浙江教育科學雜志基礎信息：

《浙江教育科學》（雙月刊）是浙江教育科學院先后編輯出版數份學術雜志和情報交流刊物之一，在鼓勵學術探索、普及教育科學知識、把握教育事業發展動態等方面發揮了積極的作用。

浙江教育科學元編輯出版的其他雜志刊物有：《浙江職業技術教育通訊》（雙月刊）、《浙江高等教育》（季刊）以及《教育改革信息》（內部贈閱，雙月刊）、《創新教育》（內部贈閱，雙月刊）等。

浙江教育科學雜志訂閱方式：

周期：雙月，出版地：浙江省杭州市，語種：中文，開本：大16開。

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浙江教育科學雜志社投稿信息

一、要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。

二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

三、請作者將稿件（用WORD格式）發送到下面給出的征文信箱中。

四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

五、為規范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：

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3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。

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浙江教育科學雜志社編輯部征稿我心美麗解讀課堂中的教育承認浙江省教育科學規劃2011年度立項課題負責人工作會議在杭召開初中學困生的心理健康與自尊的關系研究重點高中學生考試行為困擾的特點分析及干預的調查“放權不給力”的深層邏輯淺議班主任教育三力量:規訓、激情、人格淺談績效工資背景下的教師評價問題具有農村特色的小學社團活動常山縣2010年度優秀教科研成果推廣活動側記關系:開啟課堂之美的心理需要銜接教育:大學生領袖潛質釋放的有效路徑2011年浙江省各市中小學心理健康教育指導中心辦公室負責人工作會議在杭州召開“回顧與展望:基教系統紀念改革開放30周年座談會”在杭舉行我國教師職業倦怠研究現狀的文獻計量學分析浙江省校園心理劇研討會在普陀召開減輕我國中小學生課業負擔的綜述研究有關圖式的研究及其對教學的啟示浙江省第十二屆“百課萬人”(初中語文)創新教學觀摩活動成功舉辦閱讀圖式的意義構建中學社會科課程結構研究評析對共同解決問題型教學方法的不確定性分析論元認知分析在中學數學問題解決中的應用助中小學教師五年專業成長的“一百六十二”我們這樣評“三好學生”等三則