1乳腺癌治療中實施審美教育的必要性

在目前的醫學審美教育工作中，實施保乳治療存在的一個重要問題是對現代醫學模式與循證醫學理念的認識。兩者之間孰輕孰重的情況經常發生，從而導致實施比較困難。在給患者治療時，往往考慮到患者的心理感受、家庭情況以及其他因素。對于病情嚴重者，為挽救患者的生命，往往重視根治性手術治療而忽略了患者的心理感受。另外，對患者的生活質量缺乏足夠的重視。因此，在乳腺癌治療中，我們要全面充分考慮各種因素，包括患者的心理因素和社會因素等。在達到患者同等生存機會的同時，盡量考慮患者的生活質量問題。因此，在臨床教學工作中，實施醫學審美教育是一項重要的工作。

2實施醫學審美教育的具體方法

2．1合理開設醫學教育課程

結構合理化的開設醫學教育課程，并進行優化。目前醫學院校開設的醫學審美課程有以下三類:

(1)普通選修課程:主要有美學原理、藝術原理、藝術概論與大學語文等。開設這些課程能夠有效幫助醫學生正確看待審美，有效培養其審美思想和審美的趣味性以及審美的能力，為醫學生的醫學審美能力做好充分的準備工作。

(2)醫學與美學同步實施:主要有醫學美學概論、美容醫學基礎、康復醫學美學與醫學審美心理學等。這些課程能夠系統性反應出在醫學中美學的重要性，醫學生通過加強這類知識的學習從而全面的了解醫學中美學特點、基本操作技巧以及思維方法等，提高其思想和理論上的認識。

(3)開設蘊含審美內容的課程:有數學、生理學、解剖學與倫理學等。能夠有效幫助醫學生從不同角度看待審美，從這種含美的因素中更深層次了解美學。例如在數學中學習到形式的美。從解剖學中學習到人體線條、比例以及對稱的美。從體育課程中學習人體健力的美。從倫理學中學習到醫德的美等。從這些蘊含審美的因素中學習，全面提升醫學生的審美觀點。

2．2加強醫學審美的實踐

審美與人們的生活息息相關，而醫學審美同樣也是審美中的一種體現。醫學生只有積極參與審美的具體事例，才能提升自己的親身感官。通過想象和具體實例有效結合，達到美學的最大實施效果。因此，醫學院校應與相應的醫院進行聯合，拓寬醫學教學的路徑，有效提高學生們的認識。讓醫學生們通過知識的學習和臨床實踐巧妙結合。這是整個醫學審美教育的一個重要手段。另外，醫療技術的美也是整個醫學審美教育中的一個重要內容。讓學生全面了解技術操作的美，提高醫學生們審美創造能力。通過實踐，進一步使學生們去驗證所學到的理論知識，提升醫學生的審美創造力。

3總結

綜上所述，醫學審美教育是一個連續性和綜合性較強的一門學科，也是醫學的最高體現。只有在日常教育工作中加強對醫學生的審美教育，加強其審美的具體實踐，達到理論與實踐的巧妙結合。讓醫學生能夠從理性和感性的角度，將美的實質和構成進行思考與處理。進一步提升醫學生的審美觀點、審美能力、審美鑒賞能力與創造力，增強臨床中審美實施和體現，進一步完善醫學審美的不足。

作者：金功圣 單位：蚌埠醫學院第一附屬醫院腫瘤外二科