初中教育方面課題申報(bào)方向

　　申報(bào)初中教育方面的課題并沒(méi)有我們想象得那么難。其實(shí)只要作者找準(zhǔn)課題研究的契入口，一般初中教師申報(bào)的課題研究范圍比較小，課題研究與我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作有密切的關(guān)系。然后根據(jù)之前設(shè)計(jì)好的研究方案認(rèn)認(rèn)真真地去做，最后課題研究的過(guò)程，研究原因和背景，總結(jié)一下課題研究有哪些成果和作用，一個(gè)課題就算完成了。下面就分享一些初中教育方面課題申報(bào)方向，希望可以為作者帶來(lái)啟發(fā)。

　　初中信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)嘗試

　　基于資源與成效的義務(wù)教育學(xué)校類型及其空間分異研究

　　關(guān)于情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透研究

　　芻議如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施隱性分層教學(xué)

　　實(shí)施基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)水平考試促進(jìn)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　淺談初中德育與人文教育的融合

　　基于體驗(yàn)取向，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)

　　基于學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究

　　關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探討

　　初中歷史課堂教學(xué)效率的提升對(duì)策

　　初中教師申報(bào)課題需要仔細(xì)閱讀初中(高中)新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是對(duì)于課程理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、課程目標(biāo)等部分要深入分析、理解。只有做到對(duì)相應(yīng)學(xué)段新課程標(biāo)準(zhǔn)了然于心，才能在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的時(shí)候遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

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