摘  要：眼視光學教育在中國內地、香港和臺灣都有著各自的發展歷程和相似的發展模式，通過對三者眼視光學教育的比較和分析，針對我國地區眼視光學教育的未來發展提出意見，以培養適應社會需要的眼視光學專業高級應用型專門人才。
關鍵詞：眼視光學 教育 比較
        根據世界眼視光學委員會（WCO）的定義：“眼視光學專業是一項自主的，需要教育的和規范的（經認證注冊）健康保健專業。眼視光師是眼和視覺系統的基礎健康保健醫師，提供全面的視覺保健服務，包括屈光檢查和配鏡，發現診斷和處理眼疾以及視覺系統癥狀的康復。” 目前對眼視光專業的共識基本為：眼視光專業培養的是運用光學技術手段，以改善和促進清晰舒適視覺為目標，以保護眼睛健康為己任的高級應用型專門人才。
        中國的眼視光學教育及服務在很大程度上受到英語國家，特別是美國、澳大利亞、加拿大和英國的影響。而隨著中國內地、香港、臺灣眼視光學教育的不斷進步和發展，三地的眼視光學領域也呈現出了多樣化與共性結合的和諧發展趨勢。
        一、中國內地、香港和臺灣的眼視光學教育
        （一）中國內地
        多年來，內地的眼鏡視光行業從業者都是通過師傅帶徒弟的方式接受眼視光學教育和培訓。伴隨我國經濟的發展，隨著國人對眼與視覺健康的重視，社會對眼視光學從業人員的專業素質要求越來越高，需求量也越來越大。在這種大背景下，內地的眼視光學教育得到了前所未有的發展。據不完全統計，二十年來，內地開展眼視光學教育的高等院校由二十世紀九十年代初期的三、四所發展到目前的近五十所，這些院校從教育層次上主要有以下四種：
        1．近四十所學校進行的是三年制眼視光技術專科教育，這類學校只有為數不多的院校教學條件、師資力量、實驗室及實習條件具備一定水平，為社會輸送了一批急需的人才，但較多的院校由于上述條件所限，只看到市場需要，缺少起碼的教學條件，出現了辦學質量良莠不齊的現象。這個層次的學生普遍受到眼鏡零售公司的歡迎，也是最好就業，最容易就業的畢業生群體。
        2．部分醫學院校在原有的眼科學教學模式下增加了部分視光學專業的內容，學生以五年制、臨床醫學專業（眼視光學專業方向）畢業，畢業后可以有眼科醫師和眼視光師兩種工作選擇，由于是臨床醫學模式畢業，多數畢業生選擇眼科醫生為職業。（近兩年國家也限制該模式畢業生從事臨床醫學工作）。目前這種教育模式的學校只有兩三所，同時遇到了就業的制約，畢業證書上有“眼視光學專業”的就不能考醫師資格，無“眼視光學專業”就無法顯示專業特點。
        3、2005年，教育部首次將眼視光學列入中國批準的學士學位課程，設置了四年制眼視光學本科專業（目錄外專業），與國際視光學專業辦學模式接近，授予理學士學位。加強了醫學基礎、光學基礎、眼科學與視光學的結合，畢業后從事眼視光學方面的工作。目前這類院校共8所，以天津醫科大學為代表。這種教育模式好處是專業特征明顯，就業形勢好，供不應求。遺憾之處在于，由于內地對用藥資格的限制，他們開展全面的眼視光檢查時，沒有用藥處方權，必須和眼科醫生配合，工作受到一定制約。
        4、眼視光學七年制教育是溫州醫學院特有專業。這種學制的總體目標是要培養知識廣、基礎厚、能力強、潛力大的應用型醫學人才。學生前三年在浙江大學光電系完成光電信息工程方向的工科課程學習，后四年在溫州醫學院完成眼視光醫學碩士水平的培養[1]。
        雖然內地對眼視光師沒有強制性的注冊要求，但在國家勞動與社會保障部的職業工種中，也有眼鏡驗光員及眼鏡定配工兩個工種的等級劃分及考核標準。是根據申請人的學歷和從業年限為申請資格，眼鏡驗光員為五個等級（初級、中級、高級、技師級、高級技師級）和眼鏡定配工（初級、中級、高級、技師級）四個等級，通過不同的等級考試獲取職業資格證書。
        （二）、中國香港
        香港在1997年回歸中國之前的150年都是英國的殖民地，它的教育體系發展緊隨英國。1978年，第一個視光體系成立于香港理工大學。這是一個為期兩年的用業余時間拿到的光學科學執業證書的課程，目的就是練習驗光，此類畢業生一共有218名。1984年，視光高級證書提出并規定必須有臨床技能并有執業證書的人才能進一步升級，但這種體系于1991年終止。1984年，理工基金委員會也就是以后的香港理工大學批準了正式的三年全日制驗光專業。1990年，升級為四年制，授予理學學士[2]。下設于理大醫療與社會科學院，命名為眼科視光學院。1994年，香港理工學院更名為香港理工大學，它是香港唯一有驗光專業課程的大學。
        這些年來，香港理大通過與全球一些英語國家的視光學校進行國際學術交流而定期的進行正式評估。眾所周知，香港理工大學的視光學專業可以與任何一個西方國家的視光專業相媲美。畢業生主要在眼視光學診所和眼鏡店從事驗光配鏡等視覺矯正工作，有檢查類藥物（散瞳藥物）處方用藥權。
        香港理工大學驗光專業本科生的課程是以澳大利亞和新西蘭的驗光專業為模板。驗光課程包括四個主要部分：基礎學科、驗光學科、臨床學科和臨床實踐。研究生的課程還包括視覺科學。臨床實踐由香港部分地區和一些內地挑選出來的醫學機構所承擔，每年會有一些學生作為交換生在澳大利亞和加拿大的大學輪轉。
        香港作為我國眼視光學發展較快的地區，驗光師入學考試早于1986年成立，并為一個法定機構，培訓和管理人員都參與驗光實踐。在香港，它掌管注冊驗光師實踐，它的作用是確保眼科護理的質量和保護公益福利。驗光師注冊始于1984年，并于1996年四月完成，歷時12年頒布了驗光管理條例。這個準則共有四部分標準去要求注冊的資格，一級為最高級，四級為初級，根據專業經驗和通過不同級別的驗光師考試或香港理工大學的學位證進行認證。視光師的注冊可以在政府公共部門分管的政府書店進行。自從條例實施，驗光師考試就成了關鍵。條例的修訂也是根據驗光師考試修改，這個考試是醫學專業增設的法令，驗光專業協會及其全體成員都要遵守這個法令[2]。