科學(xué)大眾雜志
科學(xué)大眾雜志基礎(chǔ)信息:
科學(xué)大眾雜志分為科學(xué)大眾(中學(xué)生)、科學(xué)大眾(小學(xué)版)、科學(xué)大眾(科學(xué)教育)。
《科學(xué)大眾》雜志是由江蘇省科協(xié)主管,江蘇省科技廳、江蘇省教育廳聯(lián)合主辦,南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京郵電學(xué)院、河海大學(xué)等單位協(xié)辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)期刊
《科學(xué)大眾》主要刊登國(guó)內(nèi)外科學(xué)教育研究報(bào)告,教師教育教學(xué)論文,教師教育教學(xué)教案與教學(xué)感想,校本教研成果介紹,理科教育教學(xué)研究,自然科學(xué)研究方法,教育教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量,科學(xué)教育研究綜述,學(xué)生科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告等中,英文稿件。
《科學(xué)大眾》學(xué)生版:《科學(xué)大眾》創(chuàng)刊于1937年,1954年郭沫若題寫刊名;是中國(guó)最早創(chuàng)辦的科普期刊。1966年在北京停刊前,《科學(xué)大眾》由中華全國(guó)科普協(xié)會(huì)(中國(guó)科協(xié)前身)主辦曾受到毛澤東、周恩來(lái)的高度評(píng)價(jià);是一份與《科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《知識(shí)就是力量》齊名的一本國(guó)家級(jí)名牌雜志;影響了幾代中國(guó)青少年。現(xiàn)行全國(guó)中學(xué)統(tǒng)編高、初中語(yǔ)文必修教材中,多篇課文選自《科學(xué)大眾》。
1966年前,為《科學(xué)大眾》撰稿、題辭、主持欄目的有:竺可楨、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黃家駟、錢學(xué)森、于克遠(yuǎn)、嚴(yán)濟(jì)慈、李四光、華羅庚等。
1994年11月《科學(xué)大眾》在江蘇復(fù)刊后,在主辦單位省教育廳、省科技廳、省科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下有了長(zhǎng)足發(fā)展。
科學(xué)大眾雜志收錄情況:
中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)期刊網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。
科學(xué)大眾雜志欄目設(shè)置:
開(kāi)設(shè)的欄目有:科學(xué)教育講壇、科學(xué)教育研究、科學(xué)教育教學(xué)參考、國(guó)外科學(xué)教育動(dòng)態(tài)、全國(guó)師訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)區(qū)專欄、科學(xué)教育課堂、教師成長(zhǎng)與生涯發(fā)展、評(píng)價(jià)與測(cè)量、科學(xué)探究園地、博士信箱。
科學(xué)大眾雜志訂閱方式:
國(guó)際刊號(hào):ISSN1006-3315;國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN32-1427/N;郵發(fā)代號(hào):28-238。
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科學(xué)大眾雜志社編輯部征稿對(duì)資本成本理論和實(shí)踐的科學(xué)分析企業(yè)科學(xué)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略公平與效率的科學(xué)觀本土大眾媒體品牌營(yíng)銷的科學(xué)分析淺談電子商務(wù)對(duì)現(xiàn)代物流的影響我國(guó)網(wǎng)吧連鎖經(jīng)營(yíng)的科學(xué)化管理房地產(chǎn)業(yè)的科學(xué)營(yíng)銷策略中小企業(yè)融資的國(guó)際比較試論我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)制度的刑法保護(hù)企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的科學(xué)地位科學(xué)的人才觀——安徽中小企業(yè)發(fā)展的必由之路人力資源管理中的科學(xué)方法信息技術(shù)與課程整合教學(xué)中教師必須具備的能力小小調(diào)整全新感覺(jué)——《太陽(yáng)鐘》一課的問(wèn)題與解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中情感態(tài)度的培養(yǎng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力淺談?dòng)變簣@多媒體教學(xué)實(shí)踐教學(xué)與研究——淺談第二外語(yǔ)(法語(yǔ))教學(xué)巧用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與能力的培養(yǎng)淺談思想政治教學(xué)的情感滲透從舊畫(huà)中張望新的風(fēng)景——語(yǔ)文教育激勵(lì)方法談如何培養(yǎng)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感項(xiàng)目教學(xué)法在中職數(shù)控實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用試論體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的作用對(duì)語(yǔ)文教學(xué)生活化的探討巧用類比法,讓學(xué)生由生活走進(jìn)物理于直白平淡中寄寓含蓄深情——鑒賞詩(shī)歌作品中白描手法的魅力信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分類討論思想在初中數(shù)學(xué)中運(yùn)用的一些思考試論初中語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)的重要意義創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境優(yōu)化課堂教學(xué)談中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)巧用語(yǔ)文教材,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力現(xiàn)代多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合管見(jiàn)淺談初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)觀念的養(yǎng)成探秘初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策本文html鏈接: http://www.cssfps.cn/qkh/zrkx_10594.html