一、人事管理在與人力資源管理的轉(zhuǎn)換上出現(xiàn)的銜接問題

人事管理和人力資源管理的側(cè)重點是不同的，如何處理好人事管理與人力資源管理的銜接問題是教育部門人事部的工作重點。

（一）制度的銜接問題

由于人事管理在向人力資源管理的改革發(fā)展過程中是需要對某些制度進行改革發(fā)展的，因此在轉(zhuǎn)換的過程中會出現(xiàn)制度上的銜接問題。例如，在人事管理的改革發(fā)展過程中，人事部門改變了員工的養(yǎng)老制度。之前的員工繳納的養(yǎng)老金是給上一輩人用的，但是現(xiàn)在制度改變了，現(xiàn)在員工繳納的養(yǎng)老金是作為自己以后的養(yǎng)老金。那么，員工之前繳納的養(yǎng)老金應(yīng)該怎么處理？這些都是我們應(yīng)當(dāng)考慮的重點。這些資金退與不退都已經(jīng)成為波及部門及員工切身利益的管理環(huán)節(jié)，所以在制度上必須要做出一定的說明。

（二）具體工作的銜接問題

人事管理在管理內(nèi)容、形式、策略等眾多方面上跟人力資源管理都有區(qū)別，因此，人事部的員工對突如其來的改革可能會不適應(yīng)。傳統(tǒng)的人事管理是基于以事情為中心來管理，人力資源管理則是基于以人為中心來開展管理活動。因此，人事部員工的溝通能力和交際能力都要相對地提高，從而才能適應(yīng)新的工作內(nèi)容。在管理形式上，人力資源管理是一個動態(tài)的管理，重視員工的發(fā)展，與傳統(tǒng)的人事管理的靜態(tài)管理相比，有很大的區(qū)別。

二、如何解決教育部門現(xiàn)存的人事管理的問題

（一）加強對員工的監(jiān)督和考核

為了更好地解決“在編不在崗”問題，教育部門應(yīng)該加強對員工的監(jiān)督和考核。教育部門可以通過完善部門的監(jiān)督和考核制度來解決“在編不在崗”問題。首先，教育部門應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督好員工的出勤情況，對于出勤率較低的員工給予警告，對于無故缺勤的員工予以開除。員工的工資與員工的表現(xiàn)成正比，并提高員工的考核，應(yīng)成為人事管理的重要組成部分。

（二）加強人事部門員工處理事情的靈活性

俗話說：“制度是死的，人是活的。”教育部門應(yīng)該加強人事部門員工處理事情的靈活性。要想加強人事部門員工處理事情的靈活性，教育部門就應(yīng)該賦予人事部門員工一定的權(quán)利。如果人事部門員工在工作的過程處處都受到制度和上級領(lǐng)導(dǎo)限制，那么靈活性就無從談起了。因此，教育部門在制定制度的時候應(yīng)該要把加強處理事情的靈活性這個因素考慮進去。這樣，人事部門員工在處理事情的時候才會更加靈活，才能將事情處理得更完美。

（三）加強對人事部門員工的培訓(xùn)

面對人事管理與人力資源管理之間的銜接問題，教育部門應(yīng)該要加強對人事部門員工的培訓(xùn)。人事管理與人力資源管理的工作內(nèi)容是有很大區(qū)別的，因此加強人事部門員工的工作培訓(xùn)，才能使他們更快地適應(yīng)新的工作，才能在最短的時間內(nèi)熟悉新的工作內(nèi)容，提高工作效率。例如，教育部門可以加強對人事部門員工溝通交流能力的培訓(xùn)。因為人事部是需要與各個部門進行信息交流的，因此人事部門的員工在信息傳遞上應(yīng)起到很好的作用。如果人事部門的員工在與各個部門的交流過程中出現(xiàn)了錯誤，那么對于以后的信息傳遞和工作都會帶來極大的問題，因此人事部門一定要加強本部門員工溝通交流能力的培訓(xùn)。

三、小結(jié)

教育部門雖為我國的事業(yè)單位，但是我國的教育部門在人事管理上存在著許多問題亟待解決，特別是人事管理與人力資源管理之間的銜接問題需要盡快解決。因此，教育部門一定要加快對人事管理的改革速度和控制人事管理改革的進程。

作者：張燦 單位：湖南省婁底市教學(xué)儀器站