàng)新，提高綜合素質(zhì)，學(xué)會判斷，著眼于創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，在教師的引領(lǐng)下，注重學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動地去探索，深入地去思考。教師經(jīng)常向?qū)W生展示新穎的課件，提供時(shí)政新素材，介紹當(dāng)下新觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的動力和學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)生對問題的變通能力，使之學(xué)會提問，學(xué)會剖析，培養(yǎng)個(gè)性，使之答題規(guī)范，質(zhì)疑深刻，解題精密，不斷地讓學(xué)生更上一層樓?？傊?，政治教學(xué)要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，要注重課堂管理和提問，精心打造高效課堂，完美地進(jìn)行當(dāng)代高中學(xué)生的思想政治教育，不斷讓學(xué)生的思想臻于完善。

作者：宋伶芝 單位：河北省遷安市第三高級中學(xué)