康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)基礎(chǔ)信息：

《康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1986年，是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)創(chuàng)辦的由四川省教育廳主管，康定民族師范高等專科學(xué)校主辦的學(xué)報(bào)類正式期刊。本刊堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，貫徹“雙百”方針，突出學(xué)術(shù)性、民族性、師范性和地方性，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力探索在民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化教育事業(yè)的規(guī)律，開展學(xué)術(shù)討論，不斷提高學(xué)術(shù)水平，為教育教學(xué)改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。讀者對(duì)象：教師、科研人員、學(xué)校學(xué)生、教育管理工作者。現(xiàn)用名：《四川民族學(xué)院學(xué)報(bào)》。

康定民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)欄目設(shè)置：

主要欄目：西部開發(fā)與民族研究、文學(xué)藝術(shù)研究、歷史研究、法學(xué)研究、教育教學(xué)研究、文化、法律、教育教學(xué)等。

康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)辦刊宗旨：

辦刊宗旨：堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，貫徹“雙百”方針，突出學(xué)術(shù)性、民族性、師范性和地方性，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力探索在民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化教育事業(yè)的規(guī)律，開展學(xué)術(shù)討論，不斷提高學(xué)術(shù)水平，為教育教學(xué)改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)榮譽(yù)：

2002年獲全國(guó)高校學(xué)報(bào)“質(zhì)量進(jìn)步社科學(xué)報(bào)”獎(jiǎng)。

康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)收錄情況：

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)期刊網(wǎng)來源期刊、中國(guó)科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國(guó)家新聞出版總署收錄

中國(guó)核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國(guó)工業(yè)期刊學(xué)會(huì)理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國(guó)知網(wǎng)

康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)訂閱方式：

ISSN：1008-5076，CN：51-1535/G4，地址：四川省康定縣姑咱鎮(zhèn)，郵編：626001。

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康定民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)社投稿信息

1.來稿要求論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

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3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請(qǐng)依據(jù)中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。

4.文稿圖表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.請(qǐng)勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

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康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)社編輯部征稿新社會(huì)階層信義文化與傳統(tǒng)儒家信義文化的關(guān)系四川民族學(xué)院藏族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究民族院校檔案信息化建設(shè)探析——以四川民族學(xué)院為例《真誥》的道教史和文學(xué)史意義康巴藏族民間的人神婚戀故事類型研究特種旅游者對(duì)甘孜州旅游目的地的意義研究韋政通對(duì)當(dāng)代新儒家的認(rèn)知與評(píng)判試論后涼西秦“河南之戰(zhàn)”及其對(duì)河隴政局的影響基于鉆石模型的西藏特色旅游業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究論邊疆民族地區(qū)創(chuàng)意旅游發(fā)展戰(zhàn)略新干青銅器虎形造型及紋飾的文化意義西部地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與就業(yè)的特點(diǎn)怒蘇語親屬稱謂特征及其文化內(nèi)涵政治保衛(wèi)與維護(hù)高校政治穩(wěn)定研究從蘇軾的茶詩中看宋代茶文化的特點(diǎn)終身教育視野下制度化教育的變革研究從三大樂舞看唐代雅俗樂舞的變遷傳統(tǒng)寺院教育中的辯論對(duì)基礎(chǔ)教育的借鑒納西族勒巴舞的文化內(nèi)涵及教育啟示對(duì)籃球哲學(xué)和籃球普遍規(guī)律及特點(diǎn)的思考關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部思想作風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考新形勢(shì)下大學(xué)生傳銷問題分析與對(duì)策論憲法在黨的執(zhí)政方式轉(zhuǎn)變中的作用我校初等教育專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置關(guān)于藏區(qū)高校育人環(huán)境與德育建設(shè)的思考淺談禪宗思想對(duì)王維山水畫的影響中小學(xué)教師心理問題的成因及自我應(yīng)對(duì)策略對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)中國(guó)西南少數(shù)民族法師禹步的道教意涵試論大湘西民族文化旅游帶構(gòu)建的應(yīng)用價(jià)值