作者：朱再滿 楊解人 張根葆 單位：皖南醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部

高校實驗室是從事實驗教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)和科研實體，是高校師生進行實踐的重要基地［1］。近年來，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，高校實驗室規(guī)模亦快速增大，硬件條件明顯改善，這對實驗室的管理工作提出了更高的要求。其中，實驗室安全管理事關(guān)廣大師生的人身安全、學(xué)校財產(chǎn)安全及高校教育的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平，無論是從實驗室的正常運作還是長遠(yuǎn)發(fā)展，實驗室的安全管理工作都顯得尤為重要。

1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室概況

目前，我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室承擔(dān)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬15個學(xué)科35門實驗課程的教學(xué)及科學(xué)研究任務(wù)。綜合分析，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室目前現(xiàn)狀主要具有幾個特征:①實驗室多、分布范圍廣，且相對獨立，管理難度較大;②實驗室功能齊全，擁有大批精密貴重儀器;③實驗的類別及項目多，實驗條件復(fù)雜;④實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大;⑤多個實驗室使用了各種化學(xué)藥品、易燃易爆物品、劇毒物品、放射性物品和生物實驗品，部分實驗還需要高溫、高壓、超低溫、強磁、真空、微波輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等特殊環(huán)境和條件;⑥部分形態(tài)學(xué)實驗室經(jīng)常接觸到有潛在感染威脅的人體及動物標(biāo)本;⑦實驗過程中會產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)及過期或失效試劑、藥品需要規(guī)范處理。

2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實驗室安全管理工作的若干措施

長期以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部在部屬各實驗室的密切配合及大力支持下，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立健全安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強日常安全警示與檢查，提高廣大教職工的安全意識，強化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的管理與服務(wù)職能，注重對實驗室安全隱患的治理，力促安全管理工作規(guī)范化、制度化，杜絕安全責(zé)任事故，為廣大師生營造一個良好的實驗環(huán)境。

2．1建立健全安全管理制度

為使各實驗室安全管理有章可循，安全檢查有法可依，我部根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)和學(xué)校的安全管理規(guī)定，結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部具體情況，先后制定了《實驗室管理規(guī)則》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實驗室物品管理規(guī)定》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部化學(xué)試劑安全使用管理辦法》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細(xì)則》等多項管理制度，確保規(guī)范化管理。

2．2明確安全管理責(zé)任

落實安全責(zé)任制是搞好安全工作的關(guān)鍵。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部作為學(xué)校的二級管理機構(gòu)，充分發(fā)揮各個教研室、實驗中心的積極主動性。鑒于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬學(xué)科眾多，實驗室分布廣、數(shù)量多這一現(xiàn)狀，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實行教研室和實驗中心三級管理制度，各教研室和實驗中心的負(fù)責(zé)人是實驗室的第一安全責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)實驗室的安全管理工作。實驗教學(xué)中，要求所有代課教師都要嚴(yán)格填寫《實驗登記簿》，教師對實驗室財產(chǎn)及所有學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對于開放性實驗室，要求各實驗室必須明確開放性實驗的指導(dǎo)老師，在對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)的同時，實時監(jiān)控學(xué)生的安全狀況。明確安全責(zé)任人，是做好安全工作的一種手段，并非是要追究某個責(zé)任人的安全責(zé)任，旨在促進安全責(zé)任人要把工作的重點放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來，杜絕安全事故的發(fā)生。

2．3加強安全教育，強化安全意識

在建立健全安全管理制度基礎(chǔ)上，我們還注重廣大教職工的安全教育，倡導(dǎo)安全文化。我部積極組織參加各級各類的安全知識培訓(xùn)班，先后有8人參加了安徽省蕪湖市衛(wèi)生局舉辦的生物安全知識培訓(xùn)班;部屬各個實驗中心都設(shè)置有兼職消防員，積極參加校保衛(wèi)處定期開展的消防演練，增強防火意識，提高防火、滅火技能;我部不定期邀請消防安全培訓(xùn)機構(gòu)的教官給全體教職工開展消防安全知識講座，通過消防官兵翔實的圖文資料和切實的感受，以一個個深刻的教訓(xùn)，警示全體教職工提高安全防范意識。

2．4保持安全檢查工作的常態(tài)化運作

安全檢查對提高有關(guān)人員的工作責(zé)任心，強化安全意識，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用。為確保安全管理工作落到實處，自2007年以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部堅持安全工作的月查制度，重點對各實驗室大功率電器的使用、危險物品的保管與處理、貴重儀器設(shè)備的保管與使用情況等進行檢查。檢查組由各實驗室一些高年資的教師組成，大多采取實驗室之間交叉相互檢查的方式，促進相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時糾正，對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部難以排除的安全隱患，積極和相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決，杜絕安全事故的發(fā)生。檢查過程中，檢查組根據(jù)《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細(xì)則》，對各實驗室的安全狀況進行考核，年終評比年度安全先進實驗室。目前，已有4個實驗室先后獲得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部年度“安全與衛(wèi)生”先進單位稱號。

2．5明確安全工作重點，確保實驗室安全

因我部實驗室數(shù)量、實驗類型及項目數(shù)都較多，這就要求我們在實驗室安全管理工作中要結(jié)合各實驗室的具體情況及特點，突出工作重點。

2．5．1化學(xué)試劑使用安全我部各實驗室或多或少都會使用到各種試劑，其中醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實驗室和生物化學(xué)實驗室試劑的使用量尤為巨大。我部對各實驗室的實驗技術(shù)人員嚴(yán)格要求，提高他們的安全防范意識，要求各實驗室嚴(yán)格執(zhí)行“三廢”回收利用制度，確保“三廢”處理后不對環(huán)境產(chǎn)生二次污染。鑒于部分實驗室空間不足，致使一些需要分開存放的試劑不能完全單獨存放，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極調(diào)整實驗室房屋資源，設(shè)立化學(xué)試劑室，對各類試劑進行統(tǒng)一、規(guī)范管理，嚴(yán)格通風(fēng)和安保措施;針對部分實驗室將普通的房間用作實驗室，沒有符合規(guī)格的通風(fēng)設(shè)備，師生的身體安全隱患較大等實際情況，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極協(xié)調(diào)，為相關(guān)實驗室安裝通風(fēng)設(shè)備，確保廣大師生的身心健康。同時，要求各實驗室嚴(yán)格建立試劑的使用臺帳，對各個學(xué)科每年低值易耗預(yù)算中化學(xué)試劑的采購量嚴(yán)格控制，要求各實驗室必須在在弄清楚實驗室藥劑庫存的基礎(chǔ)上進行預(yù)算的編制，嚴(yán)禁一次性大量購入試劑，導(dǎo)致庫存積壓、大量報廢試劑，在嚴(yán)重浪費的同時，造成不必要的環(huán)境危害。對于教學(xué)、科研中使用到的氰化物、砷化物、汞化物等劇毒藥物及國家管制的麻醉藥物［2］，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實行專人管理，并統(tǒng)一配備保險柜保存。

2．5．2生物安全實驗室的安全工作生物安全實驗室是進行微生物研究工作的特殊的工作環(huán)境，由于工作內(nèi)容的獨特性，有可能會對工作人員產(chǎn)生危害。人類研究微生物的同時不斷地受到微生物危害，甚至感染嚴(yán)重疾病，危害到生命安全。另外，不時出現(xiàn)不明微生物及遺傳工程不斷產(chǎn)生新的微生物，導(dǎo)致實驗技術(shù)人員往往難以預(yù)料對此類微生物進行實驗的危害程度，因此受感染的危險性就更大［3］。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部鼓勵生物安全實驗室技術(shù)人員參加各類生物安全專業(yè)培訓(xùn)，掌握專業(yè)知識和國家相關(guān)法令，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家環(huán)保總局2006年3月頒布的《病原微生物實驗室生物安全環(huán)境管理辦法》。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部嚴(yán)格以生物安全二級實驗室要求為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)生物安全實驗室，建立、健全實驗室廢水、廢氣和危險廢物污染防治管理的規(guī)章制度，并設(shè)置專職人員，對實驗室產(chǎn)生的廢棄物處置是否符合國家法律、行政法規(guī)的情況進行檢查、督促和落實。