金色年華·教學參考雜志基礎信息：

《金色年華·教學參考》是經國家新聞出版總署批準出版，由共青團廣西壯族自治區(qū)委員會主管主辦的省級期刊，創(chuàng)辦于1985年。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。本刊內容豐富，印刷精美，總結最新教育教學經驗，促進現代教育理論交流，在學校教育教學方面具有很高的學術價值和影響力。本刊為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺，歡迎廣大教育工作者投稿。

金色年華·教學參考雜志欄目設置：

主要欄目：教育探討、教學交流、學科教育、職業(yè)教育、課程改革、教育文苑、理論研究。

金色年華·教學參考雜志榮譽：

本刊為中國期刊方陣雙效期刊。

金色年華·教學參考雜志收錄情況：

中國人文社會科學引文數據庫、ASPT來源刊、中國科學引文數據庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網來源期刊、中國科技期刊精品數據庫

中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊

萬方數據—數字化期刊群入網期刊、中國工業(yè)期刊學會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數據庫、龍源期刊網來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數據庫、中國知網

金色年華·教學參考雜志訂閱方式：

ISSN：1003-3599，CN：45-1026/C，夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請詳細看。

金色年華·教學參考雜志社編輯部征稿高效課堂模式下的誤區(qū)分析及教學評價初中語文朗讀中存在的問題及對策分析作文教學中學生思維能力的培養(yǎng)如何培養(yǎng)小學生學習和創(chuàng)造能力之我見在閱讀中培養(yǎng)學生寫作能力的探討非智力因素在作文教學中的培養(yǎng)和運用《春江花月夜》“月”意象及“神秘”詩境解析學生自主評改作文在語文教學中的應用對于高中體育教學學生逆反心理的分析與對策淺談小學語文識字教學中的興趣培養(yǎng)中小學音樂課教學模式的研究談數學活動課與學科課及數學活動的聯系與區(qū)別農村中小學開展陽光體育運動的現狀與對策學前教育專業(yè)英語分層教學中C層班級的教學思考淺談生物教學中的幽默方法和幽默技巧在《體育與健康》課程中融入素質教育之我見淺談初中語文課堂教學中的人文情懷探索普通高校體育課程設置改革之路中學物理探究教學模式理論與實踐物理教學中對轉化“學困生”的一點思考幼師物理教學面臨的問題與解決策略淺探淺談我國高職教育現狀及發(fā)展方向思想品德教學中師生互動的探討淺談新課程標準下體育教師的自我更新如何保護學生寫作積極性的思考巧借評語傳心語談作文評語的情感化在數學教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識如何在職高體育教學中實施素質教育情感是激發(fā)學生參與數學課堂活動的有效策略中職數學開放式教學的實施策略