1平面設(shè)計教學(xué)的不足

近幾年來，對于平面設(shè)計教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，仍然沒有制定出一些與實際相適應(yīng)的、能夠從根源上解決問題的方法與對策，導(dǎo)致平面設(shè)計方面的人才與社會需求之間存在供不應(yīng)求的局面。因此，過去較為傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足社會對專業(yè)人才的需要，這就要求探索出一種新型的平面教學(xué)模式，以便對社會更好的輸出專業(yè)性人才。

2平面設(shè)計工作室教學(xué)的主要方式

針對近幾年來平面設(shè)計方面出現(xiàn)的一些問題，它在軟件教學(xué)上的工作室模式便應(yīng)運而生，成功的作為這個專業(yè)教學(xué)過程中的一種具有獨特實效性的教學(xué)方式，不但能夠成功的使理論研究與實際操作實現(xiàn)有機的結(jié)合，杜絕平面設(shè)計的傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的許多弊端，也能在一定程度上，通過工作室的教學(xué)模式幫助學(xué)生調(diào)整自身的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)與認知，從而更加有效的提高平面設(shè)計這一專業(yè)的教學(xué)效果與成績。例如，在CI這一平面設(shè)計的課程中，教師能夠成功的引入軟件教學(xué)工作室這一教學(xué)模式，使學(xué)生們在課堂中可以對一些與該專業(yè)有關(guān)的優(yōu)秀作品進行了解，從而更好的拓寬學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)的創(chuàng)新能力，從而更好的完成平面設(shè)計的一些相關(guān)任務(wù)。

另外，工作室這一教學(xué)模式，成功的調(diào)整惡劣學(xué)生的實踐方式。當(dāng)學(xué)生進入平面設(shè)計的工作室進行學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)該對平面設(shè)計的專業(yè)性知識進行學(xué)習(xí)，應(yīng)該對平面設(shè)計這個行業(yè)對人才的要求，以及這個行業(yè)未來的發(fā)展趨勢與前景，通過這些了解來使學(xué)生有目標的進行學(xué)習(xí)。與此同時，還應(yīng)該使學(xué)生掌握相關(guān)的專業(yè)技術(shù)技能，能夠正確的應(yīng)用視覺傳達等方法，成功的強調(diào)出企業(yè)的個性化形象以及十分鮮明的時代特點。平面設(shè)計的工作室教學(xué)模式，不單單能夠讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到一定的專業(yè)知識，也能夠使他們建立起自身獨立思考的能力。其特點就是采取開放的教學(xué)方式，讓具有專業(yè)知識的專家對學(xué)生們進行授課與培訓(xùn)。

3平面設(shè)計工作室教學(xué)的組織形式

3.1工作室教學(xué)的組織

工作室這一教學(xué)模式一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以創(chuàng)新新穎的方式為學(xué)生提供了許多更加明確的專業(yè)發(fā)展前景指導(dǎo)及目標。在工作室教學(xué)這個平臺上，增進了教師與學(xué)生之間的和諧程度，并且在一定程度上增加了二者之間的溝通與交流。另外一方面，通過這樣的方式使教師能夠更好的對學(xué)生進行了解，清楚的意識到他們在平面設(shè)計方面所遇到的學(xué)習(xí)困難，以便更好的制定與之相適應(yīng)的教學(xué)方法，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在工作室這個教學(xué)模式之下，平面設(shè)計的整個教學(xué)過程都達到了技能與實踐相結(jié)合的效果，從而幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)平面設(shè)計方面的知識與技能，以此更好的適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展情況。

3.2工作室教學(xué)的內(nèi)容

在平面設(shè)計軟件教學(xué)的內(nèi)容方面，主要是對社會在此專業(yè)方面需要的人才進行一定程度上的了解與研究，在此基礎(chǔ)上對平面設(shè)計的學(xué)生進行不同技能的培訓(xùn)。主要設(shè)置的課程有實地應(yīng)用、仿真模擬等方式，用工作室中的一些項目與工作融入到這個教學(xué)的過程中，以此來使學(xué)生們對課程理論有一個詳細、全面的了解，并且能夠做到在實踐中認真學(xué)習(xí)、練習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，

4結(jié)語

綜上所述，在平面設(shè)計的軟件教學(xué)過程中運用工作室這一種教學(xué)模式，能夠更好的適應(yīng)當(dāng)前社會的實際發(fā)展、需要的情況，用工作室模式中較為先進的研究管理、教學(xué)實踐技術(shù)，幫助培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識的掌握情況，并且有效的提高教學(xué)效果。

作者：喬相臣 單位：齊魯工業(yè)大學(xué) 棗莊科技職業(yè)學(xué)院