高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)應(yīng)該重視讀者需求

中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文明，歷史文化遺產(chǎn)豐富，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德對(duì)人們的生活具有非常積極的影響。對(duì)于大學(xué)生來說，雖然在專業(yè)知識(shí)方面得到了良好的灌輸和掌握，但是在課堂教學(xué)當(dāng)中，對(duì)文化傳統(tǒng)以及歷史文化的傳授略顯不足。因此，對(duì)于高校圖書館來說，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傳播和弘揚(yáng)歷史文化的使命，幫助學(xué)生去領(lǐng)悟人生的真諦，使學(xué)生建立正確的價(jià)值取向，為學(xué)生的社會(huì)發(fā)展道路指明良好方向。此外，優(yōu)秀的文學(xué)作品和歷史文獻(xiàn)，能夠幫助學(xué)生在閱讀的過程中達(dá)到同作者的心靈溝通，使學(xué)生能夠很好地體會(huì)到讀者的內(nèi)心世界以及讀者的思想感情，從而讓學(xué)生同作者產(chǎn)生心靈上的共鳴，使學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中懂得正確和錯(cuò)誤行為及想法的取舍，對(duì)于學(xué)生的成長來說也是非常重要的。

全面的法律閱讀資源，對(duì)于大學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)同樣具有非常深遠(yuǎn)的意義。我國是一個(gè)法治國家，依靠法律對(duì)人們的行為進(jìn)行約束，以維持良好的社會(huì)秩序，確保社會(huì)和國家持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。對(duì)于大學(xué)生來說，除個(gè)別專業(yè)學(xué)科學(xué)生，在法律的認(rèn)知和理解方面存在較大的誤區(qū)和不足，這對(duì)學(xué)生的成長來說是極為不利的。高校圖書館加強(qiáng)對(duì)法律閱讀資源的引入和建設(shè)，能夠引導(dǎo)大學(xué)生去涉及和閱讀法律書籍，閱讀我國目前所實(shí)行的憲法以及各項(xiàng)法律法規(guī)，了解公民的權(quán)利和義務(wù)，使大學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)以及相關(guān)法律制度，懂得如何用法律的武器來武裝自己和保護(hù)自己，讓自己免受外界危險(xiǎn)因素的侵害。管理方面的書籍，也是高校圖書館建設(shè)過程中所不能忽略的內(nèi)容。大學(xué)生作為知識(shí)水平較高的群體，只具備專業(yè)的知識(shí)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，加強(qiáng)管理水平的提升，提高行政、金融、企業(yè)管理等方面的相關(guān)能力，對(duì)于學(xué)生未來工作具有非常積極的作用。就目前我國大學(xué)生群體來說，在專業(yè)技能方面的能力是毋庸置疑的，但是在人才管理方面卻存在很大問題。學(xué)生不懂管理，不懂市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不懂市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使得學(xué)生在走上工作崗位之后很難適應(yīng)工作節(jié)奏和工作內(nèi)容，最終導(dǎo)致學(xué)生工作道路上出現(xiàn)諸多障礙。因此，大學(xué)生亟須管理方面的信息和資源，而高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)過程中需要對(duì)相關(guān)書籍予以重點(diǎn)考慮。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸走進(jìn)人們的生活，成為生活和工作中的重要組成部分。對(duì)于高校圖書館來說，需要加快自身的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)步伐，不斷提高圖書館的現(xiàn)代化水平，使學(xué)生在閱讀的過程中，能夠接觸和了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的應(yīng)用和掌握。比如，高校圖書館應(yīng)當(dāng)視情況引進(jìn)信息化的圖書瀏覽設(shè)備和搜索設(shè)備，滿足學(xué)生對(duì)數(shù)字信息的需求，提高學(xué)生對(duì)信息資源的獲取速度，拓寬學(xué)生的信息獲取途徑。在資源建設(shè)方面，高校圖書館也應(yīng)該加大對(duì)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化圖書資料的引入，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、了解網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代信息意識(shí)和信息水平。

此外，高校圖書館應(yīng)該重視對(duì)有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的書籍的采集和建設(shè)工作。就目前我國大學(xué)生來說，身心健康已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的話題，大學(xué)生群體普遍存在心理健康問題，自閉、孤僻等不良的心理狀態(tài)容易對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活帶來非常嚴(yán)重的影響，許多校園暴力事件也多是由于不健康的心理造成的。因此，高校圖書館應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)學(xué)生心理健康教育的責(zé)任和使命，加強(qiáng)對(duì)身心健康方面的書籍的采集工作，讓學(xué)生在閱讀的過程中進(jìn)行性格、品德的矯正和鍛煉，克服不良的心理問題，培養(yǎng)正面的興趣、愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和生活熱情，改善學(xué)生人際關(guān)系，提升學(xué)生的個(gè)人交往能力，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和身心健康的良性成長。

高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的注意因素

高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)需要從讀者的實(shí)際需求出發(fā)，不斷豐富高校圖書館文獻(xiàn)資源，重視對(duì)讀者身心健康等方面的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提升高校圖書館文獻(xiàn)資源的利用效率，讓讀者在閱讀的過程中豐富自己，提升個(gè)人素質(zhì)水平和能力水平。此外，在高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的過程中，需要重視讀者的反饋和建議，從讀者的角度出發(fā)不斷完善高校圖書館的相關(guān)服務(wù)，提高文獻(xiàn)資源的應(yīng)用價(jià)值，使高校圖書館真正成為讀者的學(xué)習(xí)課堂。

高校圖書館需要引導(dǎo)讀者的閱讀習(xí)慣

首先，對(duì)于高校圖書館來說，應(yīng)該做好讀者閱讀的正確引導(dǎo)，使讀者建立良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)于高校圖書館來說，信息容量較大，文獻(xiàn)資源較為豐富，讀者在進(jìn)行圖書的閱讀過程中，往往會(huì)出現(xiàn)無從下手的尷尬局面，因此，高校圖書館應(yīng)該幫助讀者制定良好的計(jì)劃，深入了解讀者的閱讀需求，讓讀者能夠有目的性、有方向性的進(jìn)行圖書的選擇。在閱讀計(jì)劃的內(nèi)容安排方面，圖書館必須要從讀者的興趣以及讀者的自身?xiàng)l件出發(fā)，安排讀者循序漸進(jìn)的展開閱讀活動(dòng)，以簡到繁，由易到難，提高閱讀效率，彌補(bǔ)個(gè)人的不足。對(duì)于大學(xué)生來說，專業(yè)知識(shí)是第一位的，因此，閱讀計(jì)劃中的主要內(nèi)容應(yīng)該圍繞專業(yè)知識(shí)展開，為學(xué)生挑選特色專業(yè)書籍，提升讀者的專業(yè)能力。閱讀計(jì)劃中應(yīng)該涉及有利于大學(xué)生身心發(fā)展的書籍，這些書籍應(yīng)視讀者的基礎(chǔ)來定，以免過于復(fù)雜的書籍打消了讀者的學(xué)習(xí)積極性，得不償失，影響高校圖書館的實(shí)際作用。

高校圖書館應(yīng)該做好必要的服務(wù)支持

高校圖書館的服務(wù)支持包括了諸多方面，其中最具代表性的服務(wù)便是引導(dǎo)工作。高校圖書館的文獻(xiàn)資源非常豐富，如果沒有一個(gè)良好的檢索工具，將會(huì)導(dǎo)致讀者無法有效的鎖定閱讀范圍，進(jìn)而影響到閱讀效率。因此，對(duì)于高校圖書館來說，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)讀者的指導(dǎo)工作，定期為讀者開設(shè)有關(guān)教育課程，在課堂上對(duì)圖書檢索工具的使用進(jìn)行詳細(xì)的解說，使讀者能夠掌握并熟練運(yùn)用檢索工作。同時(shí)，在教育課堂上，圖書管理人員應(yīng)該向讀者傳導(dǎo)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)讀者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返還借閱書籍，注意對(duì)圖書等公共資源的保護(hù)，從而有效保證圖書館文字資源的安全。

高校圖書館應(yīng)該重視組織管理工作

良好的組織管理，能夠有效提升高校圖書館的工作水平，對(duì)于高校圖書館的發(fā)展是極為必要的。首先，高校圖書館應(yīng)該做好部門職能的合理劃分，提高部門的實(shí)際工作效率。其次，高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)專業(yè)性管理人才的引入工作，有效的改善高校圖書館的綜合服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，高校圖書館在日常運(yùn)行過程中，應(yīng)該重視對(duì)圖書管理人員的培養(yǎng)和教育工作，在保證圖書管理人員能夠掌握相關(guān)專業(yè)技能的同時(shí)，提升圖書管理人員的服務(wù)水平以及同讀者的互動(dòng)水平，使圖書館管理人員在日常工作過程中及時(shí)地了解讀者的建議和需求，掌握館內(nèi)資源缺乏的種類和現(xiàn)狀，從而有計(jì)劃性的提高圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)，最終提高高校圖書館的綜合服務(wù)質(zhì)量。