一、開展各種校園文化活動加強醫德教育

（1）開展紀念教育活動

所謂“紀念教育活動”是指開展紀念英雄任務，或者紀念重要實踐的活動。比如在抗擊非典的戰役中，我國涌現出了非常多的白衣天使，以及他們的感人事跡，學校的進行醫德教育時，可以請在非典一線的工作人員到學校做報告，他們在救死扶傷中給學生樹立了良好的榜樣，鼓勵學生做一名合格的醫學生，使學生明白救死扶傷是醫學工作者的天職；在每年的護士節組織護理學生參加宣誓儀式，培養學生的社會責任感，同時也增加了學生對自己工作的自豪感；在每年的五月十二日，給學生放映醫護人員搶救地震受傷群眾的相關視頻，讓學生樹立強烈的責任感，使學生明白醫生是一個特殊的職業，哪里有困難，哪有要有醫生，鼓勵學生隨時做好為國家做貢獻的準備；在每年的白求恩誕辰日，學生可以自行組織學習活動，通過對白求恩大夫的共產主義國際精神學習，加深學生對醫德的理解，使學生的思想得到升華。

（2）搭建網絡教育平臺

各大醫學院校要加強校園網絡文化的建設，公開老師的郵箱，使學生能夠在網上與老師討論醫學問題，通過網絡平臺來完成問卷調查、醫學教育等活動，通過網絡溝通，來增強學生與老師的交流。同時通過網絡來搜集學生的學習信息，然后經過周密的分析，有針對性的開展醫德教育。

二、在校園文化建設中融入醫德教育的研究與實踐

在校園文化建設中，單靠醫德教育的理論認知是不夠的，還必須要加強醫德教育的研究與實踐。醫學院?？梢酝ㄟ^以下措施在校園文化建設中融入醫德教育的研究與實踐：

（1）組織學生開展醫德教育的專題講座、報告會等，舉行醫學知識競賽、演講等活動。比如舉辦以醫學奉獻為主體的演講比賽，通過比賽不僅增強了學生的責任意識，而且堅定了學生回報家長、回報社會等信念。

（2）組織學生參加醫學專題的調研活動，鼓勵學生到醫院、農村等地方開展關于醫療衛生、醫德醫風的調查研究，通過這樣的調研活動使學生深刻地認識到醫德醫風建設的重要性，以及醫療事業發展的必要性和緊迫性。

（3）結合醫德教育的研究與實踐，鼓勵學生開展各種公益活動，比如到敬老院慰問、到醫院參與義診、到社區參加防病治病的宣傳等。通過這些公益活動培養學生的職業道德，提高學生的醫德認知，促進學生樹立救死扶傷的工作理念。

（4）建立健全醫德教育實踐基地，在校園文化建設中融入德育教育的功能。學校要組織學生周末、寒暑假等到實踐基地去參加義務服務、義診等活動，在培養學生醫學職業道德的同時，增加了學生的實踐經驗，增強了學生的服務意識。

（5）學?？梢越⑨t德教育的網站，充分發揮網絡的功能。醫學院校的醫德教育網站要由專門的醫學研究者負責，在網站中設置醫學理論、臨床、先進工作者、先進實際等不同的欄目。學生通過瀏覽網站，提高自身的職業道德素質，鍛煉醫學工作能力，進而促進學生的全面發展。

三、結語

總之，隨著市場經濟的發展,信息化時代的到來，醫學生價值觀念和價值取向趨于多元化。在這種情況下，應努力營造良好的校園文化。校園文化氛圍可以“凈化”社會大環境帶來的不良影響，對醫學生的醫德教育具有直接或間接的促進作用。

作者：羅小林 鄧坤生 單位：贛南醫學院