教師論文多少字合適

　　教師發表論文是教師晉升的必備條件，雖說有一些地區的教改對此做出了一些變更，不對職稱論文做硬性要求了，但是教師需要明確的是，職稱論文依舊是可以加分的，如果教師有成功發表的職稱論文依舊是加分項，這項改革的確是給了教師更大的選擇空間，但細細想來，沒有職稱論文的晉升會處于明顯的劣勢，當然如果教師有特別突出的教學成績或者其他教研成果也可以，但大部分教師是不具備的，因此，職稱論文仍然需要教師認真準備，教師論文多少字合適?初次發表教師論文的教師可能會有這樣的疑問，我們具體說說字數的問題。

　　一般來說，國內期刊的大小在16開，一般為大16開，也就是和A4紙大小差不多，按國家標準，期刊排版一般用5號字體來排，那么這么來算，一版大概能排2000-2200字符，這也是大部分期刊為什么一版的字符數在2000字符左右的原因。

　　字數與教師晉升職稱的級別有關，也與所要發表的期刊有關，晉升的級別越高，所要求發表的刊物級別就越高，相應的需要的字數也就越多，一般建議教師朋友發表普刊論文控制在3000-5000字左右，核心刊物論文控制在6000-8000字左右比較合適。

　　在近些年的晉升要求中，要求2000字及以上的比較少了，基本都是3000字起步了，2000字論文篇幅過短，篇幅過短就意味著文章沒有深度的內容，也就是沒有多大價值，可能只是一些泛泛之談，泛泛之談的文章已經很多見了，教師要想能脫穎而出就必須提高文章的價值，相應的字數就會上升，所以3000字是最低要求了，這一點教師需要特別注意，當然不宜過短，也就不宜過長，語言要盡可能精煉簡潔，圖表的使用也要適當減少，以上是對教師論文字數的簡單介紹，如果教師還有其他疑問可以直接咨詢在線編輯。

　　教師論文發表期刊：《教育革新》甘肅省教科所主辦，本著“立足教研，服務教學，促進教師專業成長，推動教育改革創新”的宗旨，堅持求真務實的指導思想，開展群眾性研究和交流，構建教育革新的學術平臺，為教育教學實踐提供指導，為理論研究和教育決策提供參考，全力打造厚重深邃的教育期刊形象。