一、我國(guó)幼兒教育管理存在的問(wèn)題

1.教育結(jié)構(gòu)失衡

我國(guó)幼兒園正逐漸由公辦轉(zhuǎn)向民辦，私立幼兒園大量涌現(xiàn)，公立幼兒園的數(shù)量越來(lái)越少，造成幼兒教育結(jié)構(gòu)失衡，競(jìng)爭(zhēng)加劇。一些私立幼兒園為了吸引學(xué)生，不惜血本引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，創(chuàng)辦特色幼兒園，造成幼兒園學(xué)費(fèi)昂貴，大大增加了家庭的負(fù)擔(dān)。此外，政府重視程度不夠，致使教育機(jī)構(gòu)不健全，缺乏專(zhuān)項(xiàng)管理及相應(yīng)機(jī)制，嚴(yán)重阻礙了幼兒園事業(yè)的發(fā)展。

2.辦園不規(guī)范

目前，我國(guó)缺乏統(tǒng)一的幼兒園創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件參差不齊，辦學(xué)準(zhǔn)入不嚴(yán)格，缺乏統(tǒng)一管理和相應(yīng)的監(jiān)督體系。私立幼兒園多以營(yíng)利為目的，缺乏教育的公益性，造成了一些幼兒園環(huán)境差、隱患多、管理混亂。

二、加強(qiáng)幼兒教育管理的具體措施

1.提高師資水平

幼兒教師首先要有明確的職業(yè)定位，除了努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能之外，還要增強(qiáng)自身的素養(yǎng)，提高綜合能力。幼兒教育機(jī)構(gòu)應(yīng)制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，全方位提高幼兒教師的教學(xué)水平。此外，幼兒教育機(jī)構(gòu)還應(yīng)把充滿(mǎn)熱情、有愛(ài)心、有耐心、有親和力作為幼兒教師選拔的重要因素。

2.完善管理機(jī)制

建立完善、科學(xué)合理的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是管理幼兒教育的基礎(chǔ)。幼兒教育機(jī)構(gòu)可以通過(guò)期中和期末考核，對(duì)幼兒教師的教學(xué)能力、綜合素養(yǎng)等多方面進(jìn)行考核，并將考核成果與評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉升掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、貢獻(xiàn)突出、綜合水平較高的幼兒教師予以適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)幼兒教師更加恪盡職守。

3.加大幼兒教育經(jīng)費(fèi)的投入

各個(gè)地方政府和教育部門(mén)要將國(guó)家增長(zhǎng)幼兒教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)定落到實(shí)處，確保教育設(shè)施、設(shè)備與教學(xué)計(jì)劃相配套，確保幼兒教育管理的各項(xiàng)工作有效實(shí)施，以保障幼兒園的正常運(yùn)行。對(duì)國(guó)家劃撥的幼兒教育經(jīng)費(fèi)，任何部門(mén)都不能以任何借口挪用、克扣，應(yīng)做到專(zhuān)款專(zhuān)用，同時(shí)還要對(duì)經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)進(jìn)行有效監(jiān)督，以保證經(jīng)費(fèi)被合理使用，從而促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

4.規(guī)范辦閌

制定和實(shí)施統(tǒng)一的辦園標(biāo)準(zhǔn)，確保幼兒園的創(chuàng)辦、管理等各項(xiàng)工作有法可依。對(duì)一些私立幼兒園，相關(guān)部門(mén)要理順管理體制，明確管理工作的職責(zé)和重點(diǎn)，做好登記、注冊(cè)、審批等工作。在審批過(guò)程中，各部門(mén)要加大力度，淘汰不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，排除安全隱患，并進(jìn)行年檢，確保幼兒園的健康發(fā)展。此外，在加強(qiáng)幼兒教育管理的同時(shí)，也要鼓勵(lì)有實(shí)力的私人、企業(yè)家、單位創(chuàng)辦幼兒園，這樣才能真正普及學(xué)前教育，提高幼兒教育的質(zhì)量。

幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，它關(guān)系著幼兒的成長(zhǎng)與未來(lái)，關(guān)系著國(guó)家的持續(xù)健康發(fā)展。因此，必須加強(qiáng)幼兒的教育管理，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)尋找相應(yīng)的解決措施，以保障幼兒教育事業(yè)更好、更快地發(fā)展。

作者：盧各容 單位：江西省安遠(yuǎn)縣幼兒園