一、開(kāi)展“三生教育”是大學(xué)生社團(tuán)思想政治工作的必然要求

隨著高校教育體制的改革，特別是學(xué)分制的改革，學(xué)生社團(tuán)工作是高校學(xué)生工作的“熱點(diǎn)”，更是高校開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的重要載體，在高校學(xué)生思想政治工作中發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)生社團(tuán)的主體是學(xué)生，學(xué)生社團(tuán)是與廣大學(xué)生聯(lián)系最緊密的學(xué)生組織，它是校園文化的“晴雨表”，校園學(xué)生中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)都可以從社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。高校思想政治教育要堅(jiān)持以人為本，就必須貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的關(guān)鍵。實(shí)施“三生教育”就是要堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切工作都要以學(xué)生的生命、生存、生活的和諧及全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿;通過(guò)生命、生存、生活教育，確立大學(xué)生的主體地位，尊重他們的獨(dú)立人格、自身價(jià)值和思想感情，啟發(fā)引導(dǎo)其內(nèi)在的思想政治需求，從而形成全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的思想政治教育觀。

二、“三生教育”視域下大學(xué)生社團(tuán)思想政治工作路徑選擇

(一)牢固樹(shù)立以人為本的理念。

以人為本是大學(xué)生思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而“三生教育”深化了這一主題。“三生教育”既是教育規(guī)律的反映，又是教育本質(zhì)的回歸。它在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，尊重學(xué)生的主體性和自主性，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的作用。做到啟之以需、曉之以理、動(dòng)之以情、煉之以意、樹(shù)之以信、導(dǎo)之以行，使受教育者能夠“知生理、調(diào)心理、守倫理、懂哲理、明事理，促進(jìn)他們的主動(dòng)發(fā)展、健康發(fā)展、全面發(fā)展，真正把人引向生命領(lǐng)域、引向生存世界、引向生活未來(lái)，促進(jìn)人的自身和諧發(fā)展、促進(jìn)人與社會(huì)的和諧發(fā)展、促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。”“三生教育”在本質(zhì)上“是一種人文性、價(jià)值性和德性的教育”。它充分體現(xiàn)了“關(guān)愛(ài)自然生命，關(guān)懷精神生命和關(guān)注價(jià)值生命”的和諧統(tǒng)一。

(二)強(qiáng)化人文關(guān)懷和心理健康教育。

強(qiáng)化人文關(guān)懷和心理健康教育，使大學(xué)生思想政治教育回歸生活世界。陶行知先生提出“生活即教育”的著名教育思想，即教育和生活是同一過(guò)程，教育含于生活之中，教育必須和生活結(jié)合才能發(fā)生作用。在以“三生教育”為背景的大學(xué)生思想政治教育中，這一思想能夠得到很好的發(fā)揮和運(yùn)用。當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)各種壓力，在思想上、心理上產(chǎn)生了各種各樣的困惑與煩惱，有的同學(xué)甚至出現(xiàn)了種種心理障礙。因此，思想政治教育工作要加強(qiáng)人文關(guān)懷，既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人，要回歸學(xué)生的生活實(shí)際。要以生為本，工作要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生；要突出實(shí)踐活動(dòng)；要廣泛深入開(kāi)展談心活動(dòng)，積極開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

(三)改革大學(xué)生社團(tuán)的教育模式。

目前，高校學(xué)生社團(tuán)主要實(shí)行“以團(tuán)組織為主，以學(xué)生社團(tuán)和指導(dǎo)教師為兩翼”的思想政治工作的教育模式。這樣的教育模式比較單一，在很多方面還有漏洞和不足，不能收到良好的效果。要想進(jìn)一步發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能，在教育模式方面還需要不斷探索和研究，要進(jìn)一步改革教育模式。需要黨組織、團(tuán)組織、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等機(jī)構(gòu)的多層次參與，需要指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、班主任、管理干部等全員參與，需要思想政治理論課、思想政治教育網(wǎng)等多渠道影響，并形成有利機(jī)制，合力實(shí)效，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能。只有主動(dòng)關(guān)心大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們的生存狀態(tài)，大學(xué)生思想政治教育工作才能收到良好的效果，也才能幫助學(xué)生提升其生命的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)生命的意義。

(四)完善大學(xué)生社團(tuán)的工作機(jī)制。

加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育工作，推進(jìn)高校思想政治教育的科學(xué)發(fā)展，不僅要改革學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育模式，還要不斷完善大學(xué)生社團(tuán)的工作機(jī)制，促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育實(shí)踐各要素的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步形成思想政治教育的強(qiáng)大合力。一是要建立健全社團(tuán)的管理規(guī)章制度。二是要理順高校學(xué)生社團(tuán)的管理體制。三是要建立社團(tuán)的考核機(jī)制。四是要完善社團(tuán)的激勵(lì)機(jī)制。只有建立健康、有序、可持續(xù)發(fā)展的工作機(jī)制，才能以生為本，使學(xué)生真正做社團(tuán)的主任，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，才能增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

(五)提升大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵。

高校學(xué)生社團(tuán)之所以能夠吸引大學(xué)生，主要原因在于學(xué)生社團(tuán)生機(jī)活潑的活動(dòng)形式和豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)受到潛移默化的影響。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的好壞、質(zhì)量的高低，將直接影響著大學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀、生活觀。因此，要發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能，必然要注重社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人、用正確的輿論引導(dǎo)人、用崇高的精神塑造人、用優(yōu)秀的活動(dòng)鼓舞人。促進(jìn)大學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，形成良好的學(xué)習(xí)、生活、心理、情感、思維方式等，以達(dá)到思想政治教育的目的。

(六)優(yōu)化大學(xué)生社團(tuán)的教育環(huán)境。

優(yōu)化大學(xué)生社團(tuán)的教育環(huán)境，就是指充分利用環(huán)境的積極因素并將環(huán)境中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，使各種環(huán)境因素形成合力。一是要優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)的外部教育環(huán)境。學(xué)校要進(jìn)一步理順關(guān)系，明確責(zé)任，為學(xué)生社團(tuán)提供相應(yīng)的軟硬件保障，為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。二是要優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部的教育環(huán)境。高校社團(tuán)文化使得思想政治工作的內(nèi)涵更深刻，外延更擴(kuò)展，使思想政治工作更適應(yīng)大學(xué)生的需要，能更好地實(shí)現(xiàn)思想政治工作的育人目標(biāo)和任務(wù)。

作者：王澤紅 張光映 楊曙霞 單位：大理學(xué)院馬克思主義學(xué)院