幾年來，隨著美術(shù)高考熱的升溫，越來越多的高中生加入到學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍中，目前，之所以有許多學(xué)生走美術(shù)這條路，一是有些同學(xué)確實(shí)喜愛繪畫；二是不少同學(xué)因?yàn)閰⒓游幕荚嚊]有把握，而轉(zhuǎn)向參加美術(shù)考試；三是學(xué)校和老師動(dòng)員文化成績低的同學(xué)參加美術(shù)考試，以此來提高升學(xué)率。而從整體來看，美術(shù)生的文化成績中下等居多。因此社會(huì)和學(xué)校都認(rèn)為美術(shù)生是“差生”，只是想通過藝術(shù)這條路考大學(xué)，沒有什么真本領(lǐng)，往往加以歧視，這對學(xué)生會(huì)造成很大傷害，也給學(xué)校教育帶來困難。當(dāng)然，美術(shù)生確實(shí)有許多缺點(diǎn):學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太遵守紀(jì)律，以自我為中心。但在我從事美術(shù)教育的十幾年中，絕大多數(shù)美術(shù)生還是很好的，少數(shù)個(gè)性突出的學(xué)生在藝術(shù)方面往往也表現(xiàn)突出，與眾不同，關(guān)鍵是采取有效的方法，有針對性的教育，就能取得好的效果。

一、樹立藝術(shù)生的學(xué)習(xí)信念在我的教學(xué)過程中，我從不把他們當(dāng)差生看待。我的第一堂課都是先和學(xué)生談話交流。鼓舞他們的士氣，告訴他們不要認(rèn)為自己是差生，而是把自己看成是有特長的學(xué)生，有藝術(shù)才能和修養(yǎng)的學(xué)生，要指出他們的長處，幫助他們堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心。

二、激發(fā)藝術(shù)生的活力藝術(shù)生都有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，除了正常的訓(xùn)練，根據(jù)他們的水平，我有意識地布置少量的有難度的作業(yè)。采用激將法，或者是競賽，或者是展覽，或者測試等多種方法，積極地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)鼓勵(lì)他們不要放棄文化課的學(xué)習(xí)。

三、塑造藝術(shù)生的形象在我教過的學(xué)生當(dāng)中，有男同學(xué)留長發(fā)的，剃光頭的，女同學(xué)燙發(fā)。染發(fā)，穿奇裝異服的。在社會(huì)。學(xué)校。老師。同學(xué)的眼中，成了另類。這類學(xué)生個(gè)性強(qiáng)、易激動(dòng)、脾氣犟、喜歡扮“酷”，班主任有時(shí)也難駕馭他們，我的方法不是強(qiáng)制他們改變形象，而是用美的觀點(diǎn)來教育他們，告訴他們什么是美，穿著打扮要和自己的身材。臉型。膚色。氣質(zhì)相協(xié)調(diào)，告訴他們怎么做才能有風(fēng)度，有藝術(shù)氣質(zhì)，要個(gè)性，更要美，不做“妖”。在課間和他們探討怎么穿著。打扮，特別是學(xué)美術(shù)，應(yīng)該懂得怎么裝飾自己，把普通的服裝穿出特點(diǎn)，穿出個(gè)性，穿出風(fēng)度，穿出美來。經(jīng)過教育，學(xué)生的形象都會(huì)有較大的改觀。自信心也會(huì)更足了。在平時(shí)更要注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，教師要以身作則，注意自己的形象，做學(xué)生的表率。在揚(yáng)州考試期間，我和幾個(gè)學(xué)生乘公交車上街，在車上，我主動(dòng)給別人讓座，后來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能主動(dòng)給人讓座，這令我非常欣慰。

四、用真心關(guān)愛學(xué)生孔子曰“:仁者愛人”，中山先生倡導(dǎo)“博愛”。愛自己的職業(yè)，愛自己的學(xué)生，是每個(gè)教師的責(zé)任。愛是一種奉獻(xiàn)，同時(shí)也是一種愉悅。我常常記得對我們關(guān)心比較多的老師，他們的關(guān)愛。教誨深深地刻在我的心里。而今我也做了十幾年的老師，我深知一個(gè)好的老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)。生活和未來會(huì)產(chǎn)生很大的影響。所以，在我的教育教學(xué)中，對于一些學(xué)習(xí)。生活有困難的學(xué)生，我會(huì)想辦法幫助他們，鼓勵(lì)他們克服困難，完成學(xué)業(yè)。更重要的是和他們交流。溝通，了解學(xué)生的心理，和他們平等對話，做他們的朋友。和學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系。對于個(gè)性偏激的學(xué)生，和他們的家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生個(gè)性形成的原因，多與他們交流，讓別的學(xué)生也來幫助他們，或者是他們幫助同學(xué)，開展互助學(xué)習(xí)，一對一幫扶等活動(dòng)，使他們能夠融入到同學(xué)中去。真正感受到老師和同學(xué)的關(guān)心，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，積極向上的精神風(fēng)貌。讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)健康的思想。

五、做好考前心理輔導(dǎo)每到美術(shù)統(tǒng)考臨近，學(xué)生都會(huì)有一些心理壓力，心里焦慮，吃不好睡不著，這是正常的，通過疏導(dǎo)都能解決。而有個(gè)別學(xué)生在考場上卻會(huì)有意想不到的情況發(fā)生，例如，有個(gè)學(xué)生在縣內(nèi)聯(lián)考時(shí)，因?yàn)榫o張，手不停顫抖，無法作畫。時(shí)間長達(dá)二十分鐘左右；今年有個(gè)女同學(xué)在揚(yáng)州統(tǒng)考時(shí)出現(xiàn)了類似情況；今年文化高考時(shí)，數(shù)學(xué)試卷比較難，不少學(xué)生考完數(shù)學(xué)后竟然想放棄下面的考試。造成學(xué)生巨大心理壓力的因素主要來自以下幾個(gè)方面：

（1）家庭，父母的期望值太高；

（2）來自學(xué)校、老師的壓力，他們希望出成果，能夠?yàn)閷W(xué)校老師爭光；

（3）學(xué)生自己，現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，心里相對脆弱，他們經(jīng)不起挫折和失敗，怕被人瞧不起。類似的情況，每年都有。

對于這些學(xué)生，我的做法有這么幾點(diǎn)：①加強(qiáng)高考模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生提前有個(gè)心里準(zhǔn)備；②考場上學(xué)會(huì)放松，如深呼吸，多次握拳慢慢放松；③平時(shí)的心理輔導(dǎo)最重要。心理健康教育應(yīng)像絲絲春雨，慢慢的滲入學(xué)生的心田。我在平時(shí)的教學(xué)中，會(huì)給學(xué)生做一些講座，講一些美術(shù)史，講一些著名藝術(shù)家的成功之路，以及他們怎么對待困難、挫折、和失敗，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的想法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。