1、體育教育的形式及其功能的體現

1.1大專院校體育教育的體現形式

建設大專院校的校園文化,可以從體育教育方面入手。而體育教育的體現形式和實現途徑有很多種,其中多為趣味性和娛樂性的活動,對于學生的身心健康的發展是有積極的作用的。大專院校的體育教育體現形式有常見的體育課形式、日常的體育活動,或是由學校舉辦大型的運動會以及選拔和培養運動特長生等形式。從最常見的體育課上來看,豐富化的體育課內容,可以涉及到各種球類運動以及田徑類的訓練,還有武術、跆拳道、中華棍術等等。不僅可以提供給學生多元化的選擇,而且也豐富了大專院校文化建設的具體內容。另外,大專院校舉辦的校級運動會,則可以涵蓋更多的運動項目,而且更加注重競技性和觀賞性,學生可以根據自己的擅長之處參與到活動當中,更為重要的是通過這樣的體育類活動的開展,可以使整個院校呈現出文化繁榮的現狀,可以激勵更多的學生參與到學校的文化活動中去。就是在這樣的活動經驗的基礎上,校園文化才能慢慢地積淀起來。可見,體育教育是建設校園文化的重要方向,重視體育教育能夠讓大專院校在建立自身校園文化上能夠取得更快、更好的發展。

1.2體育教育的功能體現

體育教育也是一種教育的形式,在如今的時代,學習和教育早已不局限于課堂和書本,而是要設計更多的方面。而體育教育的功能也不僅僅局限于教授學生運動和體育鍛煉的知識,更多的是鍛煉學生的綜合素質。總結來說,體育教育的功能有很多,第一,作為基礎性的學科之一,體育教育是每一個學生都應該接受的科學系統聯系和培訓,而且對于提高學生的身體素質有很大作用,起到了強身健體的作用。第二,體育教育是校園文化建設的重要手段,在文化建設中占據重要地位。重視體育教育,主要體現在重視日常的體育訓練和體育活動中,對行程院校良好文化氛圍有很大幫助。第三,體育教育也促進了全民健身和競技體育的發展。大專院校和專業的體育院校一樣有能力開展專業的體育訓練,并培養未來的運動員,所以,體育教育的作用可以顯現出多個方面,重視體育教育也是大專院校的基本教育方針之一。

2、體育教育在建設大專院校文化上的地位與作用

2.1體育教育是大專院校文化建設的重要形式

大專院校在建設校園文化中時,必然面對著如何建設以及如何建設的好的問題,由于文化建設時間長而且效果不容易觀察,所以往往要實現文化建設就需要針對性地向一個方面進行努力。其中,體育教育可以是其中一個方面,因為體育教育就代表著一種體育文化。體育文化的構建在校園文化建設中占據重要的地位,此外還包括校園藝術文化、歷史文化等方面的建設。體育教育的開展可以以體育活動的形式進行,通過各類的體育活動,其中多為強調運動的娛樂性和趣味性的活動,這些體育活動的開展可以構建一個良好的體育文化的氛圍。形成的結果就是學生對于體育運動的重視度提高,有利于提升學生的綜合素質,而不局限于書本上的學習,讓學生可以有一個更為廣闊的視野。可見,體育教育可以作為大專建設文化的重要形式,它決定著校園文化建設的具體途徑,而且始終有利于學生和院校的發展。

2.2體育教育是大專院校文化建設的基本方向

體育教育也是大專院校建設校園文化的基本方向,文化建設的內容和方式很多,而如果能夠將精力集中于一個方面,就能更有效地建立起校園文化。因此,體育教育作為文化建設的基本方向之一,應該成為文化建設的第一站。對比國家的政策發現,國家開展全民健身以及花費較大精力來提升奧運會上運動員的競爭力,可見體育教育在提升文化內涵上的重要地位。另外,要實現好體育的教育形式,就要不斷豐富體育教育的基本形式,不局限于傳統的體育課和體操活動等,而要開展更多的特色活動。通過學校之間舉辦的各類友誼比賽,主要是以體育活動為主,可以看出許多大專院校都竭力通過打造本校較強的體育實力,以此來展現學校的文化建設。所以說體育教育在大專院校文化建設中,是起到了風向標的作用,是文化建設的基本發展方向。

2.3體育教育有利于構建良好的文化氛圍體育教育中除了要重視體育活動的訓練,同時更重要的是對于體育文化的詮釋。在體育教育中,充分發掘體育文化的內涵,就像奧運會一樣,“更高、更快、更強”的理念同樣適用于大專院校的體育教育。在體育教育中,更多的是要讓學生們理會到體育運動的意義所在,在體育中注重的是合作精神以及挑戰自我的精神。在體育活動的開展中,就能不斷地鍛煉學生的合作能力以及培養學生克服困難的品質。另外,體育活動也是充滿趣味,學生參與到其中來,對于自身的身心健康發展有很大好處。所以,通過體育教育,不僅能夠形成良好的體育文化氛圍,而且能夠使學生在這樣的氛圍下理會到體育運動的真正內涵,在學習和娛樂的過程中,實現自我能力和素質的提升。

3、結語

校園文化建設需要在多方面入手,要明白文化建設是一個長期的過程,在這一實現過程中,要建立起更為完善的體育教育制度,同時也要發現新的有利于校園文化建設的方面。另外,在校園文化建設中,要注重文化氛圍的培養和形成,如此形成一種長期的文化影響效應,從而對更多的學生產生積極向上的影響。

作者：王曉楓 單位：河北師大附屬民族學院