一、建立健全德育教育體制，充分發(fā)揮教師在德育教學(xué)中的重要作用

為此我們首先應(yīng)該督促學(xué)校、社會和各界領(lǐng)導(dǎo)班子主動組成領(lǐng)導(dǎo)小組，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下全面開展德育教育工作。為教師開展德育教育活動做出全面的計劃和安排，同時規(guī)定好開展德育教育工作的時間、地點和人員，確保教學(xué)經(jīng)費及時到位。同時也要派專門的領(lǐng)導(dǎo)和人員實施和管理道德教育，讓道德教育在農(nóng)村小學(xué)中有計劃、有規(guī)律、有目的地開展起來。另外學(xué)校其他學(xué)科的教師和黨組織成員也要積極配合道德教育領(lǐng)導(dǎo)的工作，協(xié)助開展德育教育活動，確保抓好道德思想的教學(xué)工作。例如，在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)過程中我們可以每天堅持討論和研究德育工作的進(jìn)展，明確下一步即將要實施的教學(xué)環(huán)節(jié)和德育教學(xué)目標(biāo)，確保小學(xué)教育中將德育工作落實到實處；教師也要和各位家長建立密切的聯(lián)系，通過定期開家長會、打電話與家長溝通等方式讓家長了解學(xué)生在學(xué)校接受的思想教育進(jìn)展，以便在有需要的時候家長能夠及時的配合；同時我們也要充分利用校外的教育資源，讓當(dāng)?shù)匾恍┍容^有學(xué)識、思想道德又很高尚的人員來學(xué)校開報告會議，豐富學(xué)校德育教育的形式和內(nèi)容，全面推進(jìn)德育教育工作的開展。

二、教師需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己和學(xué)生的道德水平、文化素質(zhì)和法制觀念

教師作為德育教育工作的執(zhí)行者，首先自己的思想覺悟、素質(zhì)能力都要緊跟時代的發(fā)展，走在發(fā)展的最前端。為此教師在忙于教學(xué)的過程中也要重視不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的道德品質(zhì)和素質(zhì)能力。學(xué)校也要為教師多提供一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，及時開展學(xué)習(xí)會議，及時傳達(dá)給教師國家新頒布的教學(xué)文件，通過一些有意義的活動讓教師掌握一定的法律法規(guī)。這樣才能夠使教師在開展德育工作的時候傳達(dá)出最新的思想和觀念，才能讓學(xué)生接受最新道德觀念的教育。主題活動針對性和目標(biāo)性比較大。在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中，教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和學(xué)生道德思想的實際水平來開展各式各樣的主題活動，利用這樣的活動來幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念，提高自己的道德品質(zhì)。例如，我們可以按月開展道德主題活動，三月份我們開展“植樹綠化校園”的主題活動，提高學(xué)生對校園的熱愛之情以及保護(hù)環(huán)境增添綠意的情感；四月份我們可以開展“學(xué)習(xí)革命烈士，勇敢不屈的精神”主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的偉大情感；五月份開展“勞動人民最光榮”的主題活動，讓學(xué)生熱愛勞動，尊重他人的勞動成果等等。這樣我們就會根據(jù)每個月特有的節(jié)日和特點，開展特點突出的主題活動，讓學(xué)生的精神世界和道德世界都更加豐富和多彩，促進(jìn)學(xué)生形成正確的、高尚的道德觀念。學(xué)校還可以為德育工作開辦一些文化活動，幫助教師順利開展道德思想教育工作。就像每周一的升旗儀式一樣，以這種集體性的活動來對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。我們還可以組織一個小小的廣播站，在規(guī)定的時間內(nèi)播放一些“好人好事”，讓學(xué)生自己整理和搜集素材，不但能夠讓學(xué)生自己主動地學(xué)習(xí)，還能提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，豐富了農(nóng)村小學(xué)的校園生活。現(xiàn)代社會已經(jīng)法制化，不懂法律的人就和從前的文盲沒有什么區(qū)別，為此在小學(xué)德育教學(xué)中教師要及時向?qū)W生傳授法律觀念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解一些法律法規(guī)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能夠具有法律意識，能夠用法律的觀念來維護(hù)自己的權(quán)益，保護(hù)自己的人身安全。例如，我們可以組織學(xué)生觀看一些視頻，聽一些廣播，或是請當(dāng)?shù)氐木靵韺W(xué)校開展講座等。我們要通過豐富的教學(xué)形式來提高學(xué)生的法律意識，同時也要及時完善家長、教師和社會之間對學(xué)生開展德育教育的“網(wǎng)絡(luò)化”管理，通過三方的共同努力來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的道德學(xué)習(xí)環(huán)境，順利提高學(xué)生的道德思想品質(zhì)。

三、引導(dǎo)學(xué)生注重日常規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為舉止，改善學(xué)生的精神面貌

道德思想是學(xué)生在日常生活中一點一滴積累而養(yǎng)成的。在農(nóng)村小學(xué)教育中教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做好思想道德觀念的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，教師可以按照小學(xué)生守則或行為規(guī)范等來嚴(yán)格要求學(xué)生，提高學(xué)生自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生管住自己的手、口、腳等，不該做的不做，應(yīng)該做的堅持做好，逐漸形成自己的良好行為習(xí)慣。教師還可以利用他人高尚的道德行為和事跡來感染學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到啟發(fā)和觸動，促進(jìn)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠嚴(yán)格要求自己，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。例如，教師可以為學(xué)生建立道德行為記錄，記錄學(xué)生每天的行為舉止，定期查看并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價，對于那些高尚的、正確的行為，教師要多加鼓勵，讓學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚光大，對于那些不太道德的行為教師要引導(dǎo)學(xué)生及時改正，以形成高尚的行為舉止，建立高尚的道德觀念。總之，在小學(xué)開展德育教育工作，需要教師付出更多的努力和心血。想要把農(nóng)村小學(xué)德育工作開展得豐富多彩，教師就要把德育工作放在首位，有效聯(lián)系學(xué)校和社會各界人士來共同開展德育教育工作，讓所有教師都團(tuán)結(jié)起來，共同提高學(xué)生的思想觀念。通過大家的共同努力把農(nóng)村小學(xué)的德育教育工作真正落到實處，滲透到各學(xué)科的教學(xué)環(huán)節(jié)中，高效率地提高學(xué)生的道德觀念和思想品質(zhì)。

作者：張世廷 單位：甘肅省會寧縣太平店鎮(zhèn)教育管理中心