英語教師雜志期刊簡介 　　《英語教師》系中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，是一本面向基礎(chǔ)教育英語教師、兼顧理論性與實(shí)踐性的英語教學(xué)專業(yè)期刊。 　　人民教育出版社原副總編劉道義擔(dān)任《英語教師》雜志顧問，中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長、中央教科所研究員龔亞夫擔(dān)任主編，國內(nèi)眾多知名專家、學(xué)者和英語教研員指導(dǎo)辦刊。為給所有英語教師搭建相互了解和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從今年開始，《英語教師》將論文覆蓋的范圍從中小學(xué)英語教學(xué)擴(kuò)展到了包括高校英語專業(yè)教學(xué)和公共英語教學(xué)在內(nèi)的各級(jí)各類英語教學(xué)。本刊已被中國期刊網(wǎng)（CNKI）全文收錄，每年均有多篇文章被中國人民大學(xué)報(bào)刊資料中心出版的《中學(xué)外語教與學(xué)》雜志全文轉(zhuǎn)載。 　　英語教師雜志期刊欄目 　　英語教師雜志設(shè)有欄目有：中小學(xué)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、教師教育、語料庫建設(shè)與使用、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)案例、理論探討、書評(píng)等欄目。 　　英語教師雜志常見論文發(fā)表范例： 　　外語教師培訓(xùn)中問題意識(shí)的喚醒與研究課題的導(dǎo)向——理論與實(shí)踐 　　職前英語教師語言學(xué)習(xí)觀念調(diào)查研究 　　中學(xué)與大學(xué)英語教師教學(xué)信念的對(duì)比研究 　　《英語教師》征訂啟事 　　讓語料庫走進(jìn)日常教學(xué)——第九屆教學(xué)與語料庫國際研討會(huì)綜述 　　基于語料庫的大學(xué)生英語寫作口語化傾向?qū)Ρ妊芯? 　　英語學(xué)習(xí)的“通病”與防范 　　第二語言習(xí)得研究中的“奧維爾問題”綜述——在最簡方案框架下研究二語習(xí)得僵化狀態(tài)的四部著作評(píng)介

《英語教師》須知

一、《英語教師》論文內(nèi)容及格式

1、論文內(nèi)容應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和邏輯性。要求論點(diǎn)新穎，語言精煉，數(shù)據(jù)可靠、論證嚴(yán)謹(jǐn)。

2、論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)格式參照：

文題：應(yīng)簡明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標(biāo)題。

作者姓名：張**

摘要：（不超過200字）

關(guān)鍵詞：2～5個(gè)

中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、正文、注釋、參考文獻(xiàn)及英文題目和作者拼音名。若有基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文，請(qǐng)?jiān)冢圩髡吆喗椋莺笥茫刍痦?xiàng)目］注明基金項(xiàng)目名稱或課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)。

3、文章最后要求標(biāo)注作者簡介:姓名、出生年月、性別、民族、畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷、研究方向、職稱。