目前，我們國家正處在社會的轉(zhuǎn)型時期，經(jīng)濟與社會的改革和發(fā)展當(dāng)然也影響著轉(zhuǎn)型時期的人們心理。對于當(dāng)代高校大學(xué)生來說，他們的性格還沒有完全形成，對于自己的未來感覺渺茫，沒有一個很好的目標(biāo)，雖然高校的主流思想是積極、健康、向上的，但是也有一些學(xué)生的信仰堅定性出現(xiàn)了一定的危機。教育部設(shè)立的在馬克思主義大眾化的專項任務(wù)項目中還特意設(shè)置了“大學(xué)生信仰問題”的研究課題。

一、信仰的定義和價值

做為一個完整的人，應(yīng)該有信仰，特別是能人、偉人，即使不相信任何宗教，也得有自己崇尚的事物（真實的自然又或者是無邊的宇宙科學(xué)）。人類的信仰指的是對某種事物或者思想，理論等高度的尊崇或者信服，并把它奉為自己的精神寄托和行動指南，它是人類特有的一種精神活動。信仰是人類生存和發(fā)展不可缺失的精神動力，是一種強大的凝聚力。一個人失去了信仰，心靈就失去了寄托，他的生活就會感到空虛迷茫、無所適從；一個民族失去了信仰，就失去了民族精神，失去了凝聚力。

二、當(dāng)代大學(xué)生信仰危機的表現(xiàn)

（一）信仰缺失，對社會漠視，對自己的未來失去希望信仰缺失指不知道該信仰什么，不懂得究竟什么樣的人生觀、價值觀才是正確的、科學(xué)的，也無法確定所謂信仰為何物，在部分大學(xué)生中突出表現(xiàn)為生活和學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，沒有激情。有些大學(xué)生對什么都不感興趣，沒有理想，沒有追求，對一切采取無所謂的虛無主義態(tài)度，家庭、集體、社會在他們眼里也無足輕重。或者把社會和別人都看得過于灰暗，忽視主觀努力的重要性。

（二）信仰混沌甚至是完全錯誤部分大學(xué)生擁有信仰，但他們的信仰往往與金錢、地位掛鉤，信仰混沌甚至是完全錯誤。比如信仰金錢主義、功利主義、實用主義等。這些學(xué)生個體意識強，價值主體向個人本位傾斜，盲目自我選擇、自我設(shè)計。

三、大學(xué)生馬克思主義信仰問題研究

（一）弄清楚“什么是馬克思主義”開展馬克思主義理論教育的一個根本前提，就是必須正確理解什么是馬克思主義。然而，這個看似簡單、粗淺的問題，現(xiàn)在仍然沒有得到徹底解決。長期以來，我們對什么是馬克思主義存在許多誤解，以致社會主義建設(shè)走了很多彎路，犯了一些不應(yīng)該犯的錯誤。改革開放以后，我們加強了對馬克思主義的研究，尤其是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程實施以來，馬克思主義理論研究更是取得了巨大發(fā)展。人們普遍認(rèn)識到，馬克思主義作為一個科學(xué)的理論體系，是由其內(nèi)在各個要素（原理、形態(tài)等）組成的一個有機整體，任何肢解馬克思主義整體性的做法都是違背馬克思主義本來要求的。因此，在開展馬克思主義理論教育的過程中，必須堅持整體性原則，把馬克思主義作為一個整體向廣大群眾進行傳授和教育。如果只讓他們獲得一些有時自己很難統(tǒng)一起來的支離破碎的個別理論，就會只見樹木而不見森林，無法把握馬克思主義的整體面貌和精神實質(zhì)。堅持馬克思主義的整體性原則，弄清“什么是馬克思主義”，用科學(xué)的馬克思主義理論武裝廣大群眾，這是搞好馬克思主義理論教育的一個必要前提和內(nèi)在要求。

（二）加強馬克思主義思想教育馬克思主義思想教育是對大學(xué)生進行信仰教育的主渠道。高校教師要不斷提高自身的理論水平和思想覺悟，順應(yīng)時發(fā)表展，與時俱進，深入了解學(xué)生的思想，從而有效的

進行馬克思主義思想教育。同時也要廣泛運用現(xiàn)代化教育手段，如互聯(lián)網(wǎng)等，增強馬克思主義思想教育的實效性和吸引力。使學(xué)生增強對社會的理解和認(rèn)識，提高正確思考社會問題和解決問題的能力。

（三）堅定大學(xué)生的馬克思主義信仰

信仰是一種精神活動，但決不局限于單純的精神活動。信仰具有強烈的實踐性，它必須通過　主體行為去實踐其理論。要加強馬克思主義信仰的教育理念，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷進取，不斷創(chuàng)新，思想上要與時俱進。大學(xué)生在社會發(fā)展的過程中，起到了舉足輕重的作用，他們的思想直接影響著以后的發(fā)展。所以在高校中，正確的理論宣傳對大學(xué)生強化信仰教育具有十分積極的作用。教育部在2009年的馬克思主義大眾化的專項任務(wù)項目中還專設(shè)了“青年大學(xué)生信仰問題”的研究課題。所以高校要努力營造一個健康、積極向上的校園文化環(huán)境。以馬克思主義信仰為載體，可以通過組織校園活動策劃，“信仰問題調(diào)查問卷”、“馬克思主義信仰討論會”等等一些校園活動，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與其中，寓教于樂。這樣既能開拓大學(xué)生的思維，又能提高其對馬克思主義信仰的更深層次的認(rèn)識，最重要的是能使大學(xué)生在心目中樹立和堅定正確的信仰，即馬克思主義信仰。