注重技能大賽經(jīng)歷 技工院校教師職稱評(píng)價(jià)有了新標(biāo)準(zhǔn)

　　近日，省人社廳印發(fā)《山東省技工院校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》(以下簡(jiǎn)稱“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件”)。該評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件適用于全省技工院校、技工教育教研機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)、教育研究工作的在職在崗的專職兼職教師和教育工作者。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自2019年4月1日起實(shí)施，有效期至2022年3月31日。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件明確：

　　·我省技師學(xué)院與技工學(xué)校不再分別設(shè)置專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱，采用統(tǒng)一的技工院校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱。

　　·文化、技術(shù)理論課教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，初級(jí)只設(shè)助理級(jí)，高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)，助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱名稱依次為助理講師、講師、高級(jí)講師、正高級(jí)講師。生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，初級(jí)分設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)，員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱名稱依次為三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

　　·凡符合條件的文化、技術(shù)理論課教師可以申報(bào)評(píng)審上一級(jí)別生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師職務(wù)資格，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師也可以申報(bào)評(píng)審上一級(jí)技術(shù)理論課教師職務(wù)資格。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件要求：

　　·要堅(jiān)持把師德放在評(píng)價(jià)的首位，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)。注重實(shí)踐教學(xué)和技能人才培養(yǎng)實(shí)績(jī)，注重職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成、工匠精神的塑造和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，注重產(chǎn)教融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的一體化教學(xué)方法，注重教學(xué)一線實(shí)踐、參與職業(yè)技能大賽等經(jīng)歷。切實(shí)改變唯論文、唯學(xué)歷傾向，不再將論文作為技工院校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師職稱評(píng)審的限制性條件，而將職業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)、參與教材開(kāi)發(fā)和教學(xué)研究情況、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的成果、專利成果、教案等作為評(píng)價(jià)條件。不對(duì)職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試作統(tǒng)一要求。申報(bào)中級(jí)以上職稱人員，應(yīng)具有2年以上的班主任工作經(jīng)歷。

　　·民辦技工學(xué)?；蚬k技工學(xué)校中與學(xué)校簽訂有正式聘用合同或勞動(dòng)合同，并連續(xù)工作一年以上的教師可參照?qǐng)?zhí)行。

　　此外，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件還對(duì)基本任職條件，文化、技術(shù)理論課教師評(píng)審評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師評(píng)審評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，破格晉升條件等進(jìn)行了規(guī)定和說(shuō)明。