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基礎教育科研課題好做嗎

來源: 樹人論文網發表時間:2020-03-23
簡要:對于基礎教育科研課題的研究來說,是運用一些科學的理論,例如教育心理學、社會學等方法,按照一定的科學研究程序,對教育現象以及教育工作的解釋與預測和控制。基礎教育科研

  對于基礎教育科研課題的研究來說,是運用一些科學的理論,例如教育心理學、社會學等方法,按照一定的科學研究程序,對教育現象以及教育工作的解釋與預測和控制。基礎教育科研課題研究是一種認識活動,在本教育科學領域內有明確的研究范圍和目標,那么基礎教育科研課題好做嗎?做好基礎教育科研課題需要通過兩個方面,首先是確定一個好的選題,其次是運用一種適合的研究方法。

基礎教育課題研究

  一、確定一個好的選題

  選題內容:

  1.積極、健康、向上,符合社會主義核心價值觀。

  2有助于班級管理、課堂教學、學校發展。

  3注重理論價值和實際意義。

  題目找定

  1.句式:XX研究

  2.限定詞:研究范圍,研究內容,研究方法。

  3.字數:一般不超過20個漢字。

  二、運用一種研究方法

  教育研究方法的三個層次

  1方法論一一馬克思主義認識論、邏輯學

  2.具體的研究方法一調査法(問卷、訪談、觀察),實驗法

  3.輔助性的方法或技術ー統計法測驗法、列表法、圖示法

  課題研究來源于實踐,并指導實踐。從本質上來說,課題研究屬于理論成果。理論的生命力在于應用,價值也在于應用。因此,一旦課題結題,還應回到實踐中去,進一步檢驗其理論價值,還需要進一步發展和完善。那么這樣的課題也就很容易做了。

  基礎教育科研課題要從教學中來,再回到教育中去。任何脫離教育實際的課題研究都是無本之末。對于基層的教育工作者來說。在實際工作當中要多用審視的視角,弄清楚事件發生的原因以及應該采取哪些措施,慣常的教學方式當中有沒有不足的地方?將這些問題作為一個研究的起點,積極尋找解決的問題的方法。這樣才能獲得一個有價值的研究課題。

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