作者：戴勵(lì)強(qiáng) 單位：江蘇省鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣告創(chuàng)意的過程及思考方式

（一）廣告創(chuàng)意過程一般情況下，一個(gè)廣告作品的創(chuàng)意過程按步驟大體可分為以下幾個(gè)階段：

1.準(zhǔn)備階段這一階段主要的工作是根據(jù)廣告主題，搜集相關(guān)資料，以便準(zhǔn)確地捕捉解決問題的思路，同時(shí)還應(yīng)注意挖掘已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，多渠道去啟發(fā)新的創(chuàng)意。

2.思考分析階段準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料后，需要嘗試從多種角度———正、反、利、弊等各個(gè)方面對(duì)主題和資料進(jìn)行剖析，這個(gè)階段的主要任務(wù)是努力消除一些固有觀念的障礙，讓思維在理性和感性之間自由、舒展地活動(dòng)，促進(jìn)想法的豐富性和多樣性，最終達(dá)到孕育靈感和激發(fā)頓悟的目的。

3.形成初稿經(jīng)過準(zhǔn)備和分析階段，著重點(diǎn)就應(yīng)置于創(chuàng)造性思路的挖掘，要嘗試在“山重水復(fù)”的過程中尋找“柳暗花明”的結(jié)果，這也是創(chuàng)造過程中“質(zhì)”的突破必有的循序漸進(jìn)的過程。突發(fā)的奇想、偶得的創(chuàng)意、靈感的閃現(xiàn)等等都是創(chuàng)意的方式方法，把這些方式方法通過反復(fù)醞釀，形成各種形式的初稿，才能為完善的作品奠定較好的基礎(chǔ)。

4.完成作品這個(gè)過程既是對(duì)作品的不斷完善，也是對(duì)作品的反復(fù)論證，需要將之前所有的創(chuàng)意進(jìn)行鑒定和論證———如是否可行、是否需要修正、是否能夠達(dá)到表現(xiàn)目的、是否能夠?yàn)槭鼙娊邮艿鹊龋@一階段，理性思維就需要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要將之前的發(fā)散思維予以集中處理，避免好的創(chuàng)意不能達(dá)到好的結(jié)果，最后將其以具象的表現(xiàn)形式———文字、圖形或圖文加以表現(xiàn)，形成一個(gè)完整的作品。

（二）廣告創(chuàng)意的思考方式靈感是創(chuàng)意的源泉，但創(chuàng)意不能只依靠靈感，還需要科學(xué)理性的思考。從根本上來說，創(chuàng)意并不神秘，它只是看我們能否將已有的要素進(jìn)行重新的組合。一般來說，廣告創(chuàng)意可按照一定的思考路線進(jìn)行，在同類廣告類型中向上或向下縱向思考，同時(shí)，又要向著多方位發(fā)展作橫向思考，借鑒其他類型廣告的優(yōu)點(diǎn)與特長，彌補(bǔ)自己的不足。

廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)法則

（一）創(chuàng)作者與受眾互動(dòng)廣告創(chuàng)意是策劃人（創(chuàng)作者）的主觀創(chuàng)作，它表達(dá)了創(chuàng)作者思想、情感和意圖，但這一過程又必須深入地從消費(fèi)者的角度考慮其需求，才能達(dá)到廣告的最終目的———消費(fèi)者的滿意與接受。只有消費(fèi)者接受了廣告作品，才會(huì)對(duì)所宣傳的商品加以選擇。

（二）獨(dú)特性法則廣告創(chuàng)意屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范疇，必須要有一個(gè)個(gè)性鮮明、與眾不同的主題，應(yīng)該具有創(chuàng)造性和獨(dú)特性，例如創(chuàng)意思想的獨(dú)特、表現(xiàn)手法的獨(dú)特、傳播方式的獨(dú)特或者是銷售主題的獨(dú)特等等。這就要求創(chuàng)作者充分運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，以獨(dú)特的智慧、思維和表達(dá)去說服和吸引消費(fèi)者。因此，廣告創(chuàng)意才成為廣告諸要素中最重要的一部分。

（三）以市場(chǎng)為檢驗(yàn)準(zhǔn)則廣告的最終目的就是取得實(shí)際的廣告效果，能給廣告主帶來收益。廣告創(chuàng)意的目的有利于廣告作品更好地去說服和吸引消費(fèi)者，它與廣告的目的和主題是相一致的。所以廣告創(chuàng)意既要充分發(fā)揮想象力，又要切合市場(chǎng)的實(shí)際需求，最終還要通過市場(chǎng)來檢驗(yàn)實(shí)際效果。