南通大學學報·教育科學版基礎信息：

本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。曾用刊名：南通工學院學報(社會科學版);南通工學院學報;教學研究&教學與研究。

南通大學學報·教育科學版欄目設置：

本刊主要欄目：理論探討、高等教育、教育管理、基礎教育。

南通大學學報·教育科學版訂閱方式：

ISSN：1008-2190，CN：32-1498/C，地址：江蘇省南通市青年東路99號，郵政編碼：226007。

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南通大學學報·教育科學版社投稿信息

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。

南通大學學報·教育科學版社編輯部征稿鄧小平與“三線”建設布局的調整西方國家行政公開制度的理論基礎及立法模式張謇社會教育思想研究張謇與金滄江詩之比較從創辦南通紡織專門學校看張謇產學結合的思想張謇與清末民初的經濟立法論多種所有制經濟相互促進共同發展中小投資者投資行為偏差的心理分析及對策思考建筑企業文化戰略探究高等教育發展階段中的“變”與“不變”知識經濟時代高校創新人才培養模式探索與實踐教育民俗與學校教育強化特色:提高大學核心競爭力的必然追求當前我國公立普通高校貸款問題的形成與化解以科學發展觀指導高校發展的幾點思考現代高等教育視閾中的“學生自治”教師集體效能感與學校效能之關系探究視覺情境與聾校課堂教學張百熙論教師張謇與唐閘的工人夜校大學生黨建工作的辯證思考論大學生公德意識的培養