一、構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)港的必要性

(一)數(shù)字化學(xué)習(xí)港的定義

數(shù)字化學(xué)習(xí)港是一項(xiàng)全民工程，旨在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立一個(gè)信息平臺(tái)，讓社會(huì)大眾每時(shí)每刻都能利用最先進(jìn)、最現(xiàn)代化的技術(shù)和設(shè)備，方便快捷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。人們可以查閱資料，瀏覽新聞，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，接觸不同領(lǐng)域的信息，了解不同類別的理念和思想，拓寬自己的視野，充實(shí)自己的頭腦，最后達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。這種學(xué)習(xí)是終身制的，不會(huì)因任何客觀原因而中斷。建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港的目的就是逐漸打造出一個(gè)“無(wú)論年齡，無(wú)論身份，無(wú)論時(shí)間，無(wú)論地點(diǎn)，人人都能學(xué)，隨時(shí)都能學(xué)”的全民學(xué)習(xí)社會(huì)。

(二)數(shù)字化學(xué)習(xí)港的特點(diǎn)

教育部希望可以憑借現(xiàn)有的信息技術(shù)和數(shù)字化手段，將所有的常用知識(shí)和信息進(jìn)行整合，將原本記錄在圖書(shū)中的學(xué)習(xí)資源轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣便可以擴(kuò)大學(xué)習(xí)的選擇性，也減少了學(xué)習(xí)的局限性。這一設(shè)想一經(jīng)提出，便受到眾多地方的推崇和支持，于是，北京、上海、深圳等發(fā)達(dá)城市率先有了舉動(dòng)，開(kāi)展了相關(guān)研究，并進(jìn)行了具體建設(shè)。當(dāng)這一設(shè)想在這些發(fā)達(dá)城市中漸漸得到實(shí)踐后，沈陽(yáng)、長(zhǎng)春等中小城市也緊隨其后，努力開(kāi)展起數(shù)字化信息港的建設(shè)工作。數(shù)字化學(xué)習(xí)港所面向的人群是普通人群，即全體社會(huì)大眾，它不為某一特定人群的意志而轉(zhuǎn)移，也不會(huì)為滿足某一特定的人群而改變其內(nèi)容和形式。其主要特點(diǎn)有:

1．?dāng)?shù)字性

一般學(xué)校或輔導(dǎo)中心的授課模式是固定的，時(shí)間也是固定的，如果因?yàn)橐恍┰蚨鴽](méi)能參加某一堂課，就只能向其他學(xué)員借筆記，或者將老師的課件拷貝回家自己學(xué)習(xí)，老師不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人沒(méi)有出席，便將課程延遲或在課后單獨(dú)為某一人補(bǔ)課，也不會(huì)因?yàn)槟橙嗽谕獾囟谏险n的時(shí)候同時(shí)對(duì)其進(jìn)行遠(yuǎn)程授課。而數(shù)字化學(xué)習(xí)港是基于互聯(lián)網(wǎng)而建設(shè)的，從不需要擔(dān)心學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，信息一旦被錄入，就是永久性的，只要服務(wù)器運(yùn)行良好，無(wú)論何時(shí)登錄，無(wú)論在什么地點(diǎn)登錄，都能夠方便地查到想要的信息。即使是幾年前錄入的信息都能夠隨時(shí)進(jìn)行查詢。相比于學(xué)校和輔導(dǎo)中心，很顯然，這種學(xué)習(xí)模式更具有靈活性。

2．專業(yè)性

數(shù)字化學(xué)習(xí)港主要依靠的是現(xiàn)代化的信息技術(shù)，以一個(gè)平臺(tái)為主，平臺(tái)上包含不同類別的版塊，如親子教育、健康養(yǎng)生、衣食住行、文化藝術(shù)等。每一個(gè)版塊都有固定的輔導(dǎo)老師，如果對(duì)平臺(tái)上的信息不夠理解，不夠明白，可以就不懂的地方提出問(wèn)題，然后由輔導(dǎo)老師進(jìn)行講解。這一平臺(tái)所包含的信息都是有用的，真實(shí)的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的，而非娛樂(lè)或未經(jīng)驗(yàn)證的。大眾可以通過(guò)這一平臺(tái)進(jìn)行綜合性的學(xué)習(xí)，并且從中篩選掉不需要的或沒(méi)有興趣的內(nèi)容，只挑選需要的或感興趣的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。平臺(tái)上還有學(xué)員們交流的論壇，不懂的學(xué)員可以將問(wèn)題發(fā)到論壇，等待專業(yè)人士幫助解答，懂的學(xué)員也可以用自己所掌握的專業(yè)知識(shí)去輔導(dǎo)其他學(xué)員，大家互相幫助，共同進(jìn)步。

3．靈活性

靈活性是數(shù)字化學(xué)習(xí)港具備的重要特點(diǎn)之一，其主要表現(xiàn)為:信息的覆蓋面足夠廣，能夠滿足不同年齡段、不同身份地位的人群對(duì)知識(shí)的需求;學(xué)習(xí)資源足夠豐富，內(nèi)容足夠充實(shí)，將每條信息都擴(kuò)充為可以讓學(xué)習(xí)者“吃飽”的程度;信息的開(kāi)放性足夠大，不對(duì)登錄的人進(jìn)行限制，無(wú)論什么人都可以注冊(cè)，都可以登錄;不受時(shí)空的限制，無(wú)論什么時(shí)候，身在何處，都可以登錄這一平臺(tái);具有多向互動(dòng)性，老師和老師，同學(xué)和同學(xué)之間可以隨時(shí)進(jìn)行交流和溝通。

(三)建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港的意義

目前，不僅北京、深圳、上海等發(fā)達(dá)城市建立了數(shù)字化學(xué)習(xí)港，其他發(fā)展城市也陸續(xù)建立了這一平臺(tái)，以滿足當(dāng)?shù)厝藗儗?duì)學(xué)習(xí)的需求和渴望。這一平臺(tái)所帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，越來(lái)越多的人喜歡上這種學(xué)習(xí)模式，愛(ài)上這種學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)，更加熱情。數(shù)字化學(xué)習(xí)港的建立激發(fā)了人們的學(xué)習(xí)熱情，提高了城市居民們的精神生活的質(zhì)量，也提高了居民們的文化素養(yǎng)，豐富了城市居民們的精神世界。使用這一平臺(tái)的人越多，人們的知識(shí)儲(chǔ)備就越容易得到擴(kuò)充，個(gè)人素質(zhì)也就越能夠得到提高，從而使城市的整體素質(zhì)也得到提高。對(duì)于城市居民來(lái)說(shuō)，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港是一件大好事，它可以讓那些平日里沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)修的人們找到一個(gè)隨時(shí)可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓學(xué)習(xí)這件聽(tīng)起來(lái)枯燥無(wú)味的事情變得更加富有趣味性。特別是對(duì)于那些已經(jīng)上了年紀(jì)的老年人來(lái)說(shuō)，出行的不便大大減少了老年人與世界接軌、與身邊人和事接觸的機(jī)會(huì)，而數(shù)字化學(xué)習(xí)港可以讓他們足不出戶地了解外面的動(dòng)態(tài)，了解新的知識(shí)，與外面的人進(jìn)行交流和溝通。

二、總結(jié)

綜上所述，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)體系和數(shù)字化學(xué)習(xí)港是促進(jìn)我國(guó)開(kāi)展全民學(xué)習(xí)的重要途徑。只有以這一體系為基礎(chǔ)，在各大中小城市中逐一建立數(shù)字化學(xué)習(xí)港，為群眾提供學(xué)習(xí)的適當(dāng)條件，才能促進(jìn)全民學(xué)習(xí)的開(kāi)展，并加強(qiáng)其效果。

作者：孟祥宇 全江濤 張鵬 單位：海軍大連艦艇學(xué)院信息管理中心