江蘇教育學院學報·社會科學版基礎信息：

《江蘇教育學院學報·社會科學版》由江蘇省教育廳主管、江蘇教育學院主辦的面向基礎教育、為基礎教育服務的學術理論刊物。1985年創刊，2000年由季刊改為雙月刊，開本變為大16開，由國內公開發行變為國內外公開發行。學報二次文獻轉載量一直居教院系統前茅（1994年以來多次居首位）；教育類特色明顯，二次文獻轉載量居全國學報前列，有多篇文章獲省級或省級學會以上獎勵。

江蘇教育學院學報·社會科學版期刊榮譽：

本刊先后被評為江蘇省一級期刊、江蘇首屆期刊方陣優秀期刊；“首屆全國優秀社科學報”、第二屆“全國優秀社科學報”；《中國學術期刊綜合評價數據庫》、《中國期刊網》、《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄期刊、《中國人為社會科學引文數據庫》來源期刊等。

江蘇教育學院學報·社會科學版訂閱方式：

ISSN：1671-1696，CN：32-1082/G4，地址：江蘇省南京市北京西路77號江蘇教育學院內，郵編：210013。

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江蘇教育學院學報·社會科學版社投稿信息

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。

江蘇教育學院學報·社會科學版社編輯部征稿“第二中學”走向成功的校本發展模式研究反思型教師支持性環境的構建策略生涯規劃中的“知己”與人格積極型心理教育:21世紀心理教育的主導范式試析內觀法在學校心理教育中的運用中小學教師心理健康影響因子的研究論班隊活動中的班級心理輔導財經類大學生創新評價獎勵機制研究干部隊伍建設是高校后勤改革的關鍵淺談高校學生集體戶口的管理高師書法教學相關問題芻議試論師范生教學語言技能的訓練淺議作文評價產生的心理干擾及調控對策積極心理學視野下的兒童文學及教育基于校本課程開發的英語教師自我效能感培養中學英語教師教育科研中的問題與對策試析市場背景下教育傳媒的行走路徑編輯加工中小學教師科研作品淺談——以編輯《公民教育實踐活動案例集萃》為例描繪生態意義上的德育愿景——高校研究生德育生態探析淺析新時期高職院校的教風建設中小學教師心理健康現狀調查與對策研究提高農村幼兒交往能力之我見