教育文化論文發(fā)表期刊《現(xiàn)代教育管理》2016年上半年征稿題目

　　教育文化發(fā)表期刊《現(xiàn)代教育管理》主要征稿有人文教育論文、教學(xué)模式論文、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)論文、教育結(jié)構(gòu)性論文等，本刊以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實(shí)踐問題編發(fā)稿件，引導(dǎo)理論探索和實(shí)踐應(yīng)用，為教育行政決策提供咨詢服務(wù)，為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺，為教育管理實(shí)踐提供理論指導(dǎo)和典型示范。

　　主要讀者對象是各級教育行政管理者;各級各類學(xué)校的管理者;教育管理理論研究者;各級各類學(xué)校的廣大教師;師范院校教育專業(yè)的本科生、研究生等。

　　《現(xiàn)代教育管理》2016年上半年征稿部分題目：

　　【1】教師作為“教育**”：人文的凝固與技術(shù)的擴(kuò)張

　　【2】教育學(xué)的**力

　　【3】課程復(fù)雜性與教學(xué)**模式：媒體報道中的教育結(jié)構(gòu)性暴力

　　【4】學(xué)習(xí)產(chǎn)出：教育**文本中的關(guān)鍵概念

　　【5】文化資本視域下“大學(xué)無用論”的合理性：一種**教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架

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