中國教育期刊網(wǎng)淺析城鄉(xiāng)大學(xué)生預(yù)期就業(yè)

　　摘要：在對五個三線城市典型高校的準(zhǔn)畢業(yè)生調(diào)查訪問的基礎(chǔ)上，考察農(nóng)村生源學(xué)生和城市生源學(xué)生在就業(yè)城市預(yù)期及現(xiàn)實(shí)選擇方面的差異，同時分析了造成差異的原因，期望能為年輕畢業(yè)生的個人發(fā)展，尤其是就業(yè)中相對弱勢的農(nóng)村學(xué)生提供一定幫助，也期待能為此類三線城市的人才建設(shè)提供些許有益參考。

　　關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng);大學(xué)生;就業(yè)城市;預(yù)期;比較分析

　　基金項(xiàng)目：本文系江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究資助項(xiàng)目“城鄉(xiāng)大學(xué)生預(yù)期就業(yè)城市調(diào)查與比較研究——以蘇北高校為例”(編號：2012SJB840017)的部分成果。

　　“中國夢”，最近成為高校年輕學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動的主題，對于那些即將離開校園、開始真正夢想之旅的準(zhǔn)畢業(yè)生們，他們的夢想將在何處安放，確實(shí)是一個需要認(rèn)真思考的問題。中國的“城鄉(xiāng)二元制”由來已久，但是到目前為止，考上大學(xué)，順利畢業(yè)、就業(yè)仍然是中國廣大村民擺脫“二元制”束縛、成為城市居民的不二法門。高校向社會輸送的人才，無論是農(nóng)村生源的，還是城市生源的畢業(yè)生都要面對就業(yè)城市選擇問題，他們在選擇城市的意識和能力方面是否存在差異，若存在，差異是什么，原因何在……本文考察這些問題，期望可以為年輕畢業(yè)生個人發(fā)展，尤其是相對弱勢的農(nóng)村生源學(xué)生，以及相關(guān)城市人才建設(shè)提供些許有益的參考。

　　項(xiàng)目組在對蘇北五個“三線城市”典型高校近600名準(zhǔn)畢業(yè)生的調(diào)查中，得到了許多寶貴的數(shù)據(jù)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我們在每個城市中選擇了一所二本高校，其中的四所高校各發(fā)放問卷100份，大三學(xué)生50份，大四學(xué)生50份;在就近的一所高校中發(fā)放了200份，并于2012年9月在這所高校確定一個大三的班級和兩個大四的班級進(jìn)行跟蹤觀察，并將這三個班取名“小樣本班”。

　　最終收回了563份問卷，隨后對其中數(shù)據(jù)進(jìn)行整合與分析，統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生對未來就業(yè)與生活城市的預(yù)期狀況。同時，繼續(xù)對“小樣本班”跟蹤調(diào)查，主要考察他們在經(jīng)過了就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)、考研、找工作等一系列過程和事件后，最初預(yù)期的變動情況，以及預(yù)期與最終選擇之間的差距。

　　一、預(yù)期意識調(diào)查

　　在整個調(diào)查中，能明確感受到來自城市的大學(xué)生和來自農(nóng)村的大學(xué)生對這個問題的思考有一定的差異，見表1。

　　1.農(nóng)村生源的大學(xué)生，只有約7%的人對將來就業(yè)的城市有明確的預(yù)期;有近21%的人僅有模糊的概念，如只考慮了準(zhǔn)備選擇的城市類型，如回答有“離家不遠(yuǎn)的”、“大城市”、“蘇南”，等等;有約3%的人“沒有想過這個問題”，剩下69%是沒有明確未來就業(yè)城市，最多的回答就是“看工作機(jī)會”、“哪里有工作給我，就去哪兒”。

　　2.城市生源的大學(xué)，54%對未來就業(yè)和生活的城市具有明確預(yù)期;39%的學(xué)生基本能夠預(yù)期到未來就業(yè)城市的類型，回答較多的“蘇南”、其次是“省會城市”，小部分回答為“大城市”，無人選擇“蘇北”(包括就讀的高校所在城市)，其中還有一些雄心壯志打算去“闖天下”的自信或自負(fù)青年;剩下的約6%則是沒有明確預(yù)期的學(xué)生，基本是要看工作定城市。最后，約1%的人“沒想過這個問題”。

　　二、預(yù)期的就業(yè)城市類型

　　1.農(nóng)村生源的學(xué)生，7%的明確預(yù)期中，有兩種分化：一種是準(zhǔn)備選擇“北上廣”這樣的大城市，起碼也要去省城;另外一種則是選擇家鄉(xiāng)所在或附近的城市，有縣級市，也有地級市，幾乎沒有選擇毫無關(guān)聯(lián)的二三線城市;21%有模糊概念的一部分回答去大城市，一部分回答去“蘇南”……但問到細(xì)節(jié)，回答起來有說服力的不多，多是盲目的道聽途說，如有的回答“聽說小城市‘拼爹’，我們不行”，有的說“大城市機(jī)會多點(diǎn)兒吧”，亦有傳統(tǒng)思維和從眾心理的影響。69%部分沒有預(yù)期的學(xué)生的回答其實(shí)是理性的表現(xiàn)，如上文所述，他們多是從工作機(jī)會角度考慮，這反映了目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，尤其是對大多數(shù)沒有“拼錢”或“拼爹”可能的農(nóng)村大學(xué)生來講。

　　2.城市生源的學(xué)生，超過半數(shù)對于未來就業(yè)城市的思考是明確而理性的，這與他們從小的城市生活經(jīng)歷和接受的教育有關(guān)。在這54%比較明確的選擇中有一個非常驚人的相似點(diǎn)，就是大多數(shù)選擇距離自己家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)且較有發(fā)展空間的二三線城市，這個比例占到這批學(xué)生的62%多，如江蘇淮安(地處蘇北)的一個學(xué)生選擇去昆山(地處蘇南，靠近上海)，南通海安縣家境殷實(shí)的學(xué)生準(zhǔn)備去南通市區(qū)發(fā)展……總結(jié)來看，江蘇生源的學(xué)生基本選擇以蘇州、無錫、常州為代表的蘇南城市;還有一部分學(xué)生明確地表達(dá)要去“北上廣”，“我就要去北京，那是我爸爸的夢想”、“我要去上海，我一定要在那里生活”、“非省會城市我不去，就南京吧”……剩下的是一些被家長或朋友規(guī)定好的選擇。例如，問到一個學(xué)生會女孩：“同學(xué)們都去參加招聘會了，你怎么不去?”她說：“我爸說，‘找什么工作，回家’他早給我找好了。”另有一位學(xué)生說：“我爸爸已經(jīng)在幫我辦去墨爾本的手續(xù)了。”也有個別學(xué)生是因?yàn)槟信笥鸦蚺笥岩呀?jīng)在一個地方工作而準(zhǔn)備投奔過去的;39%沒有明確預(yù)期的學(xué)生，也都給出了大致的城市類型和個人意向，如有的回答“去大城市吧，小城市有什么意思!”，較多的回答“不去大城市，太擠，去蘇南。”當(dāng)我們嘗試用鼓勵和勸導(dǎo)的方式向他們推薦大城市時，他們還是不好意思地堅(jiān)持了自己的想法，這些城市孩子多少表現(xiàn)出了對大城市不確定性的擔(dān)心，難以確定說是因?yàn)樗麄兙妥x落后三線城市“二本”高校的原因。

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