一、家庭中，情商教育的誤區

不能正確評估孩子的情商水平

有一部分家長意識到了情商教育在家庭教育中的重要性，卻往往不能充分估計孩子的情商。比如，孩子有時會對家長說出這樣的話：“爸爸少喝點兒酒吧，對身體不好。”“媽媽穿亮色的衣服好看，穿素色的不好看。”家長聽后往往會不耐煩地說：“大人說話，小孩少插嘴“”小屁孩懂什么”。孩子的感受能力，包括一些反叛思想，正是高情商的表現，家長不應該輕視和扼殺。綜上所述，家長在孩子的情商教育中切莫走入誤區，而是要根據孩子的不同特點，采取適合孩子的方法，正確引導孩子的情商不斷發展。

二、如何在生活中提高孩子的情商？

1．讓孩子認清發脾氣的壞處要通過耐心講道理讓孩子懂得，為了一點兒小事就大發脾氣，不僅容易傷害他人的感情和自尊心，而且是不尊重他人的行為，同時也會破壞自己在別人心目中的好形象，讓別人不敢接近自己。

2．培養孩子控制情緒的能力

當孩子發脾氣時，家長可以告訴孩子在心里反復默念“不要發火”“沒什么大不了的”等帶有自我暗示性的語句，也可以給孩子說個笑話，或者干脆讓孩子到外面去玩兒，分散孩子的注意力，讓孩子的“氣頭”盡快過去。

3．委婉地了解孩子的內心感受

家長要善于問清孩子發生的事情及原因，引導和鼓勵孩子自己說出內心的感受。這需要一些問話的技巧，家長可以根據孩子的性格特點來把握。如對一個敏感的孩子，家長要從孩子的角度感受他的情緒，用語言表示理解或表示愿意幫他化解孩子的壞心情，然后再去找尋孩子情緒變化的原因，而不能直截了當地詢問甚至逼問。

4．通過參加活動“磨性子”

家長可以根據孩子的興趣愛好，讓孩子參加學校或校外的書畫興趣小組，在書畫練習中陶冶情操；讓孩子幫助家長剝毛豆、掰菜花，通過干一些比較耗時的家務培養孩子的耐力和毅力；節假日，陪孩子繡十字繡、拼拼圖、制作模型，讓孩子在持續的動手活動中鍛煉耐性。

5．讓孩子熟悉和體驗某些負面情緒

清明祭掃時帶上孩子，讓孩子在家長的引導下去體驗悲傷。參加悼念活動時，孩子會被現場氣氛深深震撼，孩子能夠看到親人的悲傷，同時又能看到親人之間怎樣相互安慰著從悲傷中走出來。經過這番體驗，孩子會逐漸明白風風雨雨、悲歡離合是人生組成部分。孩子長大后不僅情感豐富，而且知道如何從負面情緒中走出來。

6．培養孩子堅強的意志力

鼓勵孩子參加野營、登山、遠足等戶外活動，讓孩子在與大自然的親密接觸中，大膽地去發現和探索，在這個過程中培養孩子面對挫折和困難的勇氣和意志力，讓孩子學會“在哪里跌倒，就在哪里站起來”。讓孩子學習自我激勵，擁有面對壓力和失敗的勇氣，擁有戰勝自我、克服困難的決心和自信。

此外，值得注意的是，隨著“80后”獨生子女成為家長，他們在對孩子進行情商教育時，往往習慣采用書上或網上的理論，但很多西方心理專家所闡述的提高孩子情商的辦法，往往不符合中國國情，或不易于實際操作。其實，“80后”家長不妨向老一輩人請教，老一輩人都撫育過多個子女，經驗豐富，而且對待孩子的態度比較達觀，有很多寶貴經驗值得年輕的家長們學習和借鑒。

作者：安揚