經(jīng)濟思想史評論雜志基礎(chǔ)信息：

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

經(jīng)濟思想史評論雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

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經(jīng)濟思想史評論雜志社投稿信息

1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。

7.來稿文責(zé)自負。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

經(jīng)濟思想史評論雜志社編輯部征稿社會主義社會的歷史定位和一般特征——對馬克思關(guān)于未來社會論斷的再認識論剩余價值論的現(xiàn)實意義《資本論》:一般和特殊統(tǒng)一馬克思解決使古典經(jīng)濟學(xué)陷入絕境的兩大難題及其啟示——并論馬克思創(chuàng)立的科學(xué)勞動價值論在當(dāng)代面臨的難題及其解決“馬克思模型”的各種性質(zhì)和作為生產(chǎn)要素的勞動的本源性經(jīng)濟思想的歷史——經(jīng)濟思想創(chuàng)新的源泉魁奈和法國重農(nóng)主義三題關(guān)于亞當(dāng)·斯密生產(chǎn)勞動理論的研究新自由主義時代經(jīng)濟增長的矛盾:當(dāng)今美國經(jīng)濟的積累與危機新自由主義經(jīng)濟思潮中“守舊”的“異端”——評哈耶克的經(jīng)濟自由主義思想西方行為經(jīng)濟學(xué)的歷史發(fā)展及啟示市場經(jīng)濟中公有資本的所有權(quán)與產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)論馬克思唯物主義產(chǎn)權(quán)觀的形成社會公平問題:經(jīng)濟理論和俄羅斯的經(jīng)驗經(jīng)濟思想史事件研究的價值和方法試論阿奎那公平價格學(xué)說的理論基礎(chǔ)和基本維度及其現(xiàn)時代意義斯密著作中的經(jīng)濟人假定重農(nóng)學(xué)派與中國古代重農(nóng)思想異同述評及啟示杜能經(jīng)濟理論簡介貨幣經(jīng)濟學(xué):問題與爭論的歷史劍橋資本爭論的發(fā)展與終結(jié):“悖論”以及一個方法論的解釋經(jīng)濟學(xué)的兩種研究范式:實驗經(jīng)濟學(xué)與行為經(jīng)濟學(xué)評析