一，現代光影技術的優勢

現代光影技術包括電腦多媒體、投影、攝像技術等，這些技術把文字、聲音、圖形、圖像等多種媒體綜合為一體，并能進行加工處理。它具有多種優勢。

1、光影技術具有一定的新穎性

對比與傳統的培訓方式，光影技術的綜合運用使得培訓更加精彩、生動，具有極強的吸引力。尤其對于一些落后山區的林農來說，這種技術以及這種技術展示的方式會對他們形成強力性吸引力。從而能吸引很多林農來進行培訓學習。

2、現代光影技術具有極強的直觀性

傳統的培訓無外乎這樣幾種：技術人員到林間現場講解，這樣的方式直接解決問題，但是缺少系統性與普遍性。一種是講座，純粹的灌輸式教學方式，沒有吸引力，尤其對于農民來講是難以接受這種幾個小時的枯燥講解的，而且其中一些費解的原理無法直觀地表示出來，林農不理解。而現代光影技術能綜合處理多種形式的媒體，能處理數字、文字、圖形、聲音、視頻等信息，使得培訓的展示方式極富直觀性，非常逼真地模仿了實際操作的現場，而且還具有現場手工難以達到的效果。如：核桃常見病蟲害的生長過程演示等。

3、具有交互性的特點

計算機軟件技術的發展實現了人機對話的功能，使得學習過程不再是被動的聽講，而是可以主動地選擇性學習。例如現代光影技術中的計算機網絡技術，用戶可以向系統提出查詢，由系統做出回應，解決林農想處理的問題。這樣，在自主學習引導下的學習，可增加林農對信息的注意力，延長信息在頭腦中的存儲時間。同時，還減少培訓人員的負擔，引導農民走向自主培訓的道路。

4、具有集成性、大容量特點

現代光影技術不是一種單純的技術手段，而是通過計算機、投影儀、音響系統等，把聲音、圖片、視頻、顏色等等結合起來，具有集成性的特點，使得展示更加富有沖擊力，增強感官刺激的效應。

二、光影技術在林業技術推廣領域的途徑

1、錄像光盤播放系統

這是光影技術中最簡單、最基礎、也是最容易操作的手段。通過投影可以播放當前擁有量非常大的林業科技知識光盤。

2、計算機專家咨詢系統

專家無法到每一個林農家里去實地咨詢，林農也無法都到專家處去診斷問題。軟件工程師開發出來的電腦專家咨詢系統軟件，可以完成與專家水平相當的咨詢工作，為林農提供一些基礎性的知識咨詢服務。通過與計算機的交互，針對不同的林木種類，不同的生長環節，不同的病蟲害防治，建立三到四級的子系統內容，讓林農通過知識檢索，獲得專家的建議。例如：核桃栽培、竹子培育等專家系統等。

3、林業問題診斷系統

對于林農來講，每一個問題都請技術人員上門成本太大，效率不高。我們可以在特定地點放置計算機，安裝問題診斷系統，就像windows幫助系統一樣。讓林農輸入關鍵詞，自主尋找自己在林業種植中發現的問題，尋找解決問題的答案。一些常見的問題完全可以通過這種形式予以解決。如：核桃的病蟲害類型及其用藥指南等。

4、實用林業技術教學系統

對于集中進行的林業技術推廣教學來說，傳統的講解模式往往效果不佳。利用多媒體技術開發的CAI課件和光盤能將課程內容系統化、形象化，能降低知識難度，易于理解和掌握；同時可進一步激發學習的積極性，提高學習效率。現在這樣的教學光盤很多，例如：果樹修剪多媒CAI課件、《園林樹木學》CAI課件等。

5、林業技術推廣網站

近年來，各類科技推廣專業網站不斷涌現，地方林業科技部門可以根據地方林業種植的特色，建立自己的科技推廣網站。

三、在運用光影技術過程中應該注意的幾點

1、要進行光影技術基礎知識的培訓

一些地區的農民對基本的DVD播放等知識都欠缺，甚至連光盤中的普通話都聽不懂。所以，技術培訓應該立足于新生代的農民群體，逐步引導其掌握新的光影使用知識。可以適當加強這些方面的知識引導與宣傳。

2、要立足當地實際使用光影技術

有的技術如一些計算機交互系統等，如果缺少網絡的支持，缺少農民一定的電腦知識為背景，這樣的系統是排不上用途的，所以一定要根據農民及地域特點，采用最適合的方式進行培訓。

3、要發揮林農在學習中的自主作用

當前，林業科技人員人數少，農民居住分散，進行個別指導以及集中指導的難度較大。所以這些光影技術的使用，除了要采取一定的集中方式以外，主要要靠農民進行自主學習。林業技術部門主要是要提供學習的平臺，如：軟件、光盤、網站等。

四、結語

總之，隨著現代光影技術的進一步發展，林業技術推廣的手段將更加多元化，林業技術轉化為生產力的周期將更加縮短。同時，林農們的學習能力將更加增強，自主學習的新一代林農將在不久出現。