一、教師在課堂上要做到以下幾點(diǎn)

1.去舊留新。在布置作業(yè)的時(shí)候，簡(jiǎn)單的、學(xué)生都已掌握的知識(shí)點(diǎn)就不要重復(fù)地去練習(xí)，那樣不僅起不到鞏固的作用還會(huì)弄巧成拙，那就得不償失了，而新講的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該是當(dāng)天作業(yè)的重點(diǎn)。不留學(xué)生根本不能完成的作業(yè)，那樣只會(huì)給學(xué)生帶來過重的壓力，致使學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)。

2.簡(jiǎn)潔明了的過渡。教學(xué)環(huán)節(jié)上的轉(zhuǎn)換和過渡要簡(jiǎn)潔明了并且通俗易懂，以提高課堂教學(xué)效率。

二、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1.課前預(yù)習(xí)。學(xué)生課前預(yù)習(xí)不只是為了把要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)瀏覽一遍，也是為了深入研究，將自己看不懂的、不明白的、有疑惑的知識(shí)點(diǎn)做到心里有數(shù)，在上課的時(shí)候向教師提出或者在教師講到自己不懂的地方時(shí)集中注意力去聽，力求學(xué)得透徹，如果教師沒有講到或者自己沒有聽明白可以舉手提出。所以，提前預(yù)習(xí)是有效的也是簡(jiǎn)單快捷的學(xué)習(xí)方式。

2.課堂上專心致志。學(xué)生上課時(shí)要做到時(shí)刻跟隨教師的思路集中注意力，積極思考課堂上的問題，做筆記，將自己沒有聽明白的或者還有疑惑的地方記下來，課后及時(shí)去找教師詢問。

3.課后鞏固。課后學(xué)生要及時(shí)復(fù)習(xí)，把教師上課所講的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，認(rèn)真思考是否還有不懂的地方，及時(shí)弄明白，最后再做作業(yè)。這樣就能進(jìn)一步檢查知識(shí)點(diǎn)是否全部掌握，起到鞏固的作用。

三、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而提高其

學(xué)習(xí)自主性一般傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課都是比較枯燥無趣的，使學(xué)生的注意力不能集中，易走神。因此，教師就要做到改變傳統(tǒng)教學(xué)模式以改善這種局面。下面就談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性。

1.一般導(dǎo)入新課是引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的一種方式。開篇的引導(dǎo)語要能夠抓住學(xué)生的注意，一開始就要緊緊地抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，使他們帶著濃厚的興趣去聽、去研究。

2.教師要懂得適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)，從而吸引學(xué)生注意，使其集中精神，還可以將數(shù)學(xué)中一些抽象的內(nèi)容變得形象，更容易讓學(xué)生理解，從而很好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。

3.重視情感培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)不好、成績(jī)不高并不可怕，可怕的是教師冷漠無視的態(tài)度。所以，重視師生關(guān)系和師生情感是一個(gè)非常重要的事情，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力

1.創(chuàng)新的思維和能力可以加大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)未知事物探索的欲望，所以創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)是時(shí)代教育的要求。

2.如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。（1）培養(yǎng)發(fā)散思維，即一題多解的思維方式；（2）鍛煉直覺，直覺即突然出現(xiàn)在頭腦中的思想；（3）培養(yǎng)好奇心和對(duì)事物的興趣。好奇心是開拓思維的首要條件，如果沒有好奇心和興趣就不會(huì)有探知的欲望；（4）培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲。這些都是培養(yǎng)創(chuàng)新能力必不可少的條件。

五、高三學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)

1.高三復(fù)習(xí)是教師幫助學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，把沒有完全掌握的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過程。對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行分析、總結(jié)，從而讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)掌握得更加牢靠扎實(shí)。

2.對(duì)考試范圍做到心里有數(shù)。教師要深入研究教材，對(duì)國(guó)家下達(dá)的有關(guān)高考的相關(guān)文件做深入了解，對(duì)高考的變化做出應(yīng)對(duì)，時(shí)刻關(guān)注高考。

3.對(duì)考試題型做到心里有數(shù)。教師要對(duì)歷年的高考題進(jìn)行深入研究，歸類總結(jié)出常見題型、常考題型、易考題型等，通過研究了解出題者的心理和目的，預(yù)測(cè)新一年的高考題走向。

4.要質(zhì)量不要數(shù)量。應(yīng)試教育中最受歡迎的就是題海戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)過多地做題不會(huì)有太大的效果，只要保證已學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)的題做得熟練無誤即可，只需針對(duì)學(xué)生自身的問題有選擇地精煉。

5.知錯(cuò)就改。學(xué)生在做題的時(shí)候要及時(shí)改正所犯的錯(cuò)誤，力保下次不會(huì)再犯，要把做過的試卷保留完好，在錯(cuò)題旁寫下解析，過段時(shí)間再重新做一遍。

6.調(diào)整心態(tài)。教師在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也要適當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，想要考出好的成績(jī)不僅要學(xué)習(xí)好，心態(tài)也很重要。高考時(shí)如果想要考出好成績(jī)，學(xué)生在考試時(shí)就要擁有自信，沉著冷靜，掌控自己，先從簡(jiǎn)單的題做起，最后在還有富余時(shí)間的情況下再做難的題，做題時(shí)要認(rèn)真不能馬虎。（本文來自于《學(xué)周刊》雜志。《學(xué)周刊》雜志簡(jiǎn)介詳見。）

六、總結(jié)

總之，要想使課堂達(dá)到高效高質(zhì)量就一定要先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性，教師也要懂得創(chuàng)新的重要性，努力完善自己的教學(xué)方法，牢牢抓住學(xué)生的心，吸引他們的注意力，保質(zhì)保量地高效完成教育教學(xué)工作，為國(guó)家培養(yǎng)新一代人才。

作者：李偉 單位：河北省平山回舍中學(xué)