一、當代大學生黨建工作面臨的新挑戰(zhàn)

1.黨建工作者工作能力和素質(zhì)有待提高

隨著大學擴招，大學生越來越多，但黨建工作者的增長速度遠低于大學生數(shù)量的增長速度。同時，大學生黨建工作者常常感到力不從心，忙于上傳下達及辦公室常規(guī)性工作，而無力關(guān)注每位學生思想動態(tài)，也不能時常進行自身的理論素質(zhì)提升，提高對黨的認知水平。

2.網(wǎng)絡(luò)文化對大學生黨建工作帶來了巨大挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)的信息環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)的新穎性對學生成長環(huán)境帶來了挑戰(zhàn)：一是在互聯(lián)網(wǎng)的信息環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)的新穎性、廣發(fā)性、虛擬性等，無時不在激發(fā)學生的興趣，但是也減少了學生黨建工作和組織活動的時間，黨組織對學生黨員的感召力在這種情況下被極大地沖淡。二是黨建網(wǎng)絡(luò)平臺多更新緩慢、缺乏互動性，導致黨建工作未能有效占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳新高地。三是隨著4G時代的到來，手機已經(jīng)在人們的生活中占據(jù)了極其重要的位置。手機上網(wǎng)的學生越來越多，如何合理利用手機這個通訊工具，為黨建工作服務(wù)，也是黨建工作者面臨的新挑戰(zhàn)。

二、當代大學生黨建工作現(xiàn)狀分析

1.當代大學生獨生子女所占比例的增大，給當代大學生黨建工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)

隨著改革開放的進一步深入，獨生子女的生存環(huán)境日益優(yōu)越，物質(zhì)條件得到極大滿足，孩子們在家中如“眾星捧月”，他們從小就不需要照顧弟弟妹妹，不需要與其他人分享食品和玩具。生活在愛的氛圍中，處處感受到被愛，很少給予和付出，有些就慢慢形成了只懂索取、不懂回報的思維模式。一些大學生缺乏社會責任感和集體主義精神，一些大學生在入黨動機方面，首先想到的是自己的利益，而不是出于更好地為他人服務(wù)的想法。

2.思想政治教育流于課程形式，缺乏黨組織的社會實踐活動

當代大學生從小學到大學一直在學習思想政治課，但普遍興趣不高。究其原因，一是課堂教學內(nèi)容單一、方法死板；二是與當代社會熱點問題結(jié)合得太少，黨的社會實踐活動參與太少。這就需要大學教師在思想政治教育方面的課程講授方式要多樣化，多討論、多提問，多與社會熱點問題結(jié)合，多帶學生出去參加黨的教育社會實踐活動。

3.黨支部書記優(yōu)秀的個人能力和人文素質(zhì)是做好支部黨建工作的重要條件

黨支部是我黨的基層組織，是戰(zhàn)斗堡壘，是我黨聯(lián)系群眾的橋梁，“火車跑得快，全靠車頭帶”，黨支部書記的能力和素質(zhì)對黨建工作將起到相當重要的作用。高校應(yīng)對黨支部書記增加培訓次數(shù)和內(nèi)容，形成常態(tài)式學習機制。輔導員隊伍也是高校黨建最重要的工作群體之一。高校擴招帶來輔導員數(shù)量的增加，但部分輔導員自身理論修養(yǎng)不高，未能給學生樹立好榜樣。

4.高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺的工作實效性不強

一是黨建活動內(nèi)容單一，互動少，工作方法僅限于簡單的“灌輸”和“命令”，形式呆板，內(nèi)容枯燥。二是網(wǎng)絡(luò)宣傳硬件不夠，網(wǎng)站信息量不大，網(wǎng)絡(luò)信息更新慢，沒有及時針對國內(nèi)外時事的變化進行信息更新和改版，欄目內(nèi)容老化。三是由于經(jīng)費缺乏等原因，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備老化，網(wǎng)速慢，無法完全滿足廣大師生的上網(wǎng)要求，信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)滯后。四是網(wǎng)絡(luò)黨建工作隊伍不健全。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展要求高校的黨建和思想政治工作者必須掌握較豐富的網(wǎng)絡(luò)知識和技能。目前，高校信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓還跟不上管理的要求，信息員少，缺乏相應(yīng)的激勵機制，相當多的黨建工作者還缺乏對網(wǎng)絡(luò)信息的檢索和運用能力，而精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人員，又缺乏政治理論水平和黨建工作經(jīng)驗，使得網(wǎng)絡(luò)上的黨建與思想政治工作明顯滯后。

三、建立高校黨建工作長效機制

1.端正入黨動機，嚴把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)

一朵花兒的成長需要播種、育苗、培育、移苗，摘頭，澆灌，收籽等一系列過程，黨建工作就好比花兒的成長一樣，也需要“早播種、早培育、早發(fā)展”，要及時糾正培養(yǎng)對象在思想中存在的問題，如若發(fā)展條件不成熟要嚴格按黨章要求推遲發(fā)展。在入黨前必須進行入黨談話并對發(fā)展對象進行理論知識考核，使其堅定馬克思主義信念，反對實用主義、拜金主義和享樂主義，堅定為人民服務(wù)的信念。

2.樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀

世界觀、人生觀、價值觀是我們?nèi)祟愃枷氲目傞_關(guān)，一個人的思想是否先進取決于這“三觀”是否正確，是否科學。世界觀是人們對于整個世界的根本看法，當代大學生應(yīng)該具有自強不息的精神，具有艱苦奮斗的意志力。人生觀是一個人對人生目的和意義的根本看法和態(tài)度，也就是我們說的“人為什么活著”。當代大學生應(yīng)該從幸福觀、苦樂觀、榮譽觀、生死觀等方面接受正確的引導和教育。價值觀是人們對事物有無價值和價值大小的一種認識和評價標準，它也是人生觀的集中體現(xiàn)。我們要以胡錦濤同志的“八榮八恥”教育當代大學生，讓他們樹立正確的道德觀，將為人民服務(wù)落實到每天的具體行動上。榜樣的力量是無窮的，我們可以樹立先進榜樣，讓大學生有行動參照標準，從而指導其行為。

3.加強黨支部建設(shè)，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘的作用

加強黨支部建設(shè)，首先要提高支部成員的個人素質(zhì)。支部成員的先進性應(yīng)體現(xiàn)“四個高于”：一是學習熱情高于群眾；二是思想覺悟高于群眾；三是業(yè)務(wù)能力高于群眾；四是工作業(yè)績高于群眾。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用應(yīng)強調(diào)“四個作用”：一是帶頭作用，時時處處走在群眾的前面，成為群眾的表率和榜樣；二是骨干作用，在實現(xiàn)黨的各項任務(wù)中勇挑重擔，成為黨和國家建設(shè)事業(yè)的中堅力量；三是橋梁作用，在黨組織和人民群眾之間進行上情和下情的傳遞，使自己成為黨組織和群眾密切聯(lián)系的紐帶；四是奉獻作用，要吃苦在前，享受在后，使自己成為黨和人民利益的忠實捍衛(wèi)者。我們可以在學生黨員中樹立“黨員學習標兵”，通過學生的共同參與激發(fā)學習熱情，帶動廣大學生積極學習，形成優(yōu)良的學風。我們可以把黨建工作做到學生宿舍去，讓宿舍成為學習和討論黨的理論知識的重要場所。可以借鑒天津科技大學理學院“1+6”尚理培優(yōu)計劃的經(jīng)驗，此培優(yōu)計劃提出1名老師指導6名學生，老師深入到學生宿舍，深入到學生生活和學習中去，更好的發(fā)揮黨員從群眾中來到群眾中去的工作作風。

4.奪取網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺的新堡壘，加強網(wǎng)絡(luò)宣傳

當代高校應(yīng)進一步重視和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)平臺，并加強黨建工作的宣傳和意識形態(tài)的校正。天津科技大學“易佳網(wǎng)”經(jīng)過幾年的建設(shè)已經(jīng)在師生學習和生活中占據(jù)了重要的地位，具有品牌效應(yīng)。我們要利用已經(jīng)成熟的網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳黨的理論、政策、路線方針等。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)具有覆蓋面廣、信息快捷、便于互動、不受時間限制等優(yōu)勢，方便黨員為政治理論學習和思想交流搭建互動平臺，使黨建工作滲透到大學生黨員發(fā)展和教育的每個環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺可以通過設(shè)置聊天工具、BBS論壇、電子郵件、紅色電影、建立QQ群、微信群等方面進行宣傳，這樣能拉近黨建工作者和學生之間的關(guān)系，使黨建工作更富有親和力，更有滲透性，降低一些嚴肅感，使黨建工作者深入學生的內(nèi)心深處。加強通過手機QQ群和微信群開展的對黨和社會熱點問題進行的討論，豐富宣傳黨建工作的社會實踐活動。在當前形勢下，面臨前所未有的挑戰(zhàn)，我們要結(jié)合高校黨建工作的實際情況，堅持不斷創(chuàng)新的精神，通過學校和社會的力量建立一個黨建工作長效機制，使我們的黨建工作能良性運行，使我們的思想政治教育工作落到實處，使當代大學生能在我們的紅色旗幟下茁壯成長。

作者：許春剛 單位：天津科技大學