1.互動(dòng)大屏幕技術(shù)之動(dòng)感捕捉技術(shù)

互動(dòng)大屏幕的動(dòng)感捕捉技術(shù)在動(dòng)畫(huà)表演中是高端的應(yīng)用。在動(dòng)畫(huà)表演中，表演者負(fù)責(zé)根據(jù)劇情做出各種動(dòng)作和表情，運(yùn)動(dòng)捕捉系統(tǒng)將這些動(dòng)作和表情捕捉并記錄下來(lái)，然后通過(guò)應(yīng)用軟件，用這些動(dòng)作和表情驅(qū)動(dòng)角色模型，角色模型就能做出與表演者一樣的動(dòng)作和表情，并生成最終把這些動(dòng)作賦予一個(gè)電腦里的動(dòng)畫(huà)人物。

（1）動(dòng)感捕捉技術(shù)之三維應(yīng)用軟件技術(shù)。在給定觀察點(diǎn)和觀察方向以后，使用計(jì)算機(jī)的硬件功能，實(shí)現(xiàn)消隱、光照及投影這一繪制的全過(guò)程，從而產(chǎn)生幾何模型的圖像。Web3D的實(shí)現(xiàn)技術(shù)，主要分三大部分，即建模技術(shù)、顯示技術(shù)、三維場(chǎng)景中的交互技術(shù)。以下將典型的Web3D工具軟件作一分析、比較。VRML(VirtualRealityModulingLanguage)。VRML是指虛擬現(xiàn)實(shí)建模造型語(yǔ)言。VRML可以直接接入互聯(lián)網(wǎng)以創(chuàng)建3D網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)三維動(dòng)畫(huà)效果以及基于三維對(duì)象的用戶交互。它的文件量小，易于網(wǎng)絡(luò)傳輸。3DSMAX同樣也具有VRML的開(kāi)發(fā)功能。Viewpoint。Viewpoint由ViewpointSceneBuilder、Viewpointmediapublisher、ViewpointMediaPlayer三個(gè)部分組成。一個(gè)Viewpoint場(chǎng)景是由以下媒體元素組成的：3D對(duì)象、材質(zhì)、動(dòng)畫(huà)、交互動(dòng)作和場(chǎng)景的定義信息（比如全景圖片或場(chǎng)景貼圖）。VET和用戶發(fā)生交互操作，通過(guò)鼠標(biāo)或?yàn)g覽器事件引發(fā)一段動(dòng)畫(huà)或是一個(gè)狀態(tài)的改變，從而動(dòng)態(tài)地演示一個(gè)交互過(guò)程，最終可以把一個(gè)Viewpoint場(chǎng)景嵌入到網(wǎng)頁(yè)中瀏覽。Cult3D。Cult3D由Cult3DDesigner、Cult3DExporters和Cult3DViewer組成。只要用鼠標(biāo)在3D物件上直接拖運(yùn)，就可以移動(dòng)旋轉(zhuǎn)放大縮小，還可以在Cult3D物件中加入音頻和操作指引，它還支持Mac用戶。

（2）動(dòng)感捕捉技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。傳統(tǒng)手動(dòng)調(diào)節(jié)方式特點(diǎn)：制作人物模型→設(shè)定人物動(dòng)作→導(dǎo)入動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景→手動(dòng)調(diào)節(jié)人物動(dòng)作→完成動(dòng)作制作；耗時(shí)、耗力，成功率低，動(dòng)作失真。解決傳統(tǒng)手動(dòng)調(diào)節(jié)方式缺點(diǎn)方案：制作人物模型→錄制動(dòng)作→導(dǎo)入骨骼→完成動(dòng)作制作；高效率、高成功率、節(jié)省時(shí)間、動(dòng)作逼真。

2.互動(dòng)大屏幕技術(shù)在多媒體教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

互動(dòng)多媒體時(shí)代即時(shí)互動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人們的溝通方式的多元化，擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)中的束手束腳。屏幕傳輸技術(shù)系統(tǒng)智能化高，系統(tǒng)設(shè)置少，方便了教師使用。屏幕廣播速度快，實(shí)現(xiàn)了直接屏幕廣播大畫(huà)面視頻。通過(guò)窗口形式遙控，教師可以直接遙控其中某個(gè)學(xué)生機(jī)并同時(shí)監(jiān)看其他多個(gè)學(xué)生。全體同步功能，教師能同時(shí)操作所有的學(xué)生機(jī)器；同時(shí)，此項(xiàng)系統(tǒng)支持教師機(jī)端兩路聲音同時(shí)傳送；指定程序廣播不僅可以廣播全屏幕、指定的屏幕區(qū)域，還可以只廣播指定的程序。

（1）為學(xué)習(xí)者創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已超越了二維或三維的圖形既定路徑動(dòng)畫(huà)等媒體表達(dá)范疇，能使接受者真正融入到真實(shí)的虛擬場(chǎng)景中，并通過(guò)不同的操作方式或交互設(shè)備來(lái)使產(chǎn)品或其物象啟動(dòng)，全方位展示其本身所具備的功能及運(yùn)作過(guò)程，通過(guò)這種交互過(guò)程可以讓學(xué)習(xí)者全面了解和使用虛擬產(chǎn)品或虛擬環(huán)境。這對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的技能都將起到積極的作用。可見(jiàn)，憑借虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生提供生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而加速學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行技能訓(xùn)練。在教學(xué)中應(yīng)全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做出努力，同時(shí)應(yīng)不斷改善實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)條件，采用多種方法改造和更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，特別要將信息技術(shù)教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和現(xiàn)代化。實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力和提升綜合素質(zhì)等方面起著舉足輕重的作用。虛擬實(shí)驗(yàn)室就是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心，將虛擬儀器通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、分析、遠(yuǎn)程操作的一個(gè)系統(tǒng)。在多媒體教學(xué)中利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，如地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，它非常有利于學(xué)生各種職業(yè)技能的訓(xùn)練。

3.小結(jié)

互動(dòng)大屏幕在多媒體教學(xué)中除了擁有強(qiáng)大的軟件資源優(yōu)勢(shì)和互動(dòng)效果外，又考慮到教育行業(yè)的獨(dú)特需要，改變了傳統(tǒng)的教師手寫(xiě)黑板、課堂教學(xué)效率低等弊端。運(yùn)用此項(xiàng)技術(shù)的產(chǎn)品，采用模擬電阻技術(shù)同時(shí)特別考慮到抗干擾、無(wú)輻射的環(huán)保需求，且避免學(xué)生們由于好動(dòng)等特點(diǎn)而造成的傷害。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)還是實(shí)習(xí)教學(xué)，此項(xiàng)互動(dòng)技術(shù)，是交互式教學(xué)和互動(dòng)演示系統(tǒng)教學(xué)的必備技術(shù)。

作者：許蘭玲 單位：無(wú)錫技師學(xué)院